鎂是一種性質活潑、用途廣泛的金屬，研究鎂的冶煉性質對于生產、生活意義重大．
（一）目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．已知從海水中提煉鎂的主要步驟如圖：
學生結合這個課題提出了以下問題：
（1）從海水中提取鎂的過程中如何實現對鎂的富集？
學生1的觀點：直接往海水中加入沉淀劑．
學生2的觀點：高溫加熱蒸發海水后，再加入沉淀劑．
學生3的觀點：利用上述海水曬鹽后剩余的溶液，加入沉淀劑．
請你評價三個學生提出的觀點是否合理（填“是”或“否”），若不合理請簡述理由．
| 觀點 | 是否正確 | 簡述理由 |
| 學生1 | 否 | ______ |
| 學生2 | ______ | ______ |
| 學生3 | ______ | ______ |
（2）從海水中提鎂的過程中如何實現對鎂的分離？
①過程中所用沉淀劑的制造原料也來源于海洋，則該沉淀劑是______（填化學式）．
②試從節約能源，提高金屬鎂的純度分析，以下最適宜的冶煉鎂的方法是______（填選項字母）．
A．Mg（OH）
2MgO
Mg
B．Mg（OH）
2MgO
Mg
C．Mg（OH）
2無水MgCl
2Mg
D．Mg（OH）
2MgCl
2溶液
Mg
（二）為了研究鎂的性質，先用工業制得的純凈的鎂做如圖所示實驗．把試管放入盛有25℃飽和石灰水的燒杯中，然后在試管中放入鎂片，再用滴管滴入一定量鹽酸．請回答：
（1）實驗中觀察到的現象有
①______；②______；③______；
（2）燒杯中產生對應現象的原因為______．
）和丙氨酸（
）縮合最多可形成4種二肽
