已知使用林德拉催化劑(Pd/PbO、CaCO3)可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進一步氫化．現有一課外活動興趣小組利用上述原理設計了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實驗裝置(鐵架臺未畫出)，由乙炔制得乙烯，并測定在氫化反應中乙炔的轉化率．若用含0.020 mol CaC2的電石和含1.30 g鋅的鋅粒(雜質不與酸反應)分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應，當反應完全后，假定在標準狀況下測得G中收集到的水的體積為V mL(忽略乙炔在水中溶解的部分)．試回答下列問題：
(1)各裝置的連接順序為
a→________→________→________→________→________→________→h．
(2)寫出C中所發生反應的化學方程式：________．
(3)裝置A中產生氣體的反應速率往往太快，為了減慢反應速率，操作時還應采取的措施是________．
(4)裝置D的作用________．
(5)G所選用的量筒的容積較合理的是________(填寫選項字母)．
A．500 mL
B．1000 mL
C．1500 mL
(6)若V＝672(導管內氣體體積忽略不計)，則乙炔的轉化率為________．
科目：高中化學 來源：2014屆山西省太原市高二下學期期中考試理科化學卷（解析版） 題型：實驗題
已知在常用催化劑（如鉑、鈀）的催化下，氫氣和炔烴加成生成烷烴，難于得到烯烴，但使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PbO、CaCO3)，其中鈀附著于碳酸鈣及少量氧化鉛上]，可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進一步氫化。現有一課外活動興趣小組利用上述原理設計了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實驗裝置（鐵架臺未畫出），擬由乙炔制得乙烯，并測定乙炔氫化的轉化率。若用含0.020molCaC2的電石和1.60g含雜質18.7%的鋅粒（雜質不與酸反應）分別與足量的X和稀硫酸反應，當反應完全后，假定在標準狀況下測得G中收集到的水VmL。試回答有關問題：
（1）裝置的連接順序是a、 、 、 、 、 、 、h（填各接口的字母）。
（2）寫出A中所發生反應的化學方程式（有機物寫結構簡式）： 。
（3）D的作用是___________________。
（4）為減慢A中的反應速率，X應選用____________________________。
（5）F中留下的氣體除含C2H4、少許空氣外，還有 。G所選用的量筒的容積較合理的是_____。（標準狀況下）
A．500mL B．1000mL C．2000mL
（6）乙炔氫化的轉化率為（用V來表示）_______________。
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科目：高中化學 來源：山西省月考題 題型：實驗題
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科目：高中化學 來源：0101 期中題 題型：實驗題
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科目：高中化學 來源： 題型：
已知使用林德拉催化劑（Pd/PbO、CaCO3）可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進一步氫化。現有一課外活動興趣小組利用上述原理設計了一套由如下圖所示的儀器組裝而成的實驗裝置（鐵架臺未畫出），由乙炔制得乙烯，并測定在氫化反應中乙炔的轉化率。若用含0.020 mol CaC2的電石和含1.30 g鋅的鋅粒（雜質不與酸反應）分別與足量的飽和食鹽水和稀硫酸反應，當反應完全后，假定在標準狀況下測得G中收集到的水的體積為V mL（忽略乙炔在水中溶解的部分）。試回答下列問題：
（1）各裝置的連接順序為
a→_________→_________→_________→_______→_______→_______→h。
（2）寫出C中所發生反應的化學方程式：
______________________________________________________________。
（3）裝置A中產生氣體的反應速率往往太快，為了減慢反應速率，操作時還應采取的措施是
___________________________________________________ _。
（4）裝置D的作用 。
（5）G所選用的量筒的容積較合理的是______________（填寫選項字母）。
A．500 mL B．1000 mL C．1500mL
（6）若V＝672（導管內氣體體積忽略不計），
則乙炔的轉化率為_________ _。
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