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下述實驗能達到預期目的是(  )
編號              實驗內容 實驗目的
A 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有氧化性
B 將Cl2通入NaBr溶液中 比較氯與溴的氧化性強弱
C 將銅與濃硝酸反應生成的氣體收集后用冰水混合物冷卻降溫 研究溫度對化學平衡的影響
D 分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2 研究催化劑對H2O2分解速率的影響
分析:A.SO2具有還原性;
B.根據(jù)氧化還原反應規(guī)律判斷Cl2的氧化性大于Br2
C.發(fā)生的反應為Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2+2H2O、2NO2(g)?N2O4;△H<0,從平衡移動的角度分析;
D.H2O2溶液的濃度應相同.
解答:解:A.SO2通入酸性KMnO4溶液中,KMnO4做氧化劑,說明SO2具有還原性,故A錯誤;
B.將Cl2通入NaBr溶液中發(fā)生Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2反應,根據(jù)氧化還原反應規(guī)律可知Cl2的氧化性大于Br2,故B正確;
C.發(fā)生的反應為Cu+4HNO3=Cu(NO32+2NO2+2H2O、2NO2(g)?N2O4;△H<0,升溫氣體顏色變深,降溫氣體顏色變淺,故C正確;
D.H2O2溶液的濃度不同,故不能單純判斷催化劑對分解速率的影響,故D錯誤.
故選BC.
點評:本題考查化學實驗方案評價,題目難度中等,易錯點為D,注意比較一種條件外界條件對化學平衡的影響,必須在其它條件相同的情況下進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2012?門頭溝區(qū)一模)下述實驗能達到預期目的是(  )
編號 實驗內容 實驗目的
A 將SO2通入酸性KMnO4 溶液中,紫色褪去 證明SO2具有漂白性
B 在滴有酚酞的Na2CO3溶液中,加入BaCl2溶液后紅色褪去 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C 向1mL0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L的MgCl2溶液產生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/L的FeCl3溶液,又生成紅棕色沉淀 證明在相同溫度下,氫氧化鎂的溶解度大于氫氧化鐵的溶解度
D 測定等物質的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH,后者較大 證明非金屬性S>C

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗能達到預期目的是(  )
實驗內容 實驗目的
A 向盛有25ml沸水的燒杯中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸,至溶液呈紅褐色 制備Fe(OH)3膠體
B 將SO2通入棕黃色溴水中,溶液褪色 證明SO2具有漂白性
C 淀粉溶液和稀硫酸混合加熱后,加新制的Cu(OH)2懸濁液加熱至沸騰 檢驗淀粉水解是否完全
D 向某無色溶液加入鹽酸酸化的BaCl2溶液觀察到有白色沉淀產生 檢驗溶液中是否存在SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗能達到預期目的是(  )
編號 實驗內容 實驗目的
A 取兩只試管,分別加入4mL 0.01mol/L KMnO4酸性溶液,然后向一只試管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液2mL,向另一只試管中加入0.1mol/L H2C2O4溶液
4mL,記錄褪色時間
證明草酸濃度越大反應速率越快
B 向含有酚酞的Na2CO3溶液中加入少量BaCl2固體,溶液紅色變淺 證明Na2CO3溶液中存在水解平衡
C 向1mL 0.2mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液,產生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀 證明在相同溫度下,溶解度Mg(OH)2>Fe(OH)3
D 測定等物質的量濃度的Na2SO3與Na2CO3溶液的pH,后者較大 證明非金屬性S>C

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗能達到預期目的是(  )
編號 實驗內容 實驗目的
濕潤的淀粉碘化鉀試紙插入氣體中,試紙變藍 鑒別一份紅棕色氣體成分
用潔凈的玻璃棒蘸取溶液,點在濕潤的pH試紙上 測定溶液的pH
將SO2通入酸性KMnO4溶液中 證明SO2具有還原性
將丙烯醛溶液滴入溴水中,溴水褪色 檢驗CH2=CH-CHO中含碳碳雙鍵
A、①B、③

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述實驗能達到預期目的是(  )
編號 實驗內容 實驗目的
A 將Na2CO3和NaHCO3的固體混合物加熱灼燒 除去NaHCO3中的Na2CO3
B 常溫時將CO通過裝有SiO2的硬質玻璃管 制取粗硅
C 向新制得的K2S溶液中滴加新制的氯水 比較氯與硫的得電子能力
D 分別向2支盛有冷水的試管中加入相同大小的鎂條和鋁條. 比較鎂鋁的金屬性強弱
A、AB、BC、CD、D

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