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(1)實驗操作中,不慎將手指劃破,這時可從急救箱中取FeCl3溶液止血,其原理是
 

(2)今有兩瓶標簽模糊不清,只知道分別盛有淀粉溶液和氯化鈉溶液,試用2種方法對其鑒別.
 
;②
 
考點:鹽類水解的應用,膠體的重要性質,物質的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用
專題:實驗題
分析:(1)依據膠體的性質.血液是膠體,應具有膠體的性質.
(2)淀粉屬于膠體,根據膠體能發生丁達爾現象,加入電解質或加熱能發生聚沉,通電會發生電泳現象,淀粉膠體遇碘水呈藍色進行鑒別,NaCl是強電解質,在溶液完全電離出鈉離子和氯離子能導電,根據淀粉膠體中無氯離子可進行鑒別,根據淀粉膠體中只存在分子不能導電進行解答.
解答: 解:(1)血液可以認為是膠體,由于膠體粒子帶有電荷,加入電解質會中和電荷,使膠體產生聚沉.
故答案為:氯化鐵是電解質,向膠體中加入電解質溶液會使膠體發生聚沉;
(2)淀粉膠體具有①丁達爾效應、②加熱聚沉、③加入碘水變藍等性質;
NaCl是強電解質,在溶液完全電離出鈉離子和氯離子溶液具有①Na+焰色反應呈黃色②Cl-和銀離子反應生成白色沉淀;
③淀粉膠體中只存在分子不能導電,而NaCl在溶液完全電離出鈉離子和氯離子能導電,所以鑒別淀粉溶液和氯化鈉溶液,可用丁達爾效應,淀粉具有,而氯化鈉溶液無;
可分別滴入1~2滴硝酸銀溶液,能夠產生白色沉淀的為氯化鈉溶液,而淀粉不能;
可在酒精燈火焰上加熱,出現糊狀聚沉的是淀粉溶液,而氯化鈉溶液無;
可用導電法,氯化鈉溶液導電、淀粉溶液不導電;
可加入碘水,淀粉溶液呈藍色,而氯化鈉溶液不能等;
故答案為:在水平方向上用激光筆照射兩個試劑瓶,能夠發生丁達爾效應的是淀粉溶液,余者為氯化鈉溶液;
分別取1 mL未知溶液在兩支試管中,然后分別滴入1~2滴硝酸銀溶液,能夠產生白色沉淀的為氯化鈉溶液,余者為淀粉溶液.(1)血液可以認為是膠體,FeCl3溶液能夠加快血液的凝固;
點評:本題主要考查了膠體和溶液的區別,根據溶液和膠體的性質差異選擇鑒別方法是解答的關鍵,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在一密閉容器中,在120℃時通入amolCnH4(烴)和過量的bmolO2,點燃后恢復到原溫度,反應前后氣體體積之比為(  )
A、
a+b
2a+b
B、
a+b
a+2b
C、1:1
D、不能確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關物質性質或應用的說法正確的是
 

A.將金屬鈉在研缽中研成粉末,使鈉與水反應的實驗更安全
B.金屬鋰保存在煤油中,使用前要用濾紙吸干煤油
C.過氧化鈉比氧化鈉穩定,因此過氧化鈉可露置在空氣中
D.過氧化鈉能與二氧化碳反應產生氧氣,可用作高空飛行或潛水的供氧劑
E.因NaHCO3能與堿反應,食品工業用作焙制糕點的膨松劑
F.向NaHCO3溶液中滴入Ba(OH)2溶液無沉淀,而Na2CO3溶液中加入Ba(OH)2溶液出現白色沉淀
G.NaHCO3溶液與Fe2(SO43溶液混合,既有無色氣體生成最終又有紅褐色沉淀生成
H.用鉑絲蘸取少許溶液,并在酒精燈火焰上灼燒,焰色反應為黃色,一定含有鈉元素,一定無鉀元素.
I.鋁合金的大量使用歸功于人們能使用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲得鋁
J.能通過化合反應生成FeCl3和Fe(OH)3
K.鐵與水蒸氣在高溫下的反應產物為Fe2O3和H2
L.制水泥和玻璃都用石灰石作原料
M.利用Al2O3制作的坩堝,可用于熔融燒堿
N.Si可用作太陽能電池和光導纖維的材料
O.除去K2CO3固體中少量NaHCO3:置于坩堝中加熱.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組欲利用氨氣與CuO反應,研究氨氣的性質并測其組成,設計了如下實驗(夾持裝置未畫出)進行實驗.請回答下列問題:

(1)儀器b中可選擇的試劑為(任意填一種)
 

(2)實驗中,裝置C中黑色CuO粉末全部轉化為紅色固體(已知Cu2O也為紅色固體),量氣管中有無色無味的氣體.實驗前稱取黑色CuO 80g,實驗后得到紅色固體質量為68g.則紅色固體成分的化學式為
 

(3)F中讀取氣體體積前,應向上或向下移動右管,使得左右兩邊液面相平,若無此操作,而F中左邊液面低于右邊液面,會導致讀取的氣體體積
 
 (填“偏大”或“偏小”或“無影響”).
(4)要想測得氨氣分子中氮、氫原子個數比,實驗中應至少測量或讀取哪些數據
 
(填序號).
a.B裝置實驗前后質量差mg;     b.F裝置實驗前后液面差VL
c.D裝置實驗前后質量差mg;     d.E裝置實驗前后質量差mg;
(5)E裝置中濃硫酸的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)常溫下某無色透明溶液中所含的離子僅有NH4+和Cl-等四種離子,請回答下列問題:
①該溶液所含的上述四種離子的物質的量濃度大小有多種可能,填寫下面的兩種可能:
c(Cl-)>
 
 
 
,c(Cl-)>
 
 
 

②如溶液中c(NH4+)=c(Cl-),則溶液中的溶質為
 
(必須填化學式).該溶液的pH
 
7(填<、>或=)
(2)常溫下將0.020mol CH3COONa和0.005mol HCl溶于水,配制成2L混合溶液,判斷:
①溶液中共有
 
種微粒(包括分子和離子);
②溶液中有兩種微粒的物質的量之和一定等于0.020mol,它們是
 
 

③溶液中n(CH3COO-)+n(OH-)-n(H+)=
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)配平氧化還原反應方程式:
□C2O42-+□MnO4-+□H+=□CO2↑+□Mn2++□H2O
(2)稱取6.0g含H2C2O4?2H2O、KHC2O4和K2SO4的試樣,加水溶解,配成250mL溶液.量取兩份此溶液各25mL,分別置于兩個錐形瓶中.
①第一份溶液中加入酚酞試液,滴加0.25mol/LNaOH溶液至20mL時,溶液由無色變為淺紅色.該份溶液被中和的H+的物質的量為
 
mol.
②第二份溶液中滴加0.10mol/L的酸性高錳酸鉀溶液至16mL時反應完全,此時溶液顏色由
 
變為
 
.該份溶液中還原劑的物質的量為
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

將含有C、H、O的芳香族化合物3.24g,裝入元素分析裝置,通入足量的O2使它完全燃燒,將生成的氣體依次通過氯化鈣干燥管A和堿石灰干燥管B.測得A管質量增加了2.16g,B管增加了9.24g.已知該有機物的相對分子質量為108.
(1)燃燒此化合物3.24g,須消耗氧氣的質量是多少?
(2)求此化合物的分子式?
(3)該化合物1H核磁共振譜上有5個信號峰,試寫出符合的結構簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A~J是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示.其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質混合使用;H和D的組成元素相同.

請回答下列問題:
(1)反應①的基本反應類型為
 

(2)B的化學式為
 

(3)反應③的化學方程式為
 

(4)反應④的實際應用為
 

(5)A中陽離子的檢驗方法
 

(6)D與過量的石灰水反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

50mL物質的量濃度為4.4mol?L-1,密度為1.24g/mL的稀硫酸的質量分數為
 

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