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某小組利用下列裝置進行電化學實驗，下列實驗操作及預期現象正確的是（　　）

A、X和Y與電流表連接，電子由Cu極流向Zn極

B、X和Y與電流表連接，將Zn換成Fe測得電流更大

C、X和Y分別與電源“-”、“+”極相連，Cu極質量減輕

D、X和Y分別與電源“-”、“+”極相連，Zn極質量減輕

分析：A、根據原電池中電子的移動方向知識來回答；
B、原電池的兩極金屬活潑性相差越大，則化學反應速率越快，電流越大；
C、電解池的陽極是活潑電極，則電極本身失電子發生氧化反應；
D、電解池的陽極是活潑電極，則電極本身失電子發生氧化反應．

解答：解：A、X和Y與電流表連接，會構成原電池，電子由負極Zn極流向正極Cu極，故A錯誤；
B、將Zn換成Fe，則原電池的兩極金屬活潑性相差不如不換時候大，則化學反應速率會減慢，電流量小，故B錯誤；
C、X和Y分別與電源“-”、“+”極相連，則Cu做了電解池的陽極，則電極Cu本身失電子發生氧化反應，質量減輕，Zn極析出金屬銅質量增加，故C正確；
D、X和Y分別與電源“-”、“+”極相連，則Cu做了電解池的陽極，則電極Cu本身失電子發生氧化反應，質量減輕，Zn極析出金屬銅質量增加，故D錯誤．
故選C．

點評：本題考查原電池和電解池，側重反應原理的考查，考查點較全面細致，注重學生基礎知識和基本能力的考查，題目難度不大．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）某研究性學習小組利用所學知識進行下列實驗研究．如圖I所示（導管出口高于液而）請回答下列問題：?

①測量收集到氣體的體積必須包括的幾個步驟：a．調整量筒內外液面高度使之相同；b．使試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫；c．讀取量筒內氣體的體積．這三步操作的正確順序是：

bac

（請填寫步驟代號）．
②測量收集到氣體體積時，如何使量筒內外液面的高度相同？

慢慢將量筒下移

．
（2）在圖I中利用高錳酸鉀分解制氧氣，為了得到二氧化錳，實驗完畢將圖I中的試管冷卻后，把剩余的藥品倒入燒杯中加水溶解，再經過濾、洗滌和干燥得到純凈的二氧化錳．“過濾”裝置中使用的玻璃儀器除燒杯外還有

普通漏斗

．?
（3）圖II是實驗室制取TiCl₄的裝置．四氯化鈦是無色液體，沸點為136℃．它極易水解，遇空氣中的水蒸汽即產生“白煙”（TiCl₄+H₂O=TiOCl₂+2HCl）．在650℃～850℃下，將氯氣通過二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和CO氣體．
①A裝置中反應的離子方程式

MnO₂+4H⁺+2 Cl^-

加熱

Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O

MnO₂+4H⁺+2 Cl^-

加熱

Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O

②B裝置中的試劑及其作用是

濃硫酸

，

干燥氯氣

?
③D裝置中冷凝水的方向為

進

出（填字母）?
④請指出此裝置的缺陷和不妥之處?

編號	裝置的缺陷和不妥之處
a	TiCl₄ 遇空氣中水蒸氣發生水解，缺少阻止水蒸氣進入D的裝置 TiCl₄ 遇空氣中水蒸氣發生水解，缺少阻止水蒸氣進入D的裝置
b	TiCl₄ 水解產生的氯化氫極易溶于水，需要加上防倒吸的裝置 TiCl₄ 水解產生的氯化氫極易溶于水，需要加上防倒吸的裝置
…	由于CO氣體有毒，缺少CO的處理裝置由于CO氣體有毒，缺少CO的處理裝置

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科目：高中化學 來源： 題型：

含鎂3%～5%的鋁鎂合金是輪船制造、化工生產、機械制造等行業的重要材料．現有一塊質量為m g的鋁鎂合金，欲測定其中鎂的質量分數，幾位同學設計了不同的實驗方案．
方案1：鋁鎂合金

過量鹽酸

測定生成氣體在標準狀況下的體積（V₁L）
方案2：鋁鎂合金

過量NaOH溶液

充分反應后測定剩余固體的質量（W₁g）
方案3：鋁鎂合金

過量鹽酸

溶液

過量NaOH溶液

過濾，測定沉淀的質量（W₂g）
（Ⅰ）某化學實驗小組利用右圖所示實驗裝置，按照方案1進行了實驗，請回答下列問題：
①裝置中儀器a的名稱是

分液漏斗

．
②實驗裝置中有一處明顯錯誤，請指出

廣口瓶中進氣導管插入到了水中，排水導管未插至廣口瓶底部

．
（Ⅱ）方案2中發生反應的離子方程式為

2Al+2OH^-+2H₂O═2AlO₂^-+3H₂↑

．
（Ⅲ）方案3“過濾”操作中用到的玻璃棒的作用是

引流

．
若按方案3進行試驗，測得鎂的質量分數為

3W2

×100%

3W2

×100%

．
（Ⅳ）某同學有設計了與上述方案不同的方案4，也測得了鎂的質量分數．請你在括號內填上合適的內容，將該方案補充完整．
方案4：鋁鎂合金

()

測定生成氣體在標準狀況下的體積（V₂L）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

隨者人們生活水平的提髙，小汽車已進人普通老百姓家庭，給人們出行帶來方便．但大量的尾氣排放也給環境帶來極大危害．汽車尾氣的主要成分為CO₂及CO、NO_x（ NO和NO₂）的混合物．其治理方法之一是在汽車排氣管上加裝“催化轉換器”，利用催化劑使CO和NO_x發生反應大部分轉化為CO₂和N₂．某小組在實驗室利用下圖所示裝置模擬汽車尾氣處理中CO和NO_x的反應并測量反應后混合氣體的組成．

（已知：HCOOH

濃H2SO4

△

CO↑+H₂O）
請回答下列問題：
（1）檢查A裝a的氣密性的操作為

（2）檢査完氣密性后，B裝酋燒瓶中加入藥品的操作為

（3）儀器的連接順序為

收集氣體（填寫裝置編號）
（4）E裝置的作用是

（5）若B裝置中生成的NO_x為NO，則裝置B中發生反應的化學方程式為

，裝進D中發生反應的化學方程式為

．
（6）若通入的NO_x為NO．C裝置增重8.8g，收集到的氣體在標準狀況下為4.48L（其相對分子質進為28.4）．則原反應混合氣體中NO的物質的量為

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（14分）Ⅰ、某化學活動小組利用如下甲裝置對原電池進行研究，請回答下列問題：（其中鹽橋為含有飽和KCl溶液的瓊脂）

（1）在甲圖裝置中，當電流計中指針發生偏轉時，鹽橋中的離子移動方向為：K⁺移向_____燒杯，Cl^-移向______燒杯（填“A”或“B”），裝置中電子的移動路徑和方向為___________________________。

Ⅱ、該小組同學提出設想：如果將實驗中的鹽橋換為導線（銅制），電流表是否也發生偏轉呢？帶著疑問，該小組利用圖乙裝置進行了實驗，發現電流計指針同樣發生偏轉。回答下列問題：

（2）該小組的一位成員認為溶液中的陰陽離子能通過銅導線從而構成閉合回路形成電流，該裝置仍然為原電池。你對該觀點的評價是__________（填“正確”或“不正確”）。

（3）對于實驗中產生電流的原因，該小組進了深入探討，后經老師提醒注意到使用的是銅導線，燒杯A實際為原電池。那么在燒杯B中銅片上發生反應的電極反應式為______________________。

（4）對于圖乙燒杯A實際是原電池的問題上，該小組成員發生了很大分歧：

①一部分同學認為是由于ZnSO₄溶液水解顯酸性，此時原電池實際是由Zn、Cu做電極，H₂SO₄溶液作為電解質溶液而構成的原電池。如果這個觀點正確，那么原電池的電極反應式為：

正極：_________________________________。

②另一部分同學認為是溶液酸性較弱，由于溶解在溶液中的氧氣的作用，使得Zn、Cu之間形成原電池。如果這個觀點正確，那么原電池的電極反應式為：

正極：_________________________________。

（5）若第（4）問中②觀點正確，則可以利用此原理設計電池為在偏遠海島工作的燈塔供電。其具體裝置為以金屬鋁和石墨為電極，以海水為電解質溶液，請寫出該電池工作時總反應的化學方程式

____________________________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：2012屆湖北省長陽一中高三上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

（13分）某研究性學習小組利用如圖所示裝置完成有關實驗。

【實驗一】快速制氨氣
（1）用裝置I快速制氨氣，則裝置I的a儀器中可加入濃氨水，b儀器中加入          。裝置Ⅱ從            管口進氣可作為氨氣的收集裝置。實驗過程中，使用分液漏斗滴加液體的操作是                                        。
（2）該實驗剩余的NH₃需吸收處理。以下各種尾氣吸收裝置中，適合于吸收NH₃，而且能防止倒吸的有

（3）實驗中若需用所給裝置量取NH₃的體積，試簡述操作方法

所裝液體最好是____（填字母編號）
a．濃NaOH溶液    b．氨水    c．煤油    d．氯化銨溶液
本實驗應對量氣裝置多次讀數，讀數時應注意：①將實驗裝置恢復到室溫，②           ，③視線與凹液面最低處相平。
【實驗二】比較鹽酸、碳酸、硅酸的酸性強弱（可以不填滿，也可以再加行）
（4）用所給裝置設計實驗，完成下列表格

裝置序號	儀器中所加物質名稱	目的或現象

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