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(14分)

實驗室用下圖所示裝置制備溴苯,并驗證該反應是取代反應。   www..com                           

(1) 關閉F活塞,打開C活塞,在裝有少量苯的三頸瓶中由A口加入少量溴,再加入少量鐵屑,塞住A口,則三頸瓶中發生反應的化學方程式為:                                              。

(2) D試管內裝的是             ,其作用是                    

(3) E試管內裝的是             ,E試管內出現的現象為                                 

(4) 待三口燒瓶中的反應即將結束時(此時氣體明顯減少),打開F活塞,關閉C活塞,可以看到的現象是                                                   

(5) 上一步得到粗溴苯后,要用如下操作精制:a蒸餾; b水洗; c用干燥劑干燥; d 10%NaOH溶液洗滌; e水洗,正確的操作順序是             

 

 

(1)

 

(2)  四氯化碳; 吸收苯蒸汽和Br2;(3) AgNO3溶液;導管口有大量白霧,生成淡黃色沉淀;

(4) 水倒吸入三口瓶中            (5) bdeca

解析:

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2011-2012學年江西上饒中學高一潛能班下期末考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(14分)實驗室用燃燒法測定某固體有機物A的分子組成,測定裝置如圖(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出):

取17.1 g A放入裝置中,通入過量O2燃燒,生成CO2和H2O,請回答下列有關問題:
(1)通入過量O2的目的是______________________________________________。
(2)C裝置的作用是__________________________________________;
D裝置的作用是_____________________________________________。
(3)通過該實驗,能否確定A中是否含有氧原子?________。
(4)若A的摩爾質量為342 g/mol,C裝置增重9.99 g,D裝置增重26.4 g,則A分子式為____________。
(5)寫出A燃燒的化學方程式_____________________________________。
(6)A可發生水解反應,1 mol A可水解生成2 mol同分異構體,則A在催化劑作用下水解的化學方程式為_________________________________________。

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科目:高中化學 來源:2014屆江西上饒中學高一潛能班下期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

(14分)實驗室用燃燒法測定某固體有機物A的分子組成,測定裝置如圖(鐵架臺、鐵夾、酒精燈等未畫出):

取17.1 g A放入裝置中,通入過量O2燃燒,生成CO2和H2O,請回答下列有關問題:

(1)通入過量O2的目的是______________________________________________。

(2)C裝置的作用是__________________________________________;

D裝置的作用是_____________________________________________。

(3)通過該實驗,能否確定A中是否含有氧原子?________。

(4)若A的摩爾質量為342 g/mol,C裝置增重9.99 g,D裝置增重26.4 g,則A分子式為____________。

(5)寫出A燃燒的化學方程式_____________________________________。

(6)A可發生水解反應,1 mol A可水解生成2 mol同分異構體,則A在催化劑作用下水解的化學方程式為_________________________________________。

 

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年湖南省名校高三9月第一次聯考化學試卷(解析版) 題型:填空題

 (每空2分,共14分)下圖中,A、B、C、D、E是單質,G、H、I、F是B、C、D、E分別和A形成的二元化合物。已知:

①    G是一種紅棕色粉末、C既能與鹽酸又能與NaOH溶液反應

②   I是一種常見的溫室氣體,它和可以發生反應:2E+I2F+D,F中的E元素的質量分數為60%.

回答問題:

(1)寫出G→H的化學方程式為________________________;

此反應在工業上常用于焊接鋼軌,實驗室在演示該實驗時,在裝置中加入G、C混合物后,引發此反應的操作是                 

(2)化合物Ⅰ的電子式為______________________,

(3)用適量的鹽酸溶解G后,所得溶液叫蝕銅劑,常用來洗滌印刷電路板上的銅,寫出該反應的離子方程式為________________;

(4)E在I中燃燒觀察到的現象是_______________________。

(5)在氬氣的保護下,將一定計量的C、E加熱熔煉可獲得一種潛在的貯氫材料E17C12 ,該材料吸氫的反應方程式為E17C12+17H2  = 17EH2+12C

①熔煉制備貯氫材料E17C12時通入氬氣的目的是          

②1mol E17C12完全吸氫后,將得到的產物與足量的鹽酸完全反應。釋放出H2的物質的量為           

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年江西省高三下學期開學考試化學試卷 題型:實驗題

(14分)某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究。

(1)提出假設  ①該反應的氣體產物是CO2

②該反應的氣體產物是CO。

③該反應的氣體產物是              

(2)設計方案  如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

(3)查閱資料

氮氣不與碳、氧化鐵發生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2

飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。

①請寫出該反應的離子方程式:                                      

②該實驗裝置與實驗室制取下列氣體相同的是           (填標號);

A、用稀鹽酸和鋅反應制HB、用MnO2和濃鹽酸加熱反應制C12

C、用KC1O3與MnO2共熱反應制O2

(4)實驗步驟

① 按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;

②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;

③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;

⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為                             

(5)數據處理

試根據實驗數據分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發生反應的化學方程式:

                                     

(6)實驗優化  學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。

①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是                  

②從環境保護的角度,請你再提出一個優化方案將此實驗裝置進一步完善:     

 

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科目:高中化學 來源:2010-2011學年吉林省長春市高三第二次模擬考試(理綜)化學部分 題型:實驗題

(14分)  某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究。

   (1)提出假設  ①該反應的氣體產物是CO2

②該反應的氣體產物是CO。

③該反應的氣體產物是              

   (3)設計方案  如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

(3)查閱資料

氮氣不與碳、氧化鐵發生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2

飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。

請寫出該反應的離子方程式:                                       

  (4)實驗步驟

     ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;

②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;

③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;

     ⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為                             

(5)數據處理

試根據實驗數據分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發生反應的化學方程式:

                                    

(6)實驗優化  學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。

     ①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是                  

     ②從環境保護的角度,請你再提出一個優化方案將此實驗裝置進一步完善:     

 

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