已知下表數據：
瓷舟 | 吸收管Ⅰ | 吸收管Ⅱ | |||
瓷舟 | 樣品+瓷舟 | 吸收前 | 吸收后 | 吸收前 | 吸收后 |
A mg | B mg | C mg | D mg | E mg | F mg |
(1)烴樣品在反應過程中所用的氧化劑是________________；
(2)吸收管Ⅰ應裝的吸收劑是________________，吸收管Ⅱ應裝的吸收劑是________________；
(3)樣品中碳的質量分數的數學表達式是________________；
(4)樣品中氫的質量分數的數學表達式是________________。
科目：高中化學 來源：導學大課堂必修二化學人教版 人教版 題型：058
下圖是德國化學家李比希1831年測定烴類化合物(只含C、H兩種元素)組成的裝置．瓷舟內有烴樣品，經加熱分解或汽化后用純O2氣流驅趕經過灼熱的CuO，這里烴類化合物反應變成CO2和H2O，經吸收管吸收．
已知下表數據：
(1)烴樣品在反應過程中所用的氧化劑是________；
(2)吸收管Ⅰ應裝的吸收劑是________，吸收管Ⅱ應裝的吸收劑是________；
(3)樣品中碳的質量分數的數學表達式是________；
(4)樣品中氫的質量分數的數學表達式是________．
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科目：高中化學 來源： 題型：
已知下列數據：
瓷盤 | 吸收管Ⅰ | 吸收管 Ⅱ | |||
瓷舟 | 樣品+瓷舟 | 吸收前 | 吸收后 | 吸收前 | 吸收后 |
A mg | B mg | C mg | D mg | E mg | F mg |
(1)烴樣品在反應過程中所用的氧化劑是________________________。
(2)吸收管Ⅰ應裝的吸收劑是________，吸收管Ⅱ應裝的吸收劑是________。
(3)樣品中碳的質量分數的數學表達式是____________________。
(4)樣品中氫的質量分數的數學表達式是____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
下圖是德國化學家李比希1831年測定烴類化合物（只含C、H兩種元素）組成的裝置。瓷盤內的烴樣品經加熱分解或氣化后用純O2氣流驅趕經過灼熱的CuO，這里烴類化合物反應變成CO2和H2O，再經吸收管吸收。
已知下列數據：
| 瓷盤 | 吸收管Ⅰ | 吸收管 Ⅱ | |||
| 瓷舟 | 樣品+瓷舟 | 吸收前 | 吸收后 | 吸收前 | 吸收后 |
| A mg | B mg | C mg | D mg | E mg | F mg |
（1）烴樣品在反應過程中所用的氧化劑是________________________。
（2）吸收管Ⅰ應裝的吸收劑是________，吸收管Ⅱ應裝的吸收劑是________。
（3）樣品中碳的質量分數的數學表達式是____________________。
（4）樣品中氫的質量分數的數學表達式是____________________。
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科目：高中化學 來源：2010年浙江金華一中高二上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題
德國化學家李比希最早提出關于有機化合物中元素定量分析方法：用CuO作氧化劑（在氧氣流中）將有機物氧化，再對產物進行分析，從而確定有機物的實驗式。現取m g某種氨基酸（CxHyOzNp）在純氧中完全燃燒，生成CO2、H2O和N2。實驗在下圖裝置中進行：
請回答下列問題：
⑴實驗開始時，先要通一段時間的氧氣，其理由是__________________________。
⑵ 裝置圖中需要加熱的儀器有（用字母填空，下同）_________，操作時應先點燃________處的酒精燈。
⑶A裝置中發生反應的化學方程式是______________________________________。
⑷ D裝置的作用是______________________________________________。
⑸ 讀取N2的體積是，應注意：①____________________________________________；
②_____________________________________________________。
⑹ 實驗中測得N2的體積為V mL（已折算成標準狀況下）。為確定此氨基酸的分子式，還需要的有關數據有_______________。
A、生成二氧化碳氣體質量 B、生成水的質量
C、通入氧氣的體積 D、氨基酸的相對分子質量
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