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向盛有硫酸銅水溶液的試管里加入氨水,首先形成難溶物,繼續添加氨水,難溶物溶解得到深藍色的透明溶液.下列對此現象說法正確的是(  )
A、反應后溶液中不存在任何沉淀,所以反應前后Cu2+的濃度不變
B、沉淀溶解后,將生成深藍色的配離子[Cu(NH34]2+
C、向反應后的溶液加入乙醇,溶液將會沒有發生任何變化,因[Cu(NH34]2+不會與乙醇發生反應
D、在[Cu(NH34]2+離子中,Cu2+給出孤對電子,NH3提供空軌道
考點:配合物的成鍵情況,銅金屬及其重要化合物的主要性質
專題:元素及其化合物
分析:氨水和硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀,當氨水過量時,氨水和氫氧化銅反應生成可溶性的銅氨絡合物,所以難溶物溶解得到深藍色的透明溶液.
A.硫酸銅先和氨水反應生成氫氧化銅,氫氧化銅和氨水反應生成絡合物;
B.氫氧化銅和氨水反應生成配合物而使溶液澄清;
C.絡合物在乙醇中溶解度較小,所以會析出;
D.配合物中,配位體提供孤電子對,中心原子提供空軌道形成配位鍵.
解答: 解:A.硫酸銅和氨水反應生成氫氧化銅藍色沉淀,繼續加氨水時,氫氧化銅和氨水繼續反應生成絡合物而使溶液澄清,所以溶液中銅離子濃度減小,故A錯誤;
B.硫酸銅和氨水反應生成氫氧化銅藍色沉淀,繼續加氨水時,氫氧化銅和氨水繼續反應生成絡合物離子[Cu(NH34]2+而使溶液澄清,故B正確;
C.[Cu(NH34]SO4在乙醇中的溶解度小于在水中的溶解度,向溶液中加入乙醇后會析出藍色晶體,故C錯誤.
D.在[Cu(NH34]2+離子中,Cu2+提供空軌道,NH3提供孤電子對,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查了配合物、配位鍵的形成等性質,難度不大,明確形成配合物的條件是:有提供空軌道的中心原子,有提供孤電子對的配位體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某校化學興趣小組為研究Cl2單質的性質,設計如下圖所示裝置進行實驗.裝置III中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤的品紅試紙.

(1)實驗室以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的化學方程式是
 

(2)加入藥品前,檢查I中氣體發生裝置氣密性的操作是:
 

(3)裝置Ⅱ的作用是
 

(4)實驗過程中,裝置IV中的實驗現象為
 
;發生反應的化學方程式為
 

(5)實驗結束后,該組同學在裝置III中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預期現象.為了達到這一實驗目的,你認為應在
 
之間還需添加洗氣瓶(選填裝置序號),該裝置的作用是
 

(6)裝置Ⅴ的目的是防止尾氣污染空氣,寫出裝置Ⅴ中發生反應的離子方程式.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室要用98%(密度為1.84g?cm-3)的硫酸配制3.68mol/L的硫酸500mL.若配制3.68mol/L的硫酸,其他操作均正確,下列操作會使所配硫酸溶液濃度偏低的是(  )
A、將稀釋的硫酸轉移至容量瓶后,未洗滌燒杯和玻璃棒
B、將燒杯內的稀硫酸向容量瓶內轉移時,因操作不當使部分稀硫酸濺出瓶外
C、用膠頭滴管向容量瓶中加水時凹液面高于容量瓶刻度線,此時立即用膠頭滴管將瓶內多余液體吸出,使溶液凹液面與刻度線相切
D、用膠頭滴管向容量瓶中加入水時,仰視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度線相切

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生欲用已知物質的量濃度的鹽酸來測定未知物質的量濃度的氫氧化鈉溶液時,選擇酚酞作指示劑.請填寫下列空白:
(1)用標準的鹽酸溶液滴定待測的氫氧化鈉溶液時,左手把握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視
 

(2)下列操作中可能使所測氫氧化鈉溶液的濃度數值偏低的是
 

A.酸式滴定管未用標準鹽酸溶液潤洗就直接注入標準鹽酸溶液
B.滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數,滴定結束時俯視讀數
(3)若滴定開始和結束時,酸式滴定管中的液面如圖所示:
滴定次數待測氫氧化鈉溶液的體積/mL0.1000mol/L 鹽酸的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度溶液體積/mL
第一次25.000.00
第二次25.001.5627.6826.12
第三次25.000.2226.3026.08
①=
 

(4)請根據上表中數據列式計算該氫氧化鈉溶液的物質的量濃度:c(NaOH)=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組實驗中溶液最先變渾濁的是(  )
A、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL,加水5mL,反應溫度10℃
B、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL,加水10mL,反應溫度10℃
C、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL,加水5mL,反應溫度30℃
D、0.1mol/LNa2S2O3和H2SO4各5mL,加水10mL,反應溫度30℃

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生課外學習活動小組針對教材中銅與濃硫酸反應,提出了研究“能夠與銅反應的硫酸的最低濃度是多少?”的問題,并設計了如下方案進行實驗:
實驗試劑:18mol/L硫酸20mL,純銅粉足量,足量2mol/LNaOH溶液
請根據實驗回答問題:
(1)燒杯中用NaOH溶液吸收的物質是:
 
(填化學式),利用倒置的漏斗而不是將導氣管直接深入燒杯中的目的是:
 

(2)加熱燒瓶20分鐘,燒瓶中發生反應的化學方程式是:
 

待燒瓶中反應基本結束,撤去酒精燈,利用燒瓶中的余熱使反應進行完全.然后由導管a通入足量的空氣,以確保燒瓶中的SO2氣體全部進入燒杯中.在該實驗裝置中的
 
(填儀器序號“a”或“b”)起到了確保硫酸體積保持不變的作用.
(3)將充分反應后的燒杯取下,向其中加入足量的酸化的雙氧水,再加入足量的BaCl2溶液,再進行
 
_、
 
 
后稱量硫酸鋇的質量為13.98g,請計算能與銅反應的硫酸的最低濃度是
 

(4)有的同學提出在上面(4)中可以不必加入酸化的雙氧水,直接進行后面的實驗,也能得到準確的數據,請結合你的理解分析是否需要加入雙氧水及原因:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在實驗室制取蒸餾水時,燒瓶中應放幾粒沸石(或碎瓷片),其作用是
 

(2)溫度計的水銀球應位于
 

(3)水冷凝管中冷凝水的流向應當與水蒸氣的流向
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列將飽和碘水中的碘單質分離出來的實驗操作說法正確的是(  )
A、應該使用萃取的方法,并選用酒精作萃取劑
B、萃取使用的主要儀器是分液漏斗,在使用前要先檢驗其是否漏液
C、靜置分層后碘單質一定溶在上層液體中,應從分液漏斗的上口倒出
D、從分液漏斗中分離出的就是純凈的碘單質

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、常溫下,將pH=11的氨水和pH=3的鹽酸,等體積混合后,所得溶液中各離子濃度的關系是c(Cl-)>c(NH
 
+
4
)>c(H+)>c(OH-
B、某二元酸在水中的電離方程式為:H2B═H++HB-,HB-?H++B2-,所以NaHB溶液呈酸性
C、在BaSO4飽和溶液中加入少量的BaCl2溶液產生沉淀,平衡后的溶液中:C(Ba2+)?C(SO42-)>Ksp;c(Ba2+)>C(SO42-
D、等濃度的NH3?H2O、NH4HSO4,NH4Cl溶液中c(NH4+)在逐漸增大

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