A. | 在合成氨的工業生產中,使用較高溫度有利于提高產量 | |
B. | 在合成氨的工業生產中,加壓有利于提高氨的產量 | |
C. | 木炭粉碎后與O2反應,速率更快 | |
D. | 由H2(g)、I2(g)、HI氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深 |
分析 勒夏特利原理是如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動,勒夏特利原理適用的對象應存在可逆過程,如與可逆過程的平衡移動無關、與平衡移動無關,則不能用勒夏特利原理解釋.
解答 解:A、合成氨反應為放熱反應,升高溫度不利用平衡向正方向移動,但升溫卻可提高反應速率,與勒沙特列原理不符,故A不選;
B、合成氨工廠通常采用高壓(20MPa~50Mpa)條件,有利用平衡向正反應方向移動,可用勒夏特列原理解釋,故B選;
C.木炭粉碎后,加大接觸面積,加快發應速率,不能用勒夏特列原理解釋,故C不選;
D、該反應反應前后氣體體積不變,所以壓強不影響化學平衡的移動,增大平衡體系的壓強氣體的體積減小,碘的濃度增大,顏色變深,所以不能用勒夏特列原理解釋,故D不選;
故選B.
點評 本題考查勒夏特列原理知識,題目難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應,且是否發生平衡的移動.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | ⑤ | ⑦ | ||||||
3 | ① | ③ | ④ | ⑥ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
4 | ② |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗裝置 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
實驗目的 | 提取苯中的Br2 | 探究甲烷的取代反應 | 檢驗濃硫酸的脫水性和強氧性 | 實驗室制備并收集NO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4 g金屬鎂變成鎂離子時失去的電子數目為0.1NA | |
B. | 2 g氫氣所含原子數目為NA | |
C. | 1 mol MgCl2固體溶于水中,所得氯離子的數目為NA | |
D. | 17 g氨氣所含電子數目為10NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該化學反應的過程是吸熱的 | |
B. | 該化學反應的過程是放熱的 | |
C. | 分子運動速率加快,使反應物分子的碰撞機會增多 | |
D. | 反應物分子的能量增加,活化分子百分數增加,有效碰撞次數增多 |
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