Question

已知下列甲、乙、丙三種有機物：

（1）甲中官能團的名稱為

 

、

 

．
（2）由甲轉化為乙需經下列過程（已略去各步反應的無關產物，下同）：

其中反應Ⅰ的反應類型為

 

，反應Ⅰ的目的是：

 

．
（3）等物質的量的丙分別與Na、NaOH、NaHCO₃充分反應，消耗的Na、NaOH、NaHCO₃的物質的量之比為

 

．

Answer 1

考點：有機物的推斷,有機物的結構和性質

專題：有機物的化學性質及推斷

分析：（1）根據有機物結構簡式判斷官能團；
（2）由轉化關系可知，反應I為甲與HCl的發生加成反應，然后發生氧化反應生成Y為，發生消去反應生成乙為；
（3）丙中含酚-OH、醇-OH、-COOH，均與Na反應，只有酚-OH、-COOH與NaOH反應，只有-COOH與NaHCO₃反應，以此來解答．

解答： 解：（1）甲含有的官能團有碳碳雙鍵和羥基，故答案為：碳碳雙鍵；羥基；
（2）由轉化關系可知，反應I為甲與HCl的發生加成反應，然后發生氧化反應生成Y為，發生消去反應生成乙為，反應I為加成反應，因雙鍵、-OH均可發生氧化反應，其目的為避免碳碳雙鍵被氧化，故答案為：加成反應；避免碳碳雙鍵被氧化；
（3）丙中含酚-OH、醇-OH、-COOH，均與Na反應，只有酚-OH、-COOH與NaOH反應，只有-COOH與NaHCO₃反應，則等物質的量的丙分別與Na、NaOH、NaHCO₃充分反應，消耗的Na、NaOH、NaHCO₃的物質的量之比為3：2：1，故答案為：3：2：1．

點評：本題考查有機物的推斷，為高頻考點，側重對學生能力的培養和解題方法的指導與訓練，有助于培養學生的邏輯推理能力和發散思維能力，該題的關鍵是明確各種官能團結構和性質，然后結合題意具體問題、具體分析即可，有助于培養學生的創新思維能力和應試能力，注意（2）中有機合成反應的分析為解答的難點．