A. | 銅屑與濃硫酸混合加熱 | |
B. | 銅屑在空氣中灼燒后再溶于稀H2SO4 | |
C. | 銅屑與稀硫酸混合加熱 | |
D. | 銅屑在空氣中灼燒后再溶于濃H2SO4 |
分析 根據物質的性質及利用廢銅屑制取CuSO4溶液來選擇合適的反應實現轉化,且操作簡單、原料易得、不產生有害物質的方案是最好的方法.
解答 解:A、由Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O可知,在生成硫酸銅溶液的同時還生成二氧化硫氣體,二氧化硫對環境有污染,則不是最優方案,故A錯誤;
B、銅與氧氣反應生成氧化銅,氧氣來源于空氣,原料易得,氧化銅與稀硫酸反應可生成硫酸銅溶液,不產生有害物質,且操作簡單,則是最優方案,故B正確;
C、銅屑與稀硫酸混合加熱不反應,所以不能制得硫酸銅,故C錯誤;
D、銅屑在空氣中灼燒生成CuO,應該溶于稀硫酸得到硫酸銅,不能用濃H2SO4,所以不是最優方案,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查物質的制備,明確物質的性質及轉化中的化學反應時解答的關鍵,還應明確在轉化中考慮操作、原料、環保等各方面的因素來分析設計方案的優劣,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水加水稀釋后,溶液中所有的離子濃度都減小 | |
B. | 一定條件下,使用催化劑能加快反應速率并提高反應物的平衡轉化率 | |
C. | 常溫下,2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)能夠自發進行,則該反應的△H<0 | |
D. | 相同條件下,Na2CO3溶液的堿性強于C6H5ONa,說明C6H5OH的酸性強于H2CO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
有機物 | 無機反應物 | 反應條件 | 反應類型 | 生成物 |
乙烯 | Br2 | |||
苯 | Br2 | |||
苯 | HNO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗 | 解釋或結論 | |
A | 向某溶液中持續通入CO2,先出現白色膠狀沉淀,通至過量,沉淀不溶解,證明存在[Al(OH)4] | Al(OH)3不溶于碳酸 |
B | 將SO2通入紫色高錳酸鉀溶液中,溶液褪色 | SO2具有還原性 |
C | 用蒸餾法將溶解在CCl4中的碘分離出來 | 碘易升華,先分離出 |
D | 向Fe(NO3)2溶液滴入硫酸酸化的H2O2溶液,溶液變黃色 | 氧化性:H2O2>Fe3+ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚顯弱酸性,它能與氫氧化鈉溶液反應 | |
B. | 在苯酚鈉溶液中通入二氧化碳氣體,可得到苯酚 | |
C. | 除去苯中混有的少量苯酚,可用溴水作試劑 | |
D. | 苯酚有毒,但藥皂中摻有少量苯酚 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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