【題目】下列物質中含有Cl-的是( )
A. 液態氯化氫 B. 次氯酸鈉溶液
C. 固體氯化鈉 D. 四氯化碳
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】為探究黃色固體A（僅含三種元素）的組成和性質，設計并完成如下實驗：
已知：a．氣體C能使品紅溶液褪色 b．溶液D遇KSCN溶液顯血紅色
c．溶液D中加入過量鐵粉，充分反應后鐵粉質量減少32g
請回答：
（1）A的化學式是_________。
（2）固體A與O2反應生成B和C的化學方程式_________。
（3）少量Mg在氣體C中完全燃燒，產生的固體產物中含有單質、氧化物，有人認為還可能存在一種含氧酸鹽，請推測該鹽的成分，并設計實驗方案驗證_________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】amol N2與bmol H2混合，要一定條件下反應達到平衡，生成了cmolNH3，則NH3在平衡體系中質量分數為
A. 17c/(28a+2b-17c)×100% B. 17c/(28a+2b)×100%
C. c/(a+b+c)×100% D. 34c/(28a+2b)×100%
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在反應5H2O + 3BrF3 = Br2 + O2↑+ HBrO3 + 9HF中，當有45克水被氧化時，被水還原的BrF3的物質的量是( )
A. 5/3 mol B. 5/2 mol C. 3/2 mol D. 4/3 mol
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】已知：2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)；ΔH＝－571.6 kJ·mol－1
CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l) ΔH＝－890 kJ·mol－1
現有H2與CH4的混合氣體112 L(標準狀況)，使其完全燃燒生成CO2和H2O(l)，若實驗測得反應放熱3695 kJ，則原混合氣體中H2與CH4的物質的量之比是（ ）
A. 1∶1 B. 1∶3 C. 1∶4 D. 2∶3
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【題目】海水是巨大的資源寶庫，從海水中提取食鹽和溴的過程如下：
（1）請列舉海水淡化的兩種方法：________、________。
（2）步驟Ⅰ中已獲得Br2，步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br－，其目的是_________。
（3）步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2，吸收率可達95%，有關反應的離子方程式為_______，由此反應可知，除環境保護外，在工業生產中應解決的主要問題是_______。
（4）某化學研究性學習小組為了了解從工業溴中提純溴的方法，查閱了有關資料知：Br2的沸點為59 ℃，微溶于水，有毒并有強腐蝕性。他們參觀生產過程后，畫了如下裝置簡圖：
請你參與分析討論：
①圖中儀器B的名稱是____________。
②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是__________。
③實驗裝置氣密性良好，要達到提純溴的目的，操作中如何控制關鍵條件？___________。
④C中液體顏色為________________。為除去該產物中仍殘留的少量Cl2，可向其中加入NaBr溶液，充分反應后，再進行的分離操作是________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室欲用NaOH固體配制1.0 mol/L的NaOH溶液240 mL；
（1）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：
①稱量 ②計算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻 ⑨搖動
本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、________。
（2）某同學欲稱量NaOH的質量，他先用托盤天平稱量燒杯的質量，天平平衡后的狀態如下圖所示。燒杯的實際質量為________g，要完成本實驗該同學應稱出________g NaOH。
（3）使用容量瓶前必須進行的一步操作是________。
（4）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起誤差偏高的是________。
A．轉移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
B．定容時俯視刻度線
C．未冷卻到室溫就將溶液轉移到容量瓶并定容
D．定容后塞上瓶塞反復搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如下圖所示裝置是化學實驗室中的常用裝置,它有多種用途,以下各項用途和操作都正確的是 ( )
A. 洗氣或干燥裝置:瓶內放一定體積溶液,由a管口進氣
B. 用于收集不溶于水的氣體:瓶內充滿水,由b管口進氣
C. 提供少量
:瓶內充滿,b管口接自來水龍頭
D. 
和
反應的裝置:由a管口通入,b管口通入
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