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(11分)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。

①寫出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。(2分)

②實驗時放出氣體的總體積是              mL。

③放出1/3氣體所需時間為                 min。

④反應(yīng)放出3/4氣體所需時間約為           min。

⑤A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為_____>____>____>____。(2分)

⑥解釋反應(yīng)速率變化的原因                                              。(2分)

⑦計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度_____________。(請保留兩位有效數(shù)字)(2分)

 

【答案】

 

①2H2O2 2H2O + O2↑;(2分)

②60 mL ;  ③1 min ;  (各1分)

④2.5  min;(1分) ⑤D>C>B>A;(2分)

⑥隨著反應(yīng)的進行,濃度減小,反應(yīng)速率減慢 (2分)

⑦0.11 mol·L1;(2分)

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

欲使CaCO3在水溶液中溶解度增大,可以采用的方法是(  )

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年安徽省泗縣二中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題

催化劑在生產(chǎn)和科技領(lǐng)域起到重大作用。為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察                             ,定性比較得出結(jié)論。同學(xué)X觀察甲中兩支試管產(chǎn)生氣泡的快慢,由此得出Fe3和Cu2對H2O2分解的催化效果,其結(jié)論________(填“合理”或“不合理”),理由是______________________。
(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實驗的因素均已忽略。實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是             
(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。

①實驗時放出氣體的總體積是           mL。
②放出1/3氣體所需時間為           min。
③計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度_____________。 (請保留兩位有效數(shù)字)
④A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為_____>____>____>____。
⑤ 解釋④反應(yīng)速率變化的原因  ___                         _____。

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆山西省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:

 

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察                                        現(xiàn)象,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將Cu SO4改為CuCl2更為合理,其理由是           

(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實驗的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為               ,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是                      

(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。

①實驗時放出氣體的總體積是              mL。

②A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為_____>____>____>____。

③解釋反應(yīng)速率變化的原因                                                    

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年北京市高一第二學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實驗題

為比較Fe2+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答下列問題:

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察                            定性比較得出結(jié)論,有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理,其理由是                                

(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實驗的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為               ,實驗中需要測量的是                 

(3)某同學(xué)要利用乙裝置測定某H2O2溶液的物質(zhì)的量濃度。在錐形瓶中加入0.10 mol MnO2粉末后加入50 mL 該H2O2溶液,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖所示。

①寫出H2O2在MnO2作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 

②實驗中放出氣體的總體積是                mL;

③A、B、C、D各點反應(yīng)速率快慢的順序為       >       >       >      

④計算H2O2的初始的物質(zhì)的量濃度                   。(結(jié)果保留2位小數(shù))

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2009高考真題匯編-堿金屬元素及其化合物 題型:實驗題

為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。請回答相關(guān)問題:

      

(1)定性分析:如圖甲可通過觀察                                    ,定性比較得出結(jié)論。有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3 更為合理,其理由是        

(2)定量分析:如圖乙所示,實驗時均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實驗的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為            ,檢查該裝置氣密性的方法是

                       ,實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是                      

(3)加入0.10 mol MnO2粉末于50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖丙所示

① 寫出H2O2在MnO2作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                       

②計算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度_____________。 (請保留兩位有效數(shù)字)

 

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