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14.下列括號中的分離方法運用得當的是(  )
A.植物油和自來水(蒸餾)B.水溶液中的食鹽和碘(分液)
C.Fe(OH)3膠體中的HCl(過濾)D.SiO2和CaCl2(溶解、過濾、蒸發)

分析 A.植物油和自來水分層;
B.碘不易溶于水,食鹽易溶于水;
C.膠體與離子均可透過濾紙;
D.SiO2不溶于水,氯化鈣溶于水.

解答 解:A.植物油和自來水分層,選擇分液法分離,故A錯誤;
B.碘不易溶于水,食鹽易溶于水,應選萃取、分液法分離,故B錯誤;
C.膠體與離子均可透過濾紙,不能過濾分離,應選滲析法,故C錯誤;
D.SiO2不溶于水,氯化鈣溶于水,則溶解、過濾、蒸發可分離,故D正確;
故選D.

點評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點,把握有機物的性質、混合物分離提純方法為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意元素化合物知識與實驗的結合,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是(  )
A.苯中含有三個碳碳雙鍵
B.乙酸中的官能團是羥基
C.乙醇不能與金屬鈉反應
D.海水淡化的方法主要有:蒸餾法、電滲析法、離子交換法等

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.面粉廠必須嚴禁煙火的主要原因是( 。
A.防止火災發生B.防止污染面粉C.吸煙有害健康D.防止面粉爆炸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.在FeCl2、CuCl2和FeCl3的混合溶液中加入鐵粉,充分反應后,濾出的不溶物中除銅酸外,還有少量鐵粉,則濾液中(  )
A.肯定有Fe3+,一定沒有Cu2-B.肯定有Fe3+,一定沒有Fe2+和Cu2-
C.肯定有Cu2-,一定沒有Fe3+D.肯定有Fe2+,一定沒有Fe3+和Cu2+

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.實驗室制備Fe(OH)2時.在一支盛有FeCl2溶液的試管中滴入NaOH溶液,觀察到的現象是生成的白色沉淀迅速變為灰綠色,最后變成紅褐色,整個過程發生的化學反應方程式為FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl,4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3.若用長滴管吸取不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色.除去蒸餾水中溶解的O2常采用煮沸的方法.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.寫出下列反應的化學方程式或離子方程式
(1)寫出飽和三氯化鐵滴入沸水的反應化學方程式FeCl3+3H2O?Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
(2)寫出小蘇打與胃酸(主要成分為稀鹽酸)作用的離子方程式HCO3-+H+═CO2↑+H2O
(3)最近報紙上報導了有人混用洗滌劑發生的中毒事件,當事人先用潔廁靈(強酸性,含鹽酸)洗衛生間,再用84消毒液(堿性,含NaClO)進行殺菌,請寫出有關反應的離子方程式Cl-+ClO-+2H+═Cl2↑+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,該消毒液無色,有漂白作用.它的有效成分是( 。
A.NaOHB.NaClOC.KMnO4D.M2O2

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

3.某學習小組研究氨氣的噴泉實驗.
(1)如果提供如圖所示裝置,說明引發噴泉的方法:打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨氣受熱膨脹,趕出玻璃管內的空氣而與水接觸,即產生噴泉
(2)在標準狀況下,在三個干燥的燒瓶內分別裝有:干燥純凈的NH3、含一半空氣的氯化氫氣體、NO2和O2的混合氣體(體積比為4:1).然后分別作噴泉實驗,三個燒瓶中所得的溶液的物質的量濃度之比為C.
A.2:1:2
B.1:1:1
C.5:5:4
D.無法確定.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.實驗室制取、凈化并收集氯氣涉及以下幾個主要階段:

(1)寫出實驗室制取Cl2的離子方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,NA表示阿伏加德羅常數,若有4mol的HCl參加反應,則轉移的電子總數為2NA;
(2)現有以下3種試劑:A.飽和食鹽水      B.濃硫酸    C.NaOH溶液
請在以上試劑中選擇并回答填空:
X溶液應選用A (填寫序號);Y試劑的作用除去氯氣中混有的水蒸氣(或干燥氯氣).
(3)某化學興趣小組為了探究Cl2的相關性質,設計了如圖1的實驗.
通入Cl2后,從觀察集氣瓶A、B中的現象可得出的結論是Cl2+H2O=HClO+HCl次氯酸有漂白性,寫出化學反應方程式,并用簡要文字解釋).
(4)某興趣小組的同學為探究和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如如2的實驗裝置.

①實驗室用裝置A制備SO2.某同學在實驗時發現打開A的分液漏斗活塞后,漏斗中液體未流下,你認為原因可能是:分液漏斗的玻璃塞沒有取下來;
②反應開始一段時間后,觀察到B、D兩試管中的品紅溶液都出現褪色的現象,但兩者褪色原理不同,如何區別,請你幫助設計實驗,你的操作是停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱.

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