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(1)合理利用二氧化碳,可以提高生活質量,促進工業發展。

①在常壓下,-78 ℃時,二氧化碳氣體凝結成固態二氧化碳,俗稱干冰。某學生買回一盒冰淇淋月餅,盒里有很多作為致冷劑的碎干冰。下列關于干冰處理的正確做法是________。

A.將干冰放入冰箱

B.讓干冰在通風處自然升華

C.直接將干冰倒入下水道

D.用手取干冰扔入廢物箱

②在采煤工業上,把干冰與炸藥放在一起,既能增強爆炸威力,又能防止火災。能增強爆炸威力的原因是________________________________;能防止火災的原因是______________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

③使用傳統催化劑,使二氧化碳與某些有機物反應可以生成塑料,但反應時間長。目前誕生的納米級催化劑增加了催化劑的表面積,提高了____________________________。使用這種塑料能減少白色污染,因為它在微生物作用下,可以實現100%的________。

(2)目前,關于二氧化碳是否為大氣污染物有不同的觀點。認為“二氧化碳不是大氣污染物”的理由是________。

①二氧化碳是重要的化工原料、诙趸际侵参锕夂献饔玫谋匦柙稀、鄱趸际菬o色、無味、無毒的氣體

④除二氧化碳外,甲烷、一氧化二氮也是溫室氣體

A.①②  B.②③

C.③④  D.①④

 

【答案】

(1)①B、谡ㄋ幈〞r干冰立即汽化,產生大量二氧化碳氣體,氣體膨脹,增強爆炸威力 大量二氧化碳氣體隔絕空氣,阻止煤或煤層中可燃性氣體的燃燒 ③反應速率 降解或分解 (2)B

【解析】

試題分析:(1)①干冰在常溫常壓下就可升華,將其放在通風處讓其自然升華即可。

②干冰在炸藥爆炸時會立即汽化,在短時間內產生大量CO2氣體,氣體膨脹時可以增強爆炸的威力;CO2的密度比空氣大,大量的CO2氣體可以隔絕煤或煤層中可燃性氣體與空氣的接觸,防止燃燒發生。

③納米級催化劑因增加了催化劑的表面積,催化能力增強,可以提高反應速率,因這種塑料可以在微生物作用下降解或分解,可減少白色污染。

(2)因CO2是無色、無味、無毒的氣體,它可以參與植物的光合作用,因此它不是大氣污染物。

考點:考查CO2性質、應用以及環境保護的有關判斷

點評:該題是高考中的常見考點和題型,屬于中等難度試題的考查,試題綜合性強,有利于調到學生的學習興趣和學習積極性,激發學生的學習求知欲。在注重對學生基礎知識鞏固和訓練的同時,側重對學生能力對培養和訓練,旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力,有利于培養學生的邏輯推理能力和發散思維能力,也有助于培養學生的環境保護意識。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾).

請按要求填空
(1)如何檢查B裝置的氣密性
用止水夾夾住橡皮管,向長頸漏斗中加水,若試管中液面不再改變,則裝置的氣密性良好.
用止水夾夾住橡皮管,向長頸漏斗中加水,若試管中液面不再改變,則裝置的氣密性良好.

(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關的性質實驗.
①若在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分成兩份,進行I、II兩個實驗,實驗操作、現象結論如下:
實驗
序號
實驗操作 現象 結論
I 將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 Cl2與水反應的產物有漂白性
II 氯水中加入NaHCO3粉末 有無色氣泡產生 Cl2與水反應的產物具有較強的酸性
請你評價實驗I、II的結論是否合理?若不合理,請說明理由.
實驗Ⅰ結論合理,實驗Ⅱ結論不合理,因為制取的氯氣中含有氯化氫氣體,氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產生氣泡;
實驗Ⅰ結論合理,實驗Ⅱ結論不合理,因為制取的氯氣中含有氯化氫氣體,氯化氫溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產生氣泡;

②請利用上述裝置設計一個簡單的實驗,驗證C廠和B廣的還原性強弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實驗現象及結論)
在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、二氧化錳、溴化鈉溶液,燒瓶中有黃綠色氣體生成,試管中溶液由無色變為橙色,證明氯氣的氧化性強于溴,則證明Br-的還原性強于Cl-
在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、二氧化錳、溴化鈉溶液,燒瓶中有黃綠色氣體生成,試管中溶液由無色變為橙色,證明氯氣的氧化性強于溴,則證明Br-的還原性強于Cl-

(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關實驗.
①B中發生反應的化學方程式為
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

②欲用D裝置驗證NO2與水的反應(此時c處于關閉狀態),其操作步驟為先關閉止水夾
ab
ab
再打開止水夾
c
c
,使燒杯中的水進入試管丁的操作是
雙手緊握試管丁使試管中氣體逸出,二氧化氮與水接觸后即可引發燒杯中的水倒流于試管丁.
雙手緊握試管丁使試管中氣體逸出,二氧化氮與水接觸后即可引發燒杯中的水倒流于試管。

③試管丁中的NO2與水充分反應后,若向試管內緩緩通入一定量的O2,直至試管全部充滿水,則所得溶液中溶質的物質的量濃度是
0.045mol/L
0.045mol/L
 (氣體按標準狀況計算).

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾).

請按要求填空:
(1)實驗室利用B裝置可制取的氣體有
H2、CO2、NO2、NOC2H2H2S等(答兩個即可)
H2、CO2、NO2、NOC2H2H2S等(答兩個即可)
(填化學式,寫出兩種即可).
(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關的性質實驗.
①若在丙中加入適量水,即可制得氯水.將所得氯水分為兩份,進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗,實驗操作、現象、結論如下:
實驗
序號
實驗操作 現象 結論
將氯水滴入品紅溶液 溶液褪色 氯氣與水反應的產物有漂白性
氯水中加入碳酸氫鈉粉末 有無色氣
泡產生
氯氣與水反應的產物具有酸性
請你評價實驗Ⅰ、Ⅱ的結論是否合理?若不合理,請說明理由
實驗Ⅰ結論合理,實驗Ⅱ結論不合理;制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產生氣泡
實驗Ⅰ結論合理,實驗Ⅱ結論不合理;制取的氯氣中含有HCl氣體,HCl溶于水后能與碳酸氫鈉粉末反應產生氣泡

②請利用上述裝置設計一個簡單的實驗驗證Cl-和Br-的還原性強弱(分別指出甲、乙、丙中盛放的試劑、實驗現象及結論)
在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、二氧化錳、溴化鈉溶液;燒瓶中有黃綠色氣體生成,試管中溶液由無色變為橙色,可證明氯氣的氧化性強于溴,則Br-的還原性強于Cl-
在甲、乙、丙中分別裝入濃鹽酸、二氧化錳、溴化鈉溶液;燒瓶中有黃綠色氣體生成,試管中溶液由無色變為橙色,可證明氯氣的氧化性強于溴,則Br-的還原性強于Cl-

(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得并進行NO2有關實驗.
①B中發生反應的化學方程式為
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

②欲用D裝置驗證NO2與水的反應,其操作步驟為:先關閉止水夾
a、b
a、b
,再打開止水夾
c
c
,使燒杯中的水進入試管丁的操作是
雙手緊握(或微熱)試管丁,使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發燒杯中的水倒流入試管丁中
雙手緊握(或微熱)試管丁,使試管中氣體逸出,NO2與水接觸后即可引發燒杯中的水倒流入試管丁中

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科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)某化學興趣小組的同學得上用下圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾).
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(1)請利用上述裝置設計一個簡單的實驗驗證Cl-和Br-的還原性強弱.
①選擇合理的裝置連接:
 
 
 
(填字母編號).
②選擇所需的試劑:
 
(填字母編號).
a.固體氯化鈉    b.固體二氧化錳    c.濃硫酸
d.濃鹽酸        e.稀鹽酸          f.溴化鈉溶液
③實驗現象及結論:
 

(Ⅱ)電極材料由Ni(OH)2、碳粉、氧化鐵等涂覆在鋁箔上制成.由于電池使用后電極材料對環境有危害,某興趣小組對該電池電極材料進行資源回收并制備NiSO4?7H2O晶體,設計實驗流程如下:
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已知:①NiSO4易溶于水,Fe3+不能氧化Ni2+
②某溫度下一些金屬氫氧化物的KSP及析出理論pH如下表所示:
M(OH)n Ksp pH
開始沉淀 沉淀完全
Al(OH)3 1.9×10-23 3.43 4.19
Fe(OH)3 3.8×10-38 2.53 2.94
Ni(OH)2 1.6×10-14 7.60 9.75
回答下列問題:
(1)根據上表數據判斷操作2依次析出的沉淀I是
 
沉淀II是
 
(填化學式),pH1
 
pH2(填“>”、“<”或“=”);
(2)操作1和操作2所用到的儀器除鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、燒杯、玻璃棒外還需要的主要儀器為
 

(3)“調節pH為2-3”的目的是
 
;
(4)NiSO4在強堿溶溶中用NaClO氧化,可制得堿性鎳鎘電池電極材料--NiOOH.該反應的離子方程式是
 

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科目:高中化學 來源:江西省師大附中2012屆高三上學期期中考試化學試題 題型:022

(1)納米材料二氧化鈦(TiO2)可做優良的催化劑.

據報道:“生態馬路”是在鋪設時加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2其過程大致如下:

aO22O

bOH2O2OH

cOHOHH2O2

B中破壞的是________(填“極性共價鍵”或“非極性共價鍵”).

H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等其主要是利用了H2O2的作用是________(氧化性還原性”)

(2)某固體混合物中含有Na+、K+、Mg2+和Cl、Br五種微粒.

Ⅰ.欲將鈉、鉀、鎂三元素大致分離開來,并將氯、溴兩元素大致分離開來,有以下方法和操作步驟可供選擇(其中有的步驟可選兩次).

①溶于水制成稀溶液;

②溶于水制成濃溶液;

③通入足量CO2;

④加入足量氯水;

⑤通入足量氨氣;

⑥過濾;

⑦用四氯化碳萃取.

選取最合理的方法和步驟:(按順序先后填寫編號)________.

Ⅱ.分離后剩余的水溶液中所含的主要物質是________.

Ⅲ.在上述分離過程中分離出一種化合物晶體.欲得到干燥的該化合物固體,有兩種方法可供選擇:①加熱蒸發掉水分;②將過濾得到的固體物質自然風干.正確的方法應選擇________.

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