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1.2.3g某有機物A完全燃燒后,生成0.1molCO2和 2.7gH2O,測得該化合物的蒸氣與空氣的相對密度是1.6,已知此有機物可以與Na發生置換反應,寫出此有機物與乙酸發生酯化反應的化學方程式2C2H5OH+2Na=2C2H5ONa+H2↑.

分析 根據有機物A的蒸氣與空氣的相對密度是1.6計算A的相對分子質量,根據質量守恒定律判斷3g有機物中是否含有O元素,并計算O原子的質量,進而計算C、H、O的物質的量比值,結合相對分子質量可得該有機物的化學式,此有機物可以與Na發生置換反應,說明含有羥基,以此解答.

解答 解:n(CO2)=0.1mol,則2.3g有機物中:n(C)=n(CO2)=0.1mol,m(C)=0.1mol×12g/mol=1.2g,
n(H2O)=$\frac{2.7g}{18g/mol}$=0.15mol,則2.3g有機物中:n(H)=2n(H2O)=0.3mol,m(H)=0.3mol×1g/mol=0.3g,
因(1.2g+0.3g)<2.3g,所以有機物中還應還用O元素,且m(O)=2.3g-1.2g-0.3g=0.8g,n(O)=$\frac{0.8g}{16g/mol}$=0.05mol,
該化合物的蒸氣與空氣的相對密度是1.6,則有機物A的相對分子質量=29×1.6=46,有機物A中:n(C):n(H):n(O)=0.1mol:0.3mol:0.05mol=2:6:1,所以該有機物的最簡式為C2H6O,而C2H6O的相對分子質量為46,所以該有機物的分子式為C2H6O,
此有機物可以與Na發生置換反應,說明含有羥基,應為乙醇,有機物與乙酸發生酯化反應的方程式為2C2H5OH+2Na=2C2H5ONa+H2↑,
故答案為:2C2H5OH+2Na=2C2H5ONa+H2↑.

點評 本題考查了有機物分子式的計算,題目難度不大,注意掌握確定有機物分子式、結構簡式的方法,明確氣體的密度與氣體摩爾質量之間的關系是解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關于平衡常數的說法,正確的是(  )
A.平衡常數的大小只與溫度有關,而與濃度、壓強、催化劑等無關
B.在任何條件下,化學平衡常數都是一個定值
C.在平衡常數表達式中,反應物濃度用起始濃度,生成物濃度用平衡濃度
D.從平衡常數大小可以推斷一個反應進行的快慢

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

12.Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業廢水,通常是在調節好pH和Fe2+濃度的廢水中加入H2O2,所產生的羥基自由基能氧化降解污染物.現運用該方法降解有機污染物p-CP,探究有關因素對該降解反應速率的影響.
[實驗設計]控制
p-CP的初始濃度相同,恒定實驗溫度在298K或313K(其余實驗條件見下表),設計如下對比實驗.
(1)請完成如表實驗設計表(表中不要留空格).
實驗
編號
實驗目的T/KpHc/10-3 mol/L
H2O2Fe2+
為以下實驗作參考29836.00.30
探究溫度對降解反應速率的影響31336.00.30
探究溶液的pH對降解反應速率的影響298106.00.30
[數據處理]
實驗測得p-CP的濃度隨時間變化的關系如圖.
(2)請根據如圖實驗①曲線,計算降解反應在50~150s內的反應速率:v(p-CP)=8.0×10-6mol/(L•s).
[解釋與結論]
(3)實驗①②表明溫度升高,降解反應速率增大.但溫度過高時反而導致降解反應速率減小,請從Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因:過氧化氫在溫度過高時迅速分解.
(4)實驗時需在不同時間從反應器中取樣,并使所取樣品中的反應立即停止下來.根據上圖中的信息,給出一種迅速停止反應的方法:在溶液中加入堿溶液,使溶液的pH大于或等于10.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.蛋白質在一定條件下與濃硫酸反應可轉化為硫酸銨,后者在濃氫氧化鈉溶液和水蒸氣作用下,其中的氮元素可轉化為氨氣逸出.現用20.00ml牛奶進行上述實驗,將牛奶中蛋白質里的氮元素完全轉化成氨氣,再用50.00ml 0.500mol?L-1硫酸溶液吸收析出的氨,剩余的酸用40.00ml 1.00mol?L-1 氫氧化鈉溶液可恰好完全中和.則20.00ml牛奶中共含有蛋白質中氮的質量為(  )
A.0.01gB.0.02gC.0.14gD.0.17g

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

16.寫出實驗現象,按要求寫反應式.
(1)向FeCl2溶液中加雙氧水,現象為淡綠色溶液轉變棕黃色溶液,離子方程式2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O.
(2)向FeCl3溶液中加入金屬鈉,現象為有無色無味氣體產生,有紅褐色沉淀生成,離子方程式2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑、Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓(或2Fe3++6Na+6H2O=Fe(OH)3↓+3H2↑+6Na+).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列哪一個分子模型不屬于比例模型(  )
A.甲烷分子  B.乙醇分子 C.苯分子 D.乙烯分子  

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1:

(1)指出提取碘的過程中有關實驗的操作名稱:①過濾,③萃取分液;
寫出過程②中有關反應的化學方程式:2I-+Cl2═2Cl-+I2
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是BD.
A.酒精        B.苯         C.乙酸         D.四氯化碳
(3)為使海藻灰中碘離子轉化為碘的有機溶液,實驗室里有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導管、圓底燒瓶、石棉網以及必要的夾持儀器、物品,尚缺少的玻璃儀器是(普通)漏斗和分液漏斗.
(4)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑,還需經過蒸餾.指出如圖2所示實驗裝置中的錯誤之處:缺少石棉網;溫度計的水銀球插到液面以下;冷凝管中進出水方向顛倒.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.已知氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用.為了探究二氧化硫的漂白作用到底是二氧化硫本身還是二氧化硫與水作用的產物,某學習小組設計了如下裝置來進行實驗.請回答相關問題.
(1)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學設計了如右圖所示實驗裝置,請指出實驗裝置圖設計中的不合理之處.
①二氧化硫沒有干燥(或缺少二氧化硫的干燥裝置);
②沒有尾氣吸收裝置.
(2)按照修改后的裝置,實驗中控制二氧化硫以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時,經過一小時后,品紅仍不褪色.這說明品紅褪色的原因不是二氧化硫直接導致.為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有H2SO3、HSO3-、SO3 2-
(3)甲同學實驗如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量亞硫酸鈉固體和亞硫酸氫鈉固體,兩支試管中的品紅都褪色,對此,他得出結論:使品紅褪色的微粒是HSO${\;}_{3}^{-}$和SO${\;}_{3}^{2-}$,不是H2SO3.你認為他的結論是否正確不正確,其理由是因亞硫酸根離子和亞硫酸氫根離子都會水解生成亞硫酸.
(4)為了進一步探究,乙組同學做了如下實驗:分別取相同濃度的品紅水溶液各20mL.于兩只小燒杯中,兩只燒杯中同時一次性各加入 20mL  0.1mol/L的亞硫酸鈉,20mL 0.1mol/L的亞硫酸氫鈉溶液,發現加入亞硫酸鈉溶液的品紅褪色較快.
①微粒濃度與褪色快慢關系,請用“多”或“少”填寫“此空刪去”內容..
同濃度溶液SO${\;}_{3}^{2-}$HSO${\;}_{3}^{-}$H2SO3褪色速度
Na2SO3溶液
NaHSO3溶液較上面少較上面多較上面多
②根據實驗和分析,該同學得出的結論是主要是SO32-有漂白作用.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.含有1.204×1024個分子的某物質的質量為56g,則該物質的相對分子質量為(  )
A.14B.28C.2.8D.280

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同步練習冊答案
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