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18.如圖是實驗室制備1,2二溴乙烷并進行一系列相關實驗的裝置(加熱及夾持設備已略)反應原理:CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O,CH2=CH2+Br2CH2BrCH2Br裝置A中發(fā)生副反應之一是:CH3CH2OH+6H2SO4$\stackrel{△}{→}$2CO2↑+6SO2↑+9H2O.

1,2-二溴乙烷主要的物理性質如下:
熔點沸點密度溶解性
9.79℃131.4℃2.18g•cm-3難溶于水,易溶于醇,醚生等有機溶劑
請回答下列問題:
(1)裝置A是由乙醇制備乙烯的反應裝置圖,其中使用連通滴液漏斗的原因是使連通滴液漏斗里的溶液容易流下.
(2)裝置B是安全瓶,用于監(jiān)測實驗進行時E中是否發(fā)生堵塞,請寫出堵塞時的現(xiàn)象玻璃管中液面上升
裝置E中盛放泠水的主要目的是避免溴大量揮發(fā)(乙烯與溴反應時放熱),但又不能過冷卻(如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的熔點為9.79℃,若溫度過低,1,2-二溴乙烷會凝固而堵塞導管.
(3)裝置C的作用是吸收乙烯中混有的SO2、CO2,裝置F中發(fā)生反應的離子方程式為Br2+20H+=Br-+BrO-+H2O
(4)將1,2-二溴乙烷粗產品置于分鐘液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物在下層(填“上”或“下”)
(5)有學生提出,裝置D中可改用酸性高錳酸鉀溶液來驗證氣體,請判斷這種做法是否可行否(填“是”或“否”),其原因是乙烯和SO2均能與酸高錳酸鉀溶液反應.

分析 (1)使用連通滴液漏斗可以保證氣壓暢通,讓液體順利流下;
(2)B是安全瓶,用于監(jiān)測實驗進行時E中是否發(fā)生堵塞,根據氣壓原理確定堵塞時的現(xiàn)象;根據表中數(shù)據:1,2-二溴乙烷的熔點為9.79℃,若溫度過低,1,2-二溴乙烷會凝固為固體;
(3)實驗室制取的乙烯中含有雜質,需要除雜,根據溴單質可以和氫氧化鈉之間反應生成溴化鈉、次溴酸鈉和水來書寫方程式;
(4)根據1,2-二溴乙烷的密度比水大,難溶于水的性質來回答;
(5)高錳酸鉀可以和乙烯之間發(fā)生氧化還原反應.

解答 解:(1)使用連通滴液漏斗起到了均衡氣壓的作用,這樣可以保證氣壓暢通,讓液體順利流下,故答案為:使連通滴液漏斗里的溶液容易流下;
(2))安全瓶用于監(jiān)測實驗進行時E中是否發(fā)生堵塞,若發(fā)生堵塞,裝置中壓強升高,則會看到玻璃管中液面上升;由表中可知1,2-二溴乙烷的熔點為9.79℃,若溫度過低,1,2-二溴乙烷會凝固而堵塞導管,故答案為:玻璃管中液面上升;1,2-二溴乙烷的熔點為9.79℃,若溫度過低,1,2-二溴乙烷會凝固而堵塞導管;
(3)實驗室制取的乙烯中含有雜質SO2、CO2,可以用氫氧化鈉溶液來除雜,溴單質可以和氫氧化鈉之間反應生成溴化鈉、次溴酸鈉和水,離子方程式為 Br2+20H+=Br-+BrO-+H2O;
故答案為:吸收乙烯中混有的SO2、CO2; Br2+20H+=Br-+BrO-+H2O;
(4)1,2-二溴乙烷的密度比水大,難溶于水,所以1,2-二溴乙烷在下層,故答案為:下;
(5)裝置D中改用酸性高錳酸鉀溶液來驗證氣體不合理,因為高錳酸鉀可以和乙烯之間發(fā)生氧化還原反應,不能達到制取乙烯的目的,故答案為:否;乙烯和SO2均能與酸高錳酸鉀溶液反應.

點評 本題考查有機物的制取實驗設計,解答本題的關鍵是把握制備實驗的原理,牢固把握實驗基本操作以及除雜問題是解答該類題目的保證,題目難度中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.(1)1mol O2中約含有1mol氧分子2NA個O.
(2)1 mol He含有1mol He分子1mol He原子.
(3)3.01×1023個CO2是0.5mol的CO2,含1mol O原子
(4)6.02×1023個H2O2含2mol的O原子.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

18.NA代表阿伏伽德羅常數(shù),下列說法不正確的是(  )
A.1mol Ne含有的電子數(shù)目為10NA
B.0.2NA個硫酸分子與19.6g磷酸含有相同的氧原子數(shù)
C.2.8g氮氣所含的分子數(shù)為NA
D.1.8gNH4+中含有的質子數(shù)為NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.鋁、鐵、銅及其合金具有廣泛的應用,某學校化學興趣小組為探究金屬回收物的綜合利用,專門設計實驗用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的AlCl3溶液和膽礬晶體(CuSO4•5H2O),其實驗方案如下:

請回答下列問題:
(1)將合金研磨成合金粉的目的是增大反應物的接觸面積,使反應速率加快.
(2)寫出步驟I中發(fā)生反應的化學方程式:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(3)硫酸銅溶液經過“一系列步驟”制得膽礬,此“一系列步驟”依次為蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、和過濾.
(4)在濾液B轉化為沉淀E的過程中鹽酸的用量不易控制,可將加入適量的鹽酸改為通入一種氣體,該氣體的電子式為,寫出更改試劑(氣體過量)后生成沉淀E所發(fā)生反應的離子方程式:AlO2-+CO2+2H2O=Al(OH)3↓+HCO3-
(5)該小組成員從資料中獲知H2O2是一種綠色氧化劑,在濾渣D中加入稀硫酸和H2O2可制得CuSO4,寫出該反應的離子方程式:Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O.
(6)下面兩種方法也可以制備硫酸銅:
方法一:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
方法二:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
假如某工廠欲生產CuSO4,請選擇一種方法,并說明理由:方法一中硫酸原料利用率高,對環(huán)境污染小.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.亞氯酸鈉(NaClO2)是一種高效氧化劑、漂白劑.已知:NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時析出的晶體是NaClO2•3H2O,高于38℃時析出晶體是NaClO2,高于60℃時NaClO2分解成NaClO3和NaCl.利用圖1所示裝置制備亞氯酸鈉.裝置②反應容器為三頸燒瓶.

完成下列填空:
(1)組裝好儀器后,檢查整套裝置氣密性的操作是:關閉分液漏斗活塞,打開K1、K2,向①⑤中加水沒過干燥管下端,用酒精燈微熱三頸燒瓶,若①⑤處有氣泡產生,停止加熱,一段時間后,①⑤干燥管內形成一段穩(wěn)定的水柱,說明整套裝置氣密性良好.
(2)裝置②中產生ClO2的化學方程式為2NaClO3+Na2SO3+H2SO4=2ClO2↑+2Na2SO4+H2O.裝置④中發(fā)生反應的離子方程式為2ClO2+2OH-+H2O2=2ClO2-+2H2O+O2
(3)從裝置④反應后的溶液獲得NaClO2晶體的操作步驟為:
①減壓,55℃蒸發(fā)結晶;②趁熱過濾;③用38℃~60℃熱水洗滌;④低于60℃干燥,得到成品.
(4)目前已開發(fā)出用電解法制取ClO2的新工藝.
①圖2是用石墨作電極,一定條件下電解飽和食鹽水制取ClO2的示意圖.則陽極產生C1O2的電極反應為Cl--5e-+2H2O=ClO2↑+4H+
②電解一段時間,當陰極產生的氣體體積為112mL(標準狀況)時,停止電解.通過陽離子交換膜的陽離子的物質的量為0.01mol.
(5)準確稱取所得亞氯酸鈉樣品10g于燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的碘化鉀晶體,再滴入適量的稀硫酸,充分反應(ClO2-+4I-+4H+═2H2O+2I2+Cl-).將所得混合液配成250mL待測溶液.配制待測液需用到的定量玻璃儀器是250mL容量瓶;取25.00mL待測液,用2.0mol•L-1Na2S2O3標準液滴定(I2+2S2O32-═2I-+S4O62-),以淀粉溶液做指示劑,達到滴定終點時的現(xiàn)象為滴入最后一滴Na2S2O3標準液由藍色變?yōu)闊o色且半分鐘內不變色.重復滴定2次,測得Na2S2O3溶液平均值為20.00mL.該樣品中NaClO2的質量分數(shù)為90.5%.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.鐵及其化合物在日常生活中應用廣泛,請回答下列問題:
(1)Fe(NO33•9H2O在工業(yè)上用細鐵屑與稀硝酸反應制備,主要流程如下:

①耐酸反應器中可以觀察到的現(xiàn)象是鐵屑溶解,溶液變?yōu)辄S色,有無色氣體產生,在液面上氣體變?yōu)榧t棕色(后又變?yōu)闊o色).制備過程中需對溶液進行蒸發(fā)濃縮,注意事項為邊加熱邊不斷攪拌,防止局部過熱,液體發(fā)生飛濺.
②從反應器中出來的氣體的主要成分是氮氧化物;直接排放到大氣中造成環(huán)境污染的后果是形成酸雨和光化學煙霧;
(2)某興趣小組在實驗室用如圖裝置制取Fe(NO33(固定所用儀器和加熱裝置未畫出).
①該實驗中對圓底燒瓶加熱的最佳方式用水浴加熱;
②請在圖中虛線框內畫出防止倒吸的尾氣吸收裝置
(提示:堿液可快速、充分吸收產生的氮氧化物氣體).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.阿司匹林的有效成分是乙酰水楊酸().實驗室以水楊酸(鄰羥基苯甲酸)與醋酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成乙酰水楊酸,制備的主要反應如圖1:操作流程如圖2:
已知:水楊酸和乙酰水楊酸均微溶于水,但其鈉鹽易溶于水,醋酸酐遇水分解生成醋酸.
回答下列問題:
(1)合成過程中最合適的加熱方法是水浴加熱.
(2)制備過程中,水楊酸會形成聚合物的副產物.寫出該聚合物的結構簡式
(3)粗產品提純:
①分批用少量飽和NaHCO3溶解粗產品,目的是使乙酰水楊酸轉化為易溶于水的乙酰水楊酸鈉,便于與聚合物分離.判斷該過程結束的方法是沒有CO2產生.
②濾液緩慢加入濃鹽酸中,看到的現(xiàn)象是有渾濁產生.
③檢驗最終產品中是否含有水楊酸的化學方法是取少量結晶于試管中,加蒸餾水溶解,滴加FeCl3溶液,若呈紫藍色則含水楊酸.
(4)阿司匹林藥片中乙酰水楊酸含量的測定步驟(假定只含乙酰水楊酸和輔料,輔料不參與反應):Ⅰ.稱取阿司匹林樣品m g;
Ⅱ.將樣品研碎,溶于V1 mL a mol•L-1NaOH(過量)并加熱,除去輔料等不溶物,將所得溶液移入錐形瓶;
Ⅲ.向錐形瓶中滴加幾滴甲基橙,用濃度為b mol•L-1的標準鹽酸到滴定剩余的NaOH,消耗鹽酸的體積為V2mL.
①寫出乙酰水楊酸與過量NaOH溶液加熱發(fā)生反應的化學方程式:+3NaOHCH3COONa+2H2O+
②阿司匹林藥片中乙酰水楊酸質量分數(shù)的表達式為$\frac{0.180(a{V}_{1}-b{V}_{2})}{3m}$.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

7.某氧原子的質量為a g,12C原子的質量為b g,且NA表示阿佛加德羅常數(shù),下列說法中不正確的是(  )
A.氧元素的相對原子質量為$\frac{12a}{b}$B.1 mol該原子質量為aNAg
C.x g該氧原子所含的電子數(shù)為$\frac{8x}{a}$D.y g該氧原子的中子數(shù)一定為$\frac{8y}{a}$

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.2014年10月27日報道:德國、加拿大和我國復旦大學、清華大學的科學家合作成功制得了IrO4+(其結構如圖).已知Ir(銥)與Fe同族且基態(tài)原子有6個電子層,則下列關于Ir及其化合物的說法錯誤的是(  )
A.Ir元素是第六周期第Ⅷ族的金屬元素
B.IrO4+中Ir的氧化數(shù)(即化合價)為+9價
C.在[Ir(CO)3]3-中存在極性鍵
D.IrO4失去1個e-生成IrO4+,發(fā)生還原反應

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同步練習冊答案
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