【題目】下列混合物的分離方法不可行的是
A．互溶的液態混合物可用分液的方法分離
B．互不相溶的液態混合物可用分液的方法分離
C．沸點不同的液態混合物可用蒸餾方法分離
D．可溶于水的固體與難溶于水的固體形成的混合物可用溶解、過濾、蒸發的方法分離
活力課時同步練習冊系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在一密閉容器中，反應mA(g)＋nB(s) 
3C(g)達到平衡時，測得c(A)為0.5 mol/L在溫度不變的情況下，將容積增大一倍，當達到新的平衡時，測得c(A)為0.3 mol/L，則下列判斷不正確的是
A．混合氣體密度一定減小 B．平衡一定向逆反應方向移動
C．化學計量數：m+n>3 D．物質C的體積分數增加了
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在某恒溫密閉容器中，投入一定量的A發生可逆反應：A(s)
B(g)+C(g)，△H=－Q kJ/mol(Q>O)。一段時間后反應達到平衡，然后縮小容器體積，重新達到平衡。下列分析不正確的是
A. 兩次平衡時，C(g)的濃度相等
B. 平衡時，單位時間內n(B)生成：n(C)消耗=1：1
C. 若再向平衡體系中加入少量A，平衡不移動
D. 若開始時向容器中加入1 mol B和1 mol C，則達到平衡時吸收QkJ熱量
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】氫氧化銅是一種常用試劑。如：利用新制氫氧化銅驗證乙醛的還原性。
(1)新制氫氧化銅懸濁液的配制：在試管里加入10%的氫氧化銅溶液2mL，滴入2%的硫酸銅溶液4～6滴，振蕩。這樣操作的目的是________________________。
(2)下面是某研究性學習小組開展的探究性學習活動：
提出問題：對“乙醛與新制氫氧化銅懸濁液反應生成的紅色沉淀是Cu2O”提出質疑，他們認為紅色沉淀不一定是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，進行了如下探究：
提出猜想：________________________。
查閱資料：①氧化亞銅屬于堿性氧化物；
②＋1價的銅離子在酸性條件下易發生自身氧化還原反應；
③在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅。
設計方案：
方案1：取該紅色沉淀于足量的稀硝酸中，觀察溶液顏色變化；
方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硝酸中，觀察是否有殘渣；
方案3：稱取該紅色沉淀ag，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱量，反復多次，直到固體恒重，稱得質量為bg，比較a、b的大��；
方案4：取紅色沉淀放于大試管里，加入酸化的硝酸銀溶液，觀察是否有銀白色的銀析出。
你認為合理的方案是____________。
(3)質量分數為11.6%的某飽和一元醛水溶液5g，跟足量新制的Cu(OH)2懸濁液反應，生成Cu2O1.44g。這種醛是________，結構簡式為________。它與足量新制Cu(OH)2懸濁液反應的化學方程式為__________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相對位置如右下圖所示，其中W原子的質子數是其最外層電子數的三倍，下列說法不正確的是（ ）
A. 原子半徑:W>Z>Y>X
B. 最高價氧化物對應水化物的酸性：X>W>Z
C. 最簡單氣態氫化物的熱穩定性:Y>X>W>Z
D. 元素X、Z、W的最高化合價分別與其主族序數相等
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于
的說法正確的是
A. 所有原子可能都在同一平面上 B. 最多可能有9個碳原子在同一平面
C. 有7個碳原子可能在同一直線 D. 可能有5個碳原子在同一直線
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【題目】將銅納米顆粒和銀納米顆粒相隔一定距離固定在石墨片上，然后浸在AgNO3溶液中，可構成一種納米型原電池。該電池負極發生的反應為( )
A．Ag++e—===Ag
B．Cu-2e—===Cu2+
C．Cu2++2e—===Cu
D．2H++2e—===H2↑
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. HCl屬于共價化合物，溶于水能電離出H+和Cl-
B. NaOH是離子化合物，該物質中只含離子鍵
C. HI氣體受熱分解的過程中，只需克服分子間作用力
D. 石英和干冰均為原子晶體
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