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將10g鐵粉置于40mL較濃的硝酸中，微熱完全反應時，收集到NO₂和NO混合氣體1792mL（標準狀況下），還殘留4.4g固體。求：

（1）該反應中被還原的硝酸和未被還原的硝酸的物質的量之比；

（2）原硝酸的物質的量濃度；

（3）NO和NO₂的體積比；

（4）寫出總的化學方程式。

【答案】

（1）2：5 （2分）（2）7mol/L （2分）（3）3：1（2分）

（4）（2分）

【解析】略

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

市面上銷售的熱敷袋種類有很多，如：
（1）可以循環使用的液體熱敷袋：該類熱敷袋內所裝的液體是醋酸鈉的過飽和水溶液，使用時僅需輕壓熱敷袋內的金屬片形成結晶核以引發醋酸鈉結晶；再生時則僅需將已固化的熱敷袋置入熱水中（或以微波加熱）直至全部晶體溶解后，取出冷卻至室溫即可再次使用．請認真閱讀上面材料，回答以下問題：
①此類熱敷袋釋放熱量的原理是：

；
②熱敷袋內溶液溶質結晶的條件是：

、

；
③若該醋酸鈉過飽和溶液恰好完全結晶形成CH₃COONa?3H₂O，則該過飽和溶液中溶質的質量分數是：

．
（2）某種一次性使用的固體熱敷袋：使用時從不透氣的塑料袋中取出，讓內袋（微透氣膜）暴露在空氣里，能產生40℃～60℃的熱度，維持12-20小時．用完后袋內有大量紅色物質．為了探究這類熱敷袋的主要成分，某興趣小組開展了如下研究：查閱了有關資料，找到以下兩種配方：
i 40g鐵粉、20g活性炭、10g氯化鈉；
ii 30g鐵粉、10g鋁粉、15g活性炭、10g氯化鈉．
之后，小組同學分別進行如下討論和實驗探究：
①這類熱敷袋釋放熱量的原理是

；
②在配方中用到的活性炭的作用：其一是利用活性炭疏松結構的強吸附性，吸附空氣中的水蒸氣形成溶液；其二是

；
③為了探究配方ii中鋁粉的存在，設計了實驗方案是：
a、剪開熱敷袋，取出少許內容物置于燒杯中，加入稀鹽酸，用玻璃棒攪拌充分溶解；
b、

；
C、

…（可以不填滿；步驟若不夠，請自行添加）
已知：i茜素-s溶液是Al³⁺離子特色檢驗試劑，與Al³⁺產生玫瑰紅色絮狀沉淀．
ii Fe³⁺存在能干擾Al³⁺的檢驗
iii 濃度均為4mol?L^-1的醋酸-醋酸鈉緩沖溶液能將溶液的pH控制在4-5，以沉淀除去Fe³⁺．

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科目：高中化學 來源：素質教育新教案　　高中化學·二年級·第二冊（上冊） 題型：038

將10g鐵粉置于40 mL硝酸中，再微熱，反應過程隨著硝酸濃度降低，生成氣體顏色由紅棕色逐漸變為無色．充分反應后，共收集到1.792L混合氣體(標準狀況)，此時溶液中還殘留4.4g固體．

(1)求該反應中被還原的硝酸和未被還原的硝酸的質量比

(2)求原硝酸的物質的量濃度

(3)求混合氣體中NO和NO₂的體積比

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