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11.為探索工業廢料的再利用,某化學興趣小組設計了如圖1實驗流程,用含有鋁、鐵和銅的合金廢料制取氯化鋁、綠礬晶體(FeSO4•7H2O)和膽礬晶體.

請回答:
(1)寫出步驟Ⅰ反應的離子方程式:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(2)試劑X是稀硫酸.步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中均需進行的實驗操作是過濾.
(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如圖2所示裝置及試劑制取CO2并將制得的氣體通入溶液A中.一段時間后,觀察到燒杯中產生的白色沉淀會逐漸減少.為了避免固體C減少,可采取的改進措施是在裝置a、b之間增加一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶.
(4)用固體F制備CuSO4溶液,可設計以下三種途徑(圖3):寫出途徑①中反應的離子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,請選出你認為的最佳途徑②說明選擇的理由對環境無污染,耗硫酸少.

分析 由制備流程可知,鋁、鐵和銅的合金中只有金屬Al可以和NaOH溶液反應生成溶液A為偏鋁酸鈉,固體B是金屬Fe和金屬Cu,A中通入過量的二氧化碳可以得到C為氫氧化鋁沉淀和D為碳酸氫鈉溶液,C與鹽酸反應生成氯化鋁溶液;金屬Fe可以和硫酸之間發生反應生成硫酸亞鐵和氫氣,但是金屬Cu和稀硫酸之間不反應,硫酸亞鐵溶液蒸發濃縮、冷卻結晶可以獲得綠礬晶體,金屬Cu可以獲得膽礬晶體,結合圖3可知,①③中產生有毒氣體,只有②發生2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O,途徑②最佳,以此來解答.

解答 解:(1)步驟Ⅰ加過量的氫氧化鈉,金屬鋁和氫氧化鈉反應,金屬鋁溶解其中生成偏鋁酸鈉溶液,離子反應為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑,
故答案為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑;
(2)金屬鐵和金屬銅不與氫氧化鈉反應,金屬銅和稀硫酸之間不反應,但是金屬鐵可以和稀硫酸之間反應生成硫酸亞鐵和氫氣,進而制的綠礬晶體,所以試劑X為稀硫酸;步驟Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ均是固體和液體的分離操作,應該是過濾,
故答案為:稀硫酸;過濾;
(3)進行步驟Ⅱ時,該小組用如圖2所示裝置及試劑將制得的CO2氣體通入溶液A中.一段時間后,觀察到燒杯中產生的白色沉淀逐漸減少,其原因是二氧化碳氣體中含有從鹽酸中揮發出的氯化氫氣體,氯化氫在水中溶解了部分沉淀氫氧化鋁,發生的反應為Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O,為了避免固體C減少,可在制取二氧化碳的收集裝置中增加一個洗去氯化氫的裝置,二氧化碳在飽和碳酸氫鈉中不溶,氯化氫和碳酸氫鈉反應生成二氧化碳氣體,所以可在裝置I和Ⅱ之間增加一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶,除去二氧化碳中的氯化氫,
故答案為:在裝置I和Ⅱ之間增加一個盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶;
(4)金屬銅可以和硝酸之間反應生成硝酸銅、一氧化氮和水,即3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O,銅不能和稀硫酸反應,但是當加熱并通入空氣之后,銅和氧氣反應生成氧化銅,然后氧化銅會和硫酸反應生成硫酸銅,不會產生污染大氣的氣體,該過程原料利用率高,所以途徑②最佳,
故答案為:3Cu+2NO3-+8H+=3Cu2++2NO↑+4H2O;②;對環境無污染,耗硫酸少.

點評 本題考查物質的制備實驗,為高頻考點,把握物質的性質、流程中發生的反應及實驗方案的評價為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意混合物分離提純的應用,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.工業上可用KClO3與Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2,該反應氧化劑與還原劑物質的量之比為2:1.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

3.實驗室制乙烯通常采用95%的乙醇與濃硫酸(體積比為1:3)混合加熱到170℃方法制得,其制備原理可表示如下:
CH3CH2OH+H2SO4(濃)?100℃CH3CH2OSO2OH+H2O 、
CH3CH2OSO2OH(濃)?0-15℃170℃CH2=CH2+H2SO4  ②
(1)濃硫酸在乙烯生成中作用為催化作用,反應①屬于取代(酯化)反應,反應②屬于消去反應.
(2)此法在實際操作中由于濃H2SO4的用量大、比熱容高,加熱至170℃所需時間長,有人將乙醇和濃H2SO4的混合液加熱到80℃時,一次性投入一些小碎塊的生石灰,大大縮短了反應所需時間,提高了乙烯的產率,試用速率和平衡理論解釋之CaO與水反應放熱體系溫度升高,加快反應速率,CaO與H2O反應使H2O量減小促使可逆反應(1)向右移動,CaO與濃H2SO4也反應但反應很快,生石灰與水反應占主導地位
(3)反應過程中乙醇常被炭化,使溶液有黑色物質出現,隨著反應進行炭化現象越來越嚴重,同時還可使制得的乙烯氣體中含有CO2、SO2等氣體,為了減少反應過程中炭化現象又不影響乙烯的生成,下列措施合理的是B、C、E.
A.調整乙醇和濃硫酸的體積比為1:4
B.調整乙醇和濃硫酸的體積比為1:2
C.用大理石代替碎瓷片
D.降低反應體系溫度至140℃
E.用其他脫水劑(如P2O5)代替濃硫酸
(4)如圖為有人設計確認混合氣體中含有乙烯和二氧化硫的實驗裝置圖.(下列試劑可供選擇:品紅溶液、氫氧化鈉溶液、溴水、酸性高錳酸鉀)

A①②③④中可盛放的試劑分別為①品紅;②NaOH溶液;③品紅溶液;④Br2或酸性KMnO4;
B能說明二氧化硫氣體存在的現象是裝置①中品紅褪色.
C能確認含有乙烯的現象是裝置③中品紅不褪色,裝置④中溶液褪色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列事實中,不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.氨水應密閉保存,放置于低溫處
B.對2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系,增大平衡體系的壓強可使氣體顏色變深
C.生產硝酸的過程中使用過量空氣以提高氨氣的利用率
D.溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO,當加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.氯化亞砜(SOCl2)是一種液態化合物,沸點為77℃,在農藥、制藥行業中用途廣泛.SOCl2遇水劇烈反應,液面上產生白霧,并帶有刺激性氣味的氣體產生.實驗室合成原理:SO2+Cl2+SCl2═2SOCl2,部分裝置如圖所示,回答以下問題:

(1)儀器c的名稱是球形冷凝管,裝置f的作用是吸收逸出有毒的Cl2、SO2,防止空氣中的水蒸氣進入反應裝置,防止SOCl2水解.
(2)實驗室制Cl2的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(3)SOCl2與水反應的化學方程式為SOCl2+H2O=SO2↑+2HCl↑.蒸干AlCl3溶液不能得到無水AlCl3,使SOCl2與AlCl3•6H2O混合加熱,可得到無水AlCl3,試解釋原因:AlCl3溶液易水解,AlCl3•6H2O與SOCl2混合加熱,SOCl2與AlCl3•6H2O中的結晶水作用,生成無水AlCl3及SO2和HCl氣體,SOCl2吸水,產物SO2和HCl抑制AlCl3水解.
(4)下列四種制備SO2的方案中最佳選擇是。
方案
發生裝置
所選試劑NaHSO3固體18.4mol/LH2SO44mol/LHNO3+NaHSO370%NaHSO4+K2SO3
(5)裝置e中產生的Cl2經過d后進入三頸燒瓶,請在d的虛線框內畫出所需實驗裝置圖,并標出試劑.
(6)試驗結束后,將三頸燒瓶中混合物分離開的實驗操作是蒸餾;(已知SCl2的沸點為50℃)若反應中消耗的Cl2的體積為896mL(已轉化為標準狀況,SO2足量),最后得到純凈的SOCl2 4.76g,則SOCl2的產率為50%(保留三位有效數字).

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

16.如圖為實驗室制取少量乙酸乙酯的裝置圖,下列關于該實驗的敘述中,不正確的是(  )
A.向a試管中先加入濃硫酸,然后邊搖動試管邊慢慢加入乙醇,再加冰醋酸
B.試管b中導氣管下端管口不能浸入液面的原因是防止實驗過程中發生倒吸現象
C.實驗時加熱試管a的目的是及時將乙酸乙酯蒸出并加快反應速率
D.長玻璃導管只有導氣的作用

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.CO(g)+H2O(g)═H2(g)+CO2(g)△H<0,在其他條件不變的情況下(  )
A.加入催化劑,改變了反應的途徑,反應的△H也隨之改變
B.反應物總能量小于生成物總能量
C.若在原電池中進行,反應放出的熱量不變
D.升高溫度,反應速率加快,但反應的△H不變

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.實驗小組的同學對一粗鹽樣品進行初步提純.所用實驗儀器或用品如下:

(1)指出下列標號儀器的名稱
B.燒杯,C酒精燈,D蒸發皿,F玻璃棒,G漏斗,H托盤天平.
(2)提純的步驟是:溶解、過濾、蒸發.
(3)“過濾”操作的要點可概括為“一貼、二低、三靠”,其中“二低”的含義是濾紙上沿低于漏斗邊緣、液面低于濾紙上沿.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.美麗、芳香的鮮花,會給緊張而又忙碌的工作、學習、生活帶來輕松和愉悅的心情.如果在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,就會延長鮮花的壽命.下表是1L“鮮花保鮮劑”的成分,請你閱讀后回答下列問題:
成分質量(g)摩爾質量( mol•L -1
蔗糖50.00342
硫酸鉀0.50174
阿司匹林0.35180
高錳酸鉀0.50158
硝酸銀0.04170
(1)“鮮花保鮮劑”中物質的量濃度最大的成分是蔗糖 .(填寫名稱).
(2)“鮮花保鮮劑”中K+的物質的量濃度為(阿司匹林中不含K+):2×$\frac{0.50}{174}$+$\frac{0.50}{158}$mol•L -1(只要求寫表達式,不需計算).
(3)配制上述lL“鮮花保鮮劑”所需的儀器有:托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、1000 mL容量瓶  、膠頭滴管  .(在橫線上填寫所缺儀器的名稱).
(4)配制過程中,下列操作配制結果沒有影響的是AD(填字母).
A.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
B.定容時仰視液面
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質的量濃度的NaC1溶液而未洗凈
D.定容搖勻后發現液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理
(5)欲確定“鮮花保鮮劑”中硝酸銀的濃度,可加入的試劑中含有Cl-(填化學符號)

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