【題目】下列各組物質發生變化時，所克服的微粒間作用力屬于同種類型的是( )
A. 二氧化硅和生石灰的熔化B. 加熱氯化銨和水
C. 碘和干冰的升華D. 氯化鈉和硫的汽化
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知有如圖1所示以下物質相互轉化，其中A為常見金屬，C為堿．請回答下列問題： 
（1）寫出E的化學式 ， H的化學式；
（2）寫出由E轉變成F的化學方程式：；
（3）向G溶液加入A，相關離子反應方程式：；
（4）寫出A在一定條件下與水反應的化學方程式：：
（5）由C溶液的溶質、AlCl3、MgCl2三種固體組成的混合物溶于足量的水中，有1.16g白色沉淀析出，向所得的濁液里，逐漸加入0.5mol/L的鹽酸，加入鹽酸的體積和生成沉淀的質量如圖2所示： ①寫出mn段反應的離子方程式；
②P點所表示的加入鹽酸的體積是mL．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】向飽和澄清石灰水中加入少量CaC2 ， 充分反應后恢復到原來的溫度，所得溶液中（ ）
A.c（Ca2+）、c（OH﹣）均增大
B.c（Ca2+）、c（OH﹣）均保持不變
C.c（Ca2+）、c（OH﹣）均減小
D.c（OH﹣）增大、c（H+）減小
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】鐵、稀鹽酸、澄清石灰水、氯化銅溶液是常見的物質，四種物質間的反應關系如圖所示。圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間的反應，其中對應反應的離子方程式書寫正確的是( )
A.OH－＋HCl=H2O＋Cl－
B.Ca(OH)2＋Cu2＋=Ca2＋＋Cu(OH)2
C.Fe＋Cu2＋=Cu＋Fe2＋
D.Fe＋2H＋=Fe3＋＋H2↑
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】為測定乙醇分子的結構簡式是CH3﹣O﹣CH3還是CH3CH2OH，設計如圖所示的實驗裝置，通過測量量筒中水的體積，就可知道反應生成氫氣的體積，從而確定乙醇分子的結構簡式．
試回答下列問題：
（1）指出該實驗裝置中的錯誤
（2）如何檢驗改正后裝置的氣密性
（3）為準確測定乙醇的結構，對反應物的用量有何要求
（4）若實驗中所用乙醇含有少量水，測得氫氣的體積將（填“偏大”或“偏小”）．
（5）造成實驗誤差的因素還可能有哪些 （答出兩種即可）．
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【題目】已知反應P＋Q=M＋N是放熱反應，下列關于反應能量的變化的說法中不正確的是( )
A. 斷裂P和Q中化學鍵吸收的總能量小于形成M和N中化學鍵釋放的總能量
B. P和Q的總能量大于M和N的總能量
C. P和Q的總能量小于M和N的總能量
D. 任何化學反應都伴隨著能量變化
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】填空
（1）有機物 
用系統命名法命名：
（2）寫出4甲基2乙基1戊烯的結構簡式：
（3）某烴的結構簡式是 
，分子中飽和碳原子數為 ， 可能在同一平面上的碳原子數最多為
（4）下列物質中屬于同系物的是
①CH3CH2Cl②CH2═CHCl ③CH3CH2CH2Cl④CH2ClCH2Cl⑤CH3CH2CH2CH3 ⑥CH3CH（CH3）2
A.①②
B.①④
C.①③
D.⑤⑥
（5）0.1mol某烷烴燃燒，其燃燒產物全部被堿石灰吸收，堿石灰增39g．該烴的分子式為；若它的核磁共振氫譜共有3個峰，則該烴可能的結構簡式為 ． （寫出其中一種即可）
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】二氧化硫的含量是空氣質量監測的一個重要指標．
（1）I．二氧化硫被雨水吸收后就形成了酸雨，某興趣小組同學汲取熱電廠附近的雨水進行實驗． ①測得該雨水樣品的pH為4.73；
②每隔1h，通過pH計測定雨水樣品的pH，測得的結果如表：
測定時間/h | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
雨水樣品的pH | 4.73 | 4.62 | 4.56 | 4.55 | 4.55 |
根據以上信息，回答下列問題：
正常雨水的pH為5.6，偏酸性，這是因為 ．
（2）分析上述數據變化，你認為形成這一變化的原因是 ．
（3）II．興趣小組同學為測定空氣中二氧化硫的體積分數，做了如下實驗：取標準狀況下的空氣1.000L（內含氮氣、氧氣、二氧化硫、二氧化碳等），慢慢通過足量氯水，（反應的化學方程式為SO2+Br2+H2O=2HBr+H2SO4），在所得溶液中加入過量的氯化鋇溶液，產生白色沉淀，將沉淀洗滌、干燥，稱得其質量為0.233g． ①過濾時，除去沉淀中附著的過量氧化鋇的方法是 ．
②計算該空氣樣品中二氧化硫的體積分數（寫出計算過程）
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