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如表為元素周期表的一部分,參照元素①~⑧在表中的位置,請用化學用語回答下列問題.

(1)④、⑤、⑦的原子半徑由大到小的順序為
 
(用元素符號表示).
(2)⑥和⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱是
 
(用化學式表示).
(3)寫出①、⑨、③三種元素共同組成的鹽的化學式是
 
,檢驗該鹽中陽離子的方法是
 

(4)①、③兩種元素的原子按1:1組成的常見液態化合物的電子式為
 
,③與⑤兩種元素的原子按1:1組成的常見化合物存在的化學鍵有
 

(5)⑦的單質與⑤的最高價氧化物的水化物反應的離子方程式
 

(6)工業上制取單質⑧的化學方程式
 
.寫出⑧的氧化物的一個重要用途
 
考點:元素周期律和元素周期表的綜合應用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:根據元素在周期表中的位置,可知①是H,②是C,③是O,④是F,⑤是Na,⑥是S,⑦是Cl,⑧是Si,⑨是N.
(1)同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大;
(2)非金屬性越強,最高價含氧酸的酸性越強;
(3)H、N、O三種元素共同組成的鹽是硝酸銨,利用銨鹽與堿反應生成氨氣,氨氣能濕潤的紅色石蕊試紙變藍,以此檢驗銨根離子;
(4)①、③兩種元素的原子按1:1組成的常見液態化合物為H2O2;③與⑤兩種元素的原子按1:1組成的常見化合物為Na2O2
(5)氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸與水;
(7)工業上用碳與二氧化硅反應生成Si與C來制備硅;二氧化硅可以用作光導纖維.
解答: 解:根據元素在周期表中的位置,可知①是H,②是C,③是O,④是F,⑤是Na,⑥是S,⑦是Cl,⑧是Si,⑨是N.
(1)同周期自左而右原子半徑減小,同主族自上而下原子半徑增大,故原子半徑:Na>Cl>F,
故答案為:Na>Cl>F;
(2)非金屬性Cl>S,非金屬性越強,最高價含氧酸的酸性越強,故酸性:HClO4>H2SO4
故答案為:HClO4>H2SO4
(3)H、N、O三種元素共同組成的鹽是硝酸銨,化學式為NH4NO3,檢驗銨根離子方法為:取試樣與試管中,加水溶解,加NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,若試紙變藍,說明該陽離子為NH4+
故答案為:NH4NO3;取試樣與試管中,加水溶解,加NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,若試紙變藍,說明該陽離子為NH4+
(4)①、③兩種元素的原子按1:1組成的常見液態化合物為H2O2,其電子式為:,③與⑤兩種元素的原子按1:1組成的常見化合物為Na2O2,含有離子鍵、共價鍵,
故答案為:;離子鍵、共價鍵;
(5)氯氣與氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸與水,反應離子方程式為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O;
(7)工業上用碳與二氧化硅反應生成Si與C來制備硅,反應方程式為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,二氧化硅可以用作光導纖維,
故答案為:SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑;光導纖維.
點評:本題考查元素周期表與元素周期律綜合應用,難度不大,有利于基礎知識的鞏固.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在m mLbmol/LAlCl3溶液中加入等體積amol/LNaOH溶液,回答下列問題:
(1)當a≤3b時,生成Al(OH)3沉淀的物質的量為
 
mol.
(2)當a、b滿足
 
條件時,無沉淀生成.
(3)當a、b滿足
 
 
條件時,有沉淀生成.生成的Al(OH)3沉淀的物質的質量分別為
 
g和
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

海洋資源開發利用具有廣闊的前景.某海域海水中主要離子的含量如下表:
成分Na+K+Ca2+Mg2+Cl-SO42-HCO3+
含量/mg?L-19360832001100160001200118
(1)該海域海水中Ca2+的物質的量濃度為
 
mol/L.某中學的化學實驗室用
 
(填寫儀器或試劑名稱)測得海水的pH=8.2,該海水顯弱堿性的原因是(用離子方程式表示)
 

(2)用惰性電極電解該海域海水一段時間后,陰極區會產生水垢,其成分為CaCO3和Mg(OH)2,請寫出生成CaCO3的離子方程式
 

(3)海帶是常見的海產品.某小組同學做了如下實驗探究海帶中碘元素的存在.

①操作Ⅰ為灼燒,則灼燒時用
 
盛裝海帶.
②操作Ⅲ,是該小組對溶液A中碘元素的存在形式進行的探究實驗.
【推測】:①以形式存在IO3-;  ②以I-形式存在
【查閱資料】:IO3-具有較強的氧化性,能將Fe2+等氧化,還原產物為I-
將上述溶液A稀釋配制成200mL溶液,請完成下列實驗探究.限選試劑:3% H2O2溶液、KSCN溶液、FeCl2溶液、淀粉溶液、稀硫酸
序號實驗方案實驗現象結論
取少量稀釋后的溶液A加入淀粉溶液后再用硫酸酸化,分裝于試管Ⅰ、Ⅱ無現象
往試管Ⅰ中加入
 
無現象灼燒后碘元素不是以IO3-形式存在
往試管Ⅱ中加入
 
 
灼燒后碘元素以I-形式存在

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科目:高中化學 來源: 題型:

除去下列物質中的雜質(括號內代表雜質),請寫出相應的實驗方法或試劑名稱及有關反應的化學方程式.
(1)NaCl溶液(Na2CO3)試劑
 
,反應的化學方程式
 

(2)NaHCO3溶液(Na2CO3)試劑
 
,反應的化學方程式
 

(3)Na2CO3固體(NaHCO3)實驗方法
 
,反應的化學方程式
 

(4)鐵粉(鋁粉)試劑
 
,反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在標準狀況下進行下列實驗,甲、乙、丙各取 30.0mL同濃度的鹽酸,加入不同質量的同種鎂、鋁合金粉末產生氣體,有關數據列表如表:
實驗序號
合金質量(mg)255385459
氣體體積(mL)280336336
(1)乙組實驗中鹽酸
 
(填“過量”、“適量”、“不足量”).
(2)鹽酸的物質的量濃度為
 
,在表中可作為計算依據的是
 
(填寫實驗序號,要求全部寫出).
(3)根據實驗序號
 
中的數據,可計算出鎂、鋁合金中鎂和鋁的物質的量之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某教科書對“鋁熱反應”實驗的現象有這樣的描述:“反應放出大量的熱,并發出耀眼的光芒”,“紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入沙中”.已知:Al、Fe的熔點、沸點數據如下:
物質AlFe
熔點(℃)6601535
沸點(℃)24672750
(1)某同學猜測,鋁熱反應所得到的熔融物是鐵鋁合金.理由是:該反應放熱能使鐵熔化,而鋁的熔點比鐵低,所以鐵和鋁能形成合金.你認為他的解釋是否合理?
 
(填“合理”或“不合理”).
(2)根據已有知識找出一種驗證產物中有Fe的最簡單方法:
 

(3)設計一個簡單的實驗方案,證明上述所得的熔融物中含有金屬鋁.請填寫下列表格:
所用試劑
實驗操作及現象
有關反應的化學方程式

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科目:高中化學 來源: 題型:

某反應物和生成物是AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物X.
(1)已知KBrO3在反應中得到電子,該反應中的還原劑是
 

(2)已知0.2mol的KBrO3在反應中得到1mol的電子生成X,則X的化學式是
 

(3)寫出該反應配平的化學方程式并用單線橋法表示其電子轉移方向和總數:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

選取萃取劑將碘水中的碘萃取出來,下列物質不能作為萃取劑是(  )
A、CCl4
B、酒精
C、直餾汽油
D、苯

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科目:高中化學 來源: 題型:

把0.1mol鋁投入100mL 3mol/L的NaOH溶液中充分反應,再滴入120mL 1mol/L的H2SO4溶液,其結果是
(  )
A、溶液的pH>7
B、得到澄清透明的溶液
C、得到渾濁液體
D、先有沉淀生成后逐漸溶解

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同步練習冊答案
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