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(10分)二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣,下圖是制取并探究Cl2化學性質的裝置圖。

(1)圓底燒瓶中發生反應的化學方程式為                               。

(2)A 中m 管的作用是                                             

(3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應盛放的試劑是            

(4)E中若裝有FeCl2 溶液,反應的離子方程式為                               ;

E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實驗現象是               

(5)實驗中發現:濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣。針對上述現象,某中學高一化學興趣小組對“影響氯氣生成的原因”進行了討論,并設計了以下實驗方案:

a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱

b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱

c.稀鹽酸滴入MnO2 中,然后加入濃硫酸,加熱

d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱

e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱

①實驗b的目的是                                    ;

實驗c的目的是                                      

②實驗現象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是                           

 

(10分)(1)MnO2+4HCl(濃)=== MnCl2+Cl2↑+2H2O(2分)

(2)連通圓底燒瓶和分液漏斗,平衡壓強,使分液漏斗中的液體順利流下(2分)

(3)飽和食鹽水(1分)、

(4)2Fe2++Cl2===2Fe3++2Cl-(1分)  溶液變藍(1分)

(5)①探究c(Cl-)對反應的影響(1分)

探究c(H+)對反應的影響(1分)

②c(H+)的大小(1分)

解析:略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣、氯化錳等,如圖是制取并探究Cl2化學性質的裝置圖.

(1)寫出圓底燒瓶中反應的化學方程式
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)A中m管的作用是
平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴
平衡氣壓,使分液漏斗中的液體順利下滴
;裝置F的作用是
防止G中液體倒吸至E中
防止G中液體倒吸至E中

(3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應盛放的試劑是
飽和食鹽水(飽和NaCl溶液),
飽和食鹽水(飽和NaCl溶液),
,C中應盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸

(4)E中若裝有FeCl2溶液,反應的離子方程式為
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實驗現象是
無色溶液顯藍色
無色溶液顯藍色

(5)實驗中發現:濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣.針對上述現象,化學小組對“影響氯氣生成的原因”進行了討論,并設計了以下實驗方案:
a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱
b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱
c.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入濃硫酸,加熱
d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱
e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱
①實驗b的目的是
探究Cl-濃度的影響
探究Cl-濃度的影響
;實驗c的目的是
探究H+濃度的影響
探究H+濃度的影響

②實驗現象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成.由此得出影響氯氣生成的原因是
H+濃度的大小
H+濃度的大小

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?宣武區二模)二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣、氯化錳(MnCl2,可溶鹽)等.下圖是制取并探究Cl2化學性質的裝置圖.

(1)已知錳元素的常見化合價為+7、+6、+4、+2,寫出圓底燒瓶中反應的化學方程式
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)A中m管的作用是
連通燒瓶和分液漏斗,平衡壓強,使分液漏斗中液體順利流下
連通燒瓶和分液漏斗,平衡壓強,使分液漏斗中液體順利流下
,裝置F的作用是
防止G中溶液倒吸到E中
防止G中溶液倒吸到E中

(3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應盛放的試劑是
飽和食鹽水
飽和食鹽水

(4)E中若裝有FeCl2溶液,反應的離子方程式為
2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實驗現象是
溶液變藍
溶液變藍

(5)實驗中發現:濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱卻不生成氯氣.針對上述現象,化學小組對“影響氯氣生成的原因”進行了討論,并設計了以下實驗方案:
a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱
b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱
c.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入濃硫酸,加熱
d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱
e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱
①實驗b的目的是
探究c(Cl-) 的影響
探究c(Cl-) 的影響
;實驗c的目的是
探究c(H+) 的影響
探究c(H+) 的影響

②實驗現象:a、c、e有黃綠色氣體生成,而b、d沒有黃綠色氣體生成.由此得出影響氯氣生成是原因是
c(H+) 大小
c(H+) 大小

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組得到一塊軟錳礦樣品,其主要成分為二氧化錳(MnO2)和石英(SiO2).為了制取Cl2和探究氯及其化合物的相關性質,進行如下實驗.
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【查閱資料】
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
【制取氣體】
(1)取適量礦樣置于燒瓶中,加入足量濃鹽酸并加熱,
充分反應后,燒瓶中殘留的固體是
 

(2)收集氯氣應將圖1導管的a接口與圖2的導管的
 
接口連接(填“b”或“c”)
(3)若生成標準狀況下11.2LCl2,則參加反應的MnO2的物質的量為
 
mol.
【實驗探究】
(4)把紅熱的鐵絲伸入盛有氯氣的集氣瓶中,鐵絲燃燒產生棕褐色的煙.反應的化學方程式是
 

(5)按圖3進行實驗,觀察到B中的有色布條不褪色,C中的有色布條褪色.由此得出的結論是:
 

(6)寫出C中反應的化學方程式:
 

【聯系實際】
(7)某氯堿工廠的氯氣管道發生泄漏,以下采取的措施正確的是
 
(填序號).
A.將人群向高處疏散     
B.將人群向低處疏散
C.關閉氯氣管道,用堿液浸泡過的棉布覆蓋泄漏部位
D.關閉氯氣管道,用飽和NaCl溶液浸泡過的棉布覆蓋泄漏部位.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(10分)二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣,下圖是制取并探究Cl2化學性質的裝置圖。

   (1)圓底燒瓶中發生反應的化學方程式為                          。

   (2)A 中m 管的作用是                                      

   (3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應盛放的試劑是        

   (4)E中若裝有FeCl2溶液,反應的離子方程式為                   ;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實驗現象是               

   (5)實驗中發現:濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣。針對上述現象,長郡中學高二化學興趣小組對“影響氯氣生成的原因”進行了討論,并設計了以下實驗方案:

a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱

b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱

c.稀鹽酸滴入MnO2 中,然后加入濃硫酸,加熱

d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱

e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱

①實驗b的目的是                                    ;

實驗c的目的是                                      

②實驗現象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是                           

 

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科目:高中化學 來源:湖南省2010-2011學年高三分班考試化學試題 題型:實驗題

(10分)二氧化錳(MnO2)與濃鹽酸混合加熱可得到氯氣,下圖是制取并探究Cl2化學性質的裝置圖。

   (1)圓底燒瓶中發生反應的化學方程式為                           。

   (2)A 中m 管的作用是                                      

   (3)若要得到干燥純凈的氣體,則B中應盛放的試劑是        

   (4)E中若裝有FeCl2 溶液,反應的離子方程式為                    ;E中若裝有淀粉碘化鉀溶液,能觀察到的實驗現象是                

   (5)實驗中發現:濃鹽酸與MnO2混合加熱生成氯氣,稀鹽酸與MnO2混合加熱不生成氯氣。針對上述現象,長郡中學高二化學興趣小組對“影響氯氣生成的原因”進行了討論,并設計了以下實驗方案:

a.稀鹽酸滴入MnO2中,然后通入HCl氣體,加熱

b.稀鹽酸滴入MnO2中,然后加入NaCl固體,加熱

c.稀鹽酸滴入MnO2 中,然后加入濃硫酸,加熱

d.MnO2與NaCl的濃溶液混合,加熱

e.濃硫酸與NaCl固體、MnO2固體共熱

①實驗b的目的是                                     ;

實驗c的目的是                                      

②實驗現象:a、c、e有黃綠色氣體生成,b、d沒有黃綠色氣體生成。由此得出影響氯氣生成的原因是                           

 

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