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科學家一直致力于“人工固氮”的新方法研究.
(1)最新“人工固氮”的研究報道:常溫常壓、光照條件下,N2在催化劑表面與水發生反應:2N2(g)+6H2O(l)?4NH3(g)+3O2(g)+Q,已知該反應的平衡常數K與溫度的關系如圖1,則此反應的△H
 
0 (填“>”“<”或“=”).
(2)常溫下,如果上述反應在體積不變的密閉容器中發生,當反應達到平衡時,下列敘述正確的是
 
(選填編號).
A.容器中氣體的平均分子量不隨時間而變化     B.
v(N2)
v(O2)
=2:3
C.容器中氣體的密度不隨時間而變化        D.通入稀有氣體能提高反應的速率
(3)將反應生成的混合氣體通入水中即可得氨水.用水稀釋0.1mol?L-1氨水,溶液中隨著水量的增加而增大的是
 
(填字母標號).
A.c(NH4+)×
c(OH-)
c(NH3?H2O)
   B.c(H+)×c(OH-)     C.
c(H+)
c(OH-)

(4)常溫下,在恒壓密閉容器中上述反應達到平衡后,在其他條件不變時,通入2molN2,請在圖2中畫出正(v)、逆(v)反應速率隨時間t變化的示意圖.
(5)若平衡時N2和NH3的濃度之比為
m
n
,保持其它條件不變,縮小反應容器的體積后達到新的平衡,此時N2和NH3的濃度之比
 
m
n
(填“>”、“=”或“<”).
考點:化學平衡的影響因素,弱電解質在水溶液中的電離平衡
專題:化學平衡專題
分析:(1)根據溫度對化學平衡的影響分析;
(2)當化學反應達到平衡狀態時,正逆反應速率相等,各物質的濃度不再發生變化,由此衍生的一些物理性不變,以此解答該題.
(3)根據電離平衡常數、溶液中各微粒的濃度分析;
(4)在恒壓密閉容器中上述反應達到平衡后,在其他條件不變時,通入2mol N2,容器的體積擴大,N2的濃度增大,生成物的濃度減小;
(5)縮小容器體積增大壓強,平衡向氣體體積減小的逆向移動.
解答: 解:(1)平衡常數K與溫度的關系可知,升高溫度,平衡常數K增加,即平衡向正反應方向移動,所以正反應方向是吸熱方向,所以a<0,故答案為:<;
(2)A.當反應達到平衡時,混合氣體的總的物質的量不變,總質量不變,所以容器中氣體的平均分子量不隨時間而變化,故A正確;
B.無論反應是否達到平衡狀態,v(N2)/v(O2)=2:3,所以當反應達到平衡時,v(N2)/v(O2)=2:3,故B正確;
C.當反應達到平衡時,混合氣體的總質量不變,容器的體積不變,容器中氣體的密度不隨時間而變化,故C正確;
D.通入稀有氣體,反應物的濃度不變,反應速率不變,故D錯誤;
故選:ABC;
(3)A、該式子是電離平衡常數表達式,溫度不變,電離平衡常數不變,故A錯誤;
B、溫度不變,水的離子積不變,故B錯誤;
C、溫度不變,水的離子積不變,當稀釋氨水時,溶液中氫氧根的濃度減小,氫離子的濃度增加,所以
[H+]
[OH-]
增大,故C正確;
故選C;
(4)在恒壓密閉容器中上述反應達到平衡后,在其他條件不變時,通入2mol N2,容器的體積擴大,N2的濃度增大,生成物的濃度減小,即V增大,V減小,最終相等,圖象為:,故答案為:
(5)通過縮小容器體積而增大壓強,平衡向氣體體積減小的逆向移動,
[N2]
[NH3]
的值變大,故答案為:>.
點評:本題考查化學平衡的移動、化學平衡、弱電解質的電離等,明確稀釋時電離平衡的移動及離子的物質的量、離子的濃度的變化是解答的關鍵,并注意離子積與溫度的關系來解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數的值.下列說法正確的是(  )
A、42.0 g乙烯和丙烯的混合氣體中含有的碳原子數為3NA
B、常溫常壓下,17g甲基(-14CH3)所含的中子數為9NA
C、標準狀況下,11.2L苯中含有的碳碳雙鍵數為1.5NA
D、1mol氯氣與氫氧化鈣溶液完全反應生成氯化鈣和氯酸鈣,轉移的電子數為6NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖中,A是一種無色液體,G是極易溶于水的堿性氣體,Y是胃酸的主要成分,K是不溶于稀硝酸的白色沉淀,J是無色氣體,遇空氣即變紅色,反應⑤是工業制X的主要反應之一.

請按要求填空:
(1)寫出下列物質的化學式:G:
 
,J:
 
,H:
 

(2)E的結構式為
 
,反應③在工業上適宜的生產條件是
 

(3)反應⑥的化學方程式為:
 

(4)1mol B通過反應②得到 1mol F,B中F的質量分數為72%,則B的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 
 

(2)若實驗室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是
 
,選擇的發生裝置是
 
(填序號,下同),選擇的收集裝置是
 
,選擇此收集裝置的理由是
 

(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取
 
(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
(4)安全教育是化學實驗教育的重要內容.根據你掌握的知識判斷,下列各項中,符合安全操作要求的是
 
(填寫序號).
①在加油站內撥打手機
②在煤礦巷道內用明火照明
③聞氯氣的氣味時,用手輕輕在瓶口扇動,僅使極少量的氯氣飄進鼻孔
④為了節約藥品,鋅與稀硫酸一開始反應,就做氫氣點燃實驗
⑤稀釋濃硫酸時,沿燒杯內壁將濃硫酸緩緩加入水中,邊加邊攪拌.

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科目:高中化學 來源: 題型:

反應m A+n B?p C在某溫度下達到平衡.
(1)若A、B、C都是氣體,減壓后正反應速率小于逆反應速率,則m、n、p的關系是
 

(2)若C為氣體,且m+n=p,在加壓時化學平衡發生移動,則平衡必定向
 
方向移動.
(3)如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發生移動,則B肯定不能為
 
態.
(4)若改變溫度平衡
 
 (填a或b).
a  一定發生移動                 b  可能發生移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:

120℃時,氫氣和氧氣的混合氣體共a L,充分反應后體積為b L(同溫同壓),氫氣和氧氣的體積各為多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

蘋果味飲料是一類由蘋果發酵而成的酸性飲品,具有解毒、降脂等效果,其主要酸性物質為蘋果酸.蘋果酸在分離提純后的化學分析如下:
①相對分子質量不超過150,完全燃燒后只生成CO2和H2O,分子中C、H的質量分數分別為35.82%和4.48%;
②1mol該酸與足量的NaHCO3反應放出44.8L CO2,與足量的Na反應放出H233.6L(氣體體積均為標況);
③核磁檢測,該分子中存在四種化學環境不同的碳原子,氫原子也處于五種不同的化學環境.請回答:
(1)分子中有
 
個羧基,蘋果酸分子式為
 

(2)蘋果酸的結構簡式為:
 

(3)蘋果酸的同分異構體中符合上述①、②兩個條件的有
 
(寫出任一種的結構簡式).
(4)該酸在一定條件下可以發生分子內脫水,其化學方程式為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B兩種烴的衍生物所含元素的質量分數都為C:40%,H:6.7%,O:53.3%.又知在標準狀況下,A氣體的密度為1.34g/L;在同溫同壓下,B的蒸氣密度是A的2倍,一定濃度的A溶液可用于浸泡植物標本;B溶液顯酸性;
(1)通過計算求A、B的分子式.
(2)根據A、B的性質,寫出他們的結構簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在通常情況下,A是單質,A、B、C、D均含有同一種元素,它們的相互轉化關系如圖所示.
(1)若A為黃色粉末,則A
 
,B
 
,C
 
,D
 

D→B的反應方程式為
 

(2)若A為無色氣體,則A
 
,B
 
,C
 
,D
 
.C→D的反應方程式為
 

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同步練習冊答案
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