名校課堂系列答案科目：高中化學 來源：2016-2017學年山東省濱州市高二下學期第一次階段性測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖1所示。下列說法正確的是（ ）
A. 元素X與元素Z的最高正化合價之和的數值等于8
B. 原子半徑的大小順序為：rX＞rY＞rZ＞rW＞rQ
C. 離子Y2－和Z 3＋的核外電子數和電子層數都不相同
D. 元素W的最高價氧化物對應的水化物的酸性比Q的強
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年四川省成都簡陽市高一上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于碳和硅的敘述中，不正確的是 （ ）
A. 氧化物都能溶于水生成相應的酸 B. 單質在加熱時都能與氧氣反應
C. ＋4價氧化物都能與氫氧化鈉溶液反應 D. 碳和硅兩種元素都有能導電的單質
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業能力調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題
有機物X、Y分子式不同，它們只含C、H、O元素中的兩種或三種，若將X、Y不論何種比例混合，只要其物質的量之和不變，完全燃燒時耗氧氣量和生成水的物質的量也不變。X、Y可能是
A．C2H4、C2H6O B．C2H2、C6H6 C．CH2O、C3H6O2 D．CH4、C2H4O2
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年天津市高二3月學生學業能力調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某烴與氫氣加成后得到2，2-二甲基丁烷，該烴的名稱是 （ ）
A．3，3-二甲基-1-丁炔 B．2，2-二甲基-2-丁烯
C．2，2-二甲基-1-丁烯 D．3，3-二甲基-2-丁烯
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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月教學質量調測考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題
鈉與水反應的改進實驗操作如下：取一張濾紙，用酚酞試液浸潤并晾干，裁剪并折疊成信封狀，濾紙內放一小塊（約綠豆粒般大小）金屬鈉，把含鈉的濾紙信封放入水中，裝置如下圖所示。
請回答：
（1）寫出金屬鈉與水反應的離子方程式________________。
（2）實驗過程中取用金屬鈉的操作方法是________________。
（3）有關此實驗的說法正確的是________________。
A．實驗過程中，可能聽到爆鳴聲
B．實驗過程中，看到濾紙信封由白色逐漸變紅色
C．實驗改進的優點之一是由實驗現象能直接得出反應產物
D．實驗過程中，多余的金屬鈉不能放回原試劑瓶中，以免對瓶內試劑產生污染
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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月教學質量調測考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
相同溫度下溶液的酸堿性對TiO2光催化燃料R降解反應的影響如圖所示。下列判斷不正確的是（ ）
A. 對比pH=7和pH=10的曲線，在同一時刻，能說明R的起始濃度越大，降解速率越大
B. 對比pH=2和pH=7的曲線，說明溶液酸性越強，R的降解速率越大
C. 在0~20min之間，pH=2時R的平均降解速率為0.0875×10-4mol·L-1·min-1
D. 50min時，pH=2和pH=7時R的降解百分率相等
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科目：高中化學 來源：2017屆浙江省紹興市高三3月教學質量調測考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
反應Cl2+2KI=2KCl+I2中，氧化劑是（ ）
A. Cl2 B. KI C. KCl D. I2
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年湖北省高二3月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關有機化學實驗的說法正確的是：
①將濃硫酸與乙醇的混合物加熱到170℃制得的氣體通入溴水中，溴水褪色說明生成了乙烯
②實驗室用電石與水反應制乙炔，可利用啟普發生器作為發生裝置
③實驗室所制得的粗溴苯提純加入的試劑先后順序是：水、氫氧化鈉溶液、水、無水CaCl2
④將碘乙烷與氫氧化鈉溶液共熱后再加入硝酸銀溶液，觀察黃色沉淀生成可知碘乙烷中存在碘元素
⑤實驗室制取乙酸乙酯時導氣管不能伸入飽和碳酸鈉溶液中，否則會倒吸
⑥將各10mL乙酸乙酯分別與3mL等濃度的氫氧化鋇溶液和稀硫酸混合于兩支試管中，同時將二試管放入70℃水浴中加熱5分鐘，通過比較上層油狀液體的體積可以得出酸堿催化時酯水解程度的大小
⑦加熱時稀硫酸可以使淀粉水解，向所得溶液中加入銀氨溶液再水浴加熱，若無銀鏡生成說明未水解
A. ⑥⑦ B. ②③ C. ③⑤⑥ D. ①④⑤
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B. CH4的球棍模型示意圖為
