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7．對于放熱反應H2+Cl2=2HCl，下列說法正確的是（　　）
A．產(chǎn)物所具有的總能量高于反應物所具有的總能量
B．反應物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量
C．斷開1mol H-H鍵和1mol Cl-Cl鍵所吸收的總能量小于形成1mol H-Cl鍵所放出的能量
D．該反應中，熱能轉變?yōu)榛瘜W能

分析 A、根據(jù)活潑金屬和活潑非金屬之間易形成離子鍵，非金屬元素之間易形成共價鍵（銨鹽除外）；
B、根據(jù)放熱反應中反應物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量；
C、根據(jù)放熱反應的本質(zhì)是生成物成鍵釋放的總能量大于反應物斷鍵吸收的總能量；
D、根據(jù)放熱反應中化學能轉變?yōu)闊崮堋⒐饽艿龋?/p>

解答 解：該反應是放熱反應，根據(jù)能量守恒定律知，反應物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量；放熱反應的本質(zhì)是：生成物成鍵釋放的總能量大于反應物斷鍵吸收的總能量，故選B．

點評 本題主要考查了化學反應的本質(zhì)以及能量變化的宏觀和微觀原因，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．X、Y、Z、W四種物質(zhì)之間有如圖所示的轉化關系（部分物質(zhì)未寫全），且已知反應熱之間的關系符合等式：△H=△H1+△H2，符合上述要求的X、Y可能是（　　）
①S、SO2　②AlCl3、Al（OH）3　③H2S、S  ④Fe、FeCl2．
A．①②③B．②③C．②④D．①③④

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

18．濃硫酸在高中化學實驗中有著很重要的作用
（1）銅與濃硫酸反應實驗時，發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體并夾雜有少量黑色固體．倒去試管中的濃硫酸，將剩余固體（含少量濃硫酸）倒入盛有少量水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)所得溶液為藍色，黑色固體未溶解．過濾、洗滌后，向黑色固體中加入過量濃硝酸，黑色固體溶解，溶液呈藍色，所得溶液加BaCl2溶液后有白色沉淀生成．則黑色固體中含有Cu、S元素．
（2）實驗室利用濃硫酸分別與氯化鈉固體和碘化鉀固體加熱反應制取所需物質(zhì)，分析這兩個反應中濃硫酸作用的異同點：相同點均為難揮發(fā)性的酸，不同點后者還有強氧化性．
（3）探究濃硫酸的吸水性．某同學把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL 98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖．由右圖曲線你能得到的實驗結論有哪些？（寫兩點）98%硫酸和63.3%硫酸都具有吸水性、98%硫酸吸水能力比63.3%硫酸強．
（4）濃硫酸與蔗糖反應的演示實驗裝置修改如圖 2：實驗時在大試管中先放入2g細小顆粒的蔗糖，滴加2-3滴碳酸鈉濃溶液，再加入1.5mL 98%的濃硫酸，迅速塞緊帶干燥管的單孔橡皮塞．可以看到，蔗糖迅速變黑，體積急劇膨脹，形成多孔海綿狀固體物質(zhì)--“黑面包”．分析實驗效果更加明顯的原因：碳酸鈉與濃硫酸反應及濃硫酸遇水均是放熱過程，使體系溫度升高，同時濃硫酸與碳酸鈉反應產(chǎn)生二氧化碳使脫水后生成的炭更加疏松多孔．
（5）用濃硫酸吸收SO3可得發(fā)煙硫酸（H2SO4•SO3）．某化工廠用1.5m3 98.3%的濃硫酸（密度為1.84g/mL）吸收SO3形成發(fā)煙硫酸，再與水混合，可得到95%的硫酸（密度為1.79g/mL）3.49m3（保留2位小數(shù)）．
（6）在100mL 18mol•L-1的濃硫酸中加入過量的銅片，加熱使之充分反應，產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積可能是AB（填寫代號）；A.7.32LB.6.72LC.20.16LD.30.24L．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

15．將等物質(zhì)的量的金屬Na、Mg、Al分別與100mL 2mol•L-1的鹽酸反應，實驗測得生成氣體的體積V（已折合為標準狀況）與時間t的關系如圖所示，則下列說法錯誤的是（　　）
A．x=2.24B．鈉的物質(zhì)的量為0.2 mol
C．反應時，Na、Mg、Al均過量D．曲線b為Mg與鹽酸反應的圖象

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

2．下列化學反應的產(chǎn)物中，存在同分異構體的是（　　）
A．CH3CH2CHBrCH3與氫氧化鈉的乙醇溶液反應
B．甲苯在催化劑作用下與Cl2發(fā)生苯環(huán)上的取代反應
C．與NaOH的醇溶液共熱反應
D．在催化劑存在下與H2完全加成

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．工業(yè)上提煉TiO2的工藝流程如圖所示：
（1）寫出硫酸溶解鈦鐵精礦（FeTiO3）生成TiO2+的離子方程式FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O
（2）副產(chǎn)物A的主要成分為FeSO4•7H2O．
（3）濾液水解時往往需加大量水稀釋同時加熱，其目的是促進水解趨于完全，得到更多的H2TiO3沉淀．
（4）上述工藝流程中體現(xiàn)綠色化學理念的是水解得到的稀硫酸可以循環(huán)使用．
（5）工業(yè)上將TiO2和碳粉混合加熱氯化生成的TiCl4，然后在高溫下用金屬鎂還原TiCl4得到金屬鈦，寫出TiO2制備Ti的化學方程式：TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$TiCl4+2CO、TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列表達方式錯誤的是（　　）
A．氫有三種核素：H、D、TB．S2-的結構示意圖：
C．乙烯的結構簡式：CH2CH2D．CO2分子的結構式：O=C=O

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列各組有機物只用一種試劑無法鑒別的是（　　）
A．苯、甲苯、環(huán)己烷B．苯、苯酚、己烯
C．乙醇、甲苯、硝基苯D．乙醇、乙醛、乙酸

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．2010年11月12日至27日廣州成功舉辦了第16屆亞運會．廣州采取了一系列節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量的措施．下列說法錯誤的是（　　）
A．發(fā)展核能發(fā)電，以減少火力發(fā)電帶來的SO2和CO2的排放問題
B．發(fā)展低碳經(jīng)濟，利用太陽能、風能實現(xiàn)城市照明
C．推行“限塑令”，研發(fā)用二氧化碳合成聚碳酸酯類可降解塑料
D．使用填埋法或焚燒法處理未經(jīng)分類的生活垃圾

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