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用CuSO4?5H2O配制480mL 1mol/L的CuSO4溶液.
(1)實驗所需玻璃儀器除玻燒杯、璃棒、量筒外還有
 
 

(2)使用容量瓶前首先要
 
;通過計算,用托盤天平稱取
 
g CuSO4?5H2O.
(3)配制溶液的操作順序是(填序號)
 

①轉移溶液;   ②洗滌并轉移洗滌液; ③加蓋倒轉搖勻溶液;④定容;  ⑤稱量; ⑥溶解;  ⑦計算
取少量所配溶液于小試管中,向試管中加入一種易溶于水的試劑可以生成兩種沉淀,這種試劑是
 
(寫化學式)
(4)、配制過程中物質的量濃度誤差分析:(填偏高、偏低、無影響)
①定容后蓋上瓶塞反復搖勻,靜置后,發現液面不到刻度線,再加水至刻度線,則所配制的溶液濃度將
 

②定容時,若眼睛俯視,則所配制的溶液濃度將
 
考點:溶液的配制
專題:實驗設計題
分析:(1)根據配制溶液容量瓶有瓶塞,使用前必須檢查是否漏水;
(2)容量瓶有瓶塞,使用前必須檢查是否漏水;根據硫酸銅與硫酸銅晶體的物質的量相等,利用n=cvM計算硫酸銅晶體的質量;
(3)根據實驗操作的步驟(計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽)確定操作順序;根據銅離子和硫酸根離子分別形成沉淀;
(4)分析操作對溶質的物質的量或對溶液的體積的影響,根據c=
n
V
分析判斷.
解答: 解:(1)沒有480mL容量瓶,所以選擇500mL容量瓶,操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所用儀器有托盤天平、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管、藥匙,實驗所需玻璃儀器除玻燒杯、璃棒、量筒外還有500mL容量瓶、膠頭滴管;
故答案為:500mL容量瓶;膠頭滴管;
(2)容量瓶有瓶塞,容量瓶在使用前,首先應檢查容量瓶是否漏水;需硫酸銅晶體的質量為m=0.5L×1.0mol?L-1×250g/mol=125.0g;
故答案為:查漏;125.0;
(3)根據實驗操作的步驟:計算→稱量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,所以⑦⑤⑥①②④③;取少量所配溶液于小試管中,向試管中加入Ba(OH)2溶液可以生成兩種沉淀:氫氧化銅、硫酸鋇沉淀,故答案為:⑦⑤⑥①②④③;Ba(OH)2
(4)①定容后蓋上瓶塞反復搖勻,靜置后,發現液面不到刻度線,再加水至刻度線,一會兒滯留在刻度線以上的溶液會下落,溶液的體積偏大,則所配制的溶液濃度將偏低,故答案為:偏低;
②定容時,若眼睛俯視,溶液的體積偏小,則所配制的溶液濃度將偏高,故答案為:偏高.
點評:本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制,難度不大,誤差分析是本題的難點所在,注意學會根據物質的量濃度公式來分析判斷.
練習冊系列答案
相關習題

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在一定溫度下的恒容密閉容器中,能說明反應X2(g)+Y2(g)?2XY(g)已達到平衡的是(  )
A、容器中的總壓不隨時間變化
B、容器中的氣體平均相對分子質量不隨時間變化
C、容器中的混合氣體的密度不隨時間變化
D、容器中的各種氣體的質量分數不隨時間變化

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A:H分別表示中學化學中常見的一種物質,它們之間相互關系如圖所示(部分反應物、生成物沒有列出),已知A、C均為單質,F為氧化物,G是一種紅褐色固體.請填寫下列空白:

(1)A、B、D三種物質中所含的同一種元素在周期表中的位置為第
 
周期第
 
族.
(2)寫出反應③的離子方程式:
 

(3)寫出反應⑥的離子方程式:
 

(4)若28g A單質在足量的氧氣中燃燒,反應放出的熱量為Q kJ(Q>0),寫出這個反應的熱化學方程式:
 

(5)反應⑦中若有18g C參與反應,則轉移的電子數為
 
NA

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已知X、Y、Z為單質,其他為化合物.其中Y為氣體,G溶液呈黃色,E是不溶于水的酸性氧化物,能與氫氟酸反應,它們之間存在如下轉化關系(部分產物已略去).請回答下列問題:
(1)寫出物質E的一種用途:
 

(2)寫出A和D的稀溶液反應生成G的離子方程式
 

(3)向含4mol D的稀溶液中,逐漸加入X粉末至一定量.假設D完全反應且生成的氣體只有一種,則反應的X的物質的量范圍為
 
 mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)良好的生態環境可以提升生活質量.
①空氣污染指數API表明了空氣的質量.空氣污染指數主要是根據空氣中
 
、NO2、CO和可吸入顆粒物等污染物的濃度計算出來的數值.
②下列物質可用作混凝劑是
 
(填字母).
a.ClO2   b.FeCl3  c.Ca(ClO)2
③氮氧化物可用氨氣處理.已知,氨氣與二氧化氮在一定條件下反應可生成對空氣無污染的物質,則該反應的化學方程式為
 

(2)均衡的膳食結構可以保障身體健康.
①下列維生素中,能防治夜盲癥的是
 
,能預防佝僂病的是
 
,能防治壞血病的是
 
(填字母)
a.維生素A  b.維生素C   c.維生素D
②葡萄糖在人體內被氧化,最終生成
 
 
,同時釋放出能量.
(3)材料的不斷發展可以促進社會進步.
①下列屬于復合材料的是
 
(填字母).
a.石灰石    b.普通玻璃     c.鋼筋混凝土
②ABS塑料可用于制造電視機、洗衣機的外殼,ABS塑料屬于
 
(填字母).
a.有機高分子材料     b.無機非金屬材料    c.金屬材料
③制造下列物質時,不需要石灰石的是
 
(填字母)
a.生石灰 b.水泥 c.光導纖維
④黃銅的主要組成元素是銅和
 
(填元素名稱).鐵器件在潮濕的空氣中會發生
 
腐蝕(填“化學”或“電化學”),為防止鐵質地下管道的腐蝕可在其表面附著
 
(填“鋅塊”或“石墨”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)實驗測得,5g甲醇(CH3OH)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳氣體和液態水時釋放出113.5kJ的熱量,試寫出甲醇燃燒的熱化學方程式
 

(2)已知H2(g)、C2H4(g)和C2H5OH(1)的燃燒熱△H分別是-285.8kJ?mlo-1、-1411.0kJ?mlo-1和-1366.8kJ,則由C2H4(g)和H2O(I)反應生成C2H5OH(I)的熱化學方程式
 

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某化學科研小組研究在其他條件不變時,改變某一條件對反應[可用aA(g)+bB(g)?cC(g)表示]化學平衡的影響,得到如下圖象(圖中p表示壓強,T表示溫度,n表示物質的量,α表示平衡轉化率):

分析圖象,回答下列問題:
(1)在圖象反應Ⅰ中,若p1>p2,則此正反應為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應,此反應的△S
 
0(填“>”或“<”),由此判斷,此反應自發進行,必須滿足的條件是
 

(2)在圖象反應Ⅱ中,T1
 
T2(填“>”“<”或“=”),該正反應為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應.
(3)在圖象反應Ⅲ中,若T1>T2,則該反應
 
(填“能”或“不能”)自發進行.

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在有機物分子中,不同氫原子的核磁共振譜中給出的吸收峰也不同,根據吸收峰可以確定有機物分子中氫原子的種類和數目.例如二乙醚的結構簡式為:CH3-CH2-O-CH2-CH3其核磁共振譜中給出的吸收峰有兩個,如圖1所示:

(1)下列物質中其核磁共振氫譜中給出的只有一個吸收峰的是
 
.(可多選)
A.CH3CH3          B.CH3COOH    C.CH3COOCH3      D.CH3OCH3
(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如圖2所示,則A的結構簡式為:
 
,請預測B的核磁共振氫譜上有
 
個吸收峰.
(3)CH3COOCH3屬于哪一類物質
 
,寫出其官能團的符號
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中沒有白色沉淀或晶體析出的是(  )
A、飽和的石灰水中加入少量的生石灰
B、飽和碳酸鈉溶液中通人過量的CO2
C、氯化鈣溶液中通人少量的CO2
D、硫酸氫鈉溶液中加入BaCl2溶液

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同步練習冊答案
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