Question

9．（1）將下列科學家與他們的原子結構模型用線連接起來：
原子結構發展階段的歷史順序是A、C、B、D（用序號A、B、C、D填寫）
（2）原子結構的演變過程表明A、C、D（多項選擇，選填序號）
A．人類對某一事物的認識是無止境的，是發展變化的．
B．現代原子結構已經完美無缺，不會再發展．
C．科學技術的進步，推動了原子學說的發展．
D．科學理論的發展過程中的不完善現象在許多科學領域都存在，隨著科學的不斷發展將會得到補充和完善．

Answer 1

分析 （1）道爾頓創立了近現代原子論；湯姆生提出的葡萄干面包原子模型；盧瑟福提出了原子結構的行星模型；丹麥物理學家波爾（盧瑟福的學生）引入量子論觀點，提出電子在一定軌道上運動的原子結構模型，結合圖中原子結構模型圖例解答；
（2）原子結構的演變過程表明人類對某一事物的認識是無止境的，科學技術的進步，推動了原子學說的發展，隨著科學的不斷發展將會得到補充和完善．

解答 解：（1）1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論，他認為物質是由原子直接構成的，原子是一個實心球體，不可再分割，創立了近現代原子論（連線：道爾頓----③）；1897年，英國科學家湯姆生發現原子中存在電子．1904年湯姆生提出了葡萄干面包原子模型（連線：湯姆生----②），1911年，英國科學家盧瑟福提出了原子結構的行星模型（連線：盧瑟福----④），1913年丹麥物理學家波爾（盧瑟福的學生）引入量子論觀點，提出電子在一定軌道上運動的原子結構模型（連線：玻爾----①）；
原子結構發展階段的歷史順序是：A、C、B、D，
故答案為：；A、C、B、D；
（2）A．原子結構模型的演變的過程為：道爾頓原子模型→湯姆生原子模型→盧瑟福原子模型→玻爾原子模型→量子力學模型，人類對某一事物的認識是無止境的，是發展變化的，故A正確；
B．現代原子結構會再發展，故B錯誤；
C．人們對原子結構的認識，同其他科學事實一樣經歷了一個不斷探索，不斷深化的過程科學技術的進步，推動了原子學說的發展，故C正確；
D．從原子結構模型的演變的過程可看出：科學理論的發展過程中的不完善現象在許多科學領域都存在，隨著科學的不斷發展將會得到補充和完善，故D正確；
故答案為：A、C、D；

點評 本題考查原子結構認知的化學史，注意原子結構模型的演變的過程，熟記各階段科學家做出的貢獻是解題關鍵，題目難度不大．