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教材是學(xué)習(xí)的重要材料,我們?cè)谧屑?xì)閱讀教材的同時(shí),但不能迷信教材,下列是中學(xué)化學(xué)人教社教材中摘錄的部分表述內(nèi)容,根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷,其中下列表述中不夠科學(xué)嚴(yán)密的是(    )

                                       A.第一冊(cè)教材P10:有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

                                       B.第一冊(cè)教材P101:元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果

C.第二冊(cè)教材P34:不同的化學(xué)反應(yīng),具有不同的反應(yīng)速率,這說明,參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的重要因素

D.第三冊(cè)教材P20:除了加入電解質(zhì)可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2007屆江蘇省南菁、梁豐、前黃中學(xué)三校聯(lián)考試卷、化學(xué) 題型:013

教材是學(xué)習(xí)的重要材料,但不能迷信教材.下列是中學(xué)化學(xué)教材中摘錄的部分表述內(nèi)容,根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,其中不夠科學(xué)嚴(yán)密的是

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A.

第三冊(cè)教材P20:除了加入電解質(zhì)可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉.

B.

第一冊(cè)教材P17:離子方程式不僅可以表示一定物質(zhì)間的某個(gè)反應(yīng),而且可以表示所有同一類型的離子反應(yīng).

C.

第一冊(cè)教材P101:元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果.

D.

第二冊(cè)教材P34:不同的化學(xué)反應(yīng),具有不同的反應(yīng)速率,這說明,參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的重要因素.

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科目:高中化學(xué) 來源:江蘇省淮安中學(xué)2007屆高三化學(xué)第二次月考試卷 題型:013

教材是學(xué)習(xí)的重要材料,但不能迷信教材.下列是中學(xué)化學(xué)教材中摘錄的部分表述內(nèi)容,根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,其中不夠科學(xué)嚴(yán)密的是

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A.

第三冊(cè)教材P20:除了加入電解質(zhì)可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉.

B.

第一冊(cè)教材P17:離子方程式不僅可以表示一定物質(zhì)間的某個(gè)反應(yīng),而且可以表示所有同一類型的離子反應(yīng).

C.

第一冊(cè)教材P101:元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果.

D.

第二冊(cè)教材P34:不同的化學(xué)反應(yīng),具有不同的反應(yīng)速率,這說明,參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的重要因素.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

教材是學(xué)習(xí)的重要材料,我們?cè)谧屑?xì)閱讀教材的同時(shí),但不能迷信教材,下列是中學(xué)化學(xué)人教社教材中摘錄的部分表述內(nèi)容,根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷,其中下列表述中不夠科學(xué)嚴(yán)密的是(    )

A.第一冊(cè)教材P10:有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

B.第一冊(cè)教材P101:元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果

C.第二冊(cè)教材P34:不同的化學(xué)反應(yīng),具有不同的反應(yīng)速率,這說明,參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的重要因素

D.第三冊(cè)教材P20:除了加入電解質(zhì)可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

教材是學(xué)習(xí)的重要材料,但不能迷信教材。下列是中學(xué)化學(xué)教材中摘錄的部分表述內(nèi)容,根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,其中不夠科學(xué)嚴(yán)密的是(    )

A.第三冊(cè)教材P20:除了加入電解質(zhì)可使某些膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷的膠體混合,也能發(fā)生聚沉。

B.第一冊(cè)教材P17:離子方程式不僅可以表示一定物質(zhì)間的某個(gè)反應(yīng),而且可以表示所有同一類型的離子反應(yīng)。

C.第一冊(cè)教材P101:元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子的核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果。

D.第二冊(cè)教材P34:不同的化學(xué)反應(yīng),具有不同的反應(yīng)速率,這說明,參加反應(yīng)的物質(zhì)的性質(zhì)是決定化學(xué)反應(yīng)速率的重要因素。

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