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(12分) 甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過(guò)了一會(huì)兒紅色就消失了。
[猜想]
甲:可能是酚酞變質(zhì)造成的;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng),使紅色消失;
丁:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。
[理論分析]
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是:      
                     
(2)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確,他的理由是                                
                                                             
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
(3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需做如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表:
實(shí)驗(yàn)步驟
設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1.將配制的氫氧化鈉溶液加熱                               
 
2.在加熱后的溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油                                
 
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)觀(guān)察到的現(xiàn)象是:溶液先變成紅色,過(guò)了一會(huì)兒紅色仍然消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無(wú)關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,大家能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?
實(shí)驗(yàn)方法
可能觀(guān)察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一:分別配制不同物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,然后各滴加數(shù)滴酚酞溶液。
物質(zhì)的量濃度大的溶液中酚酞紅色消失
證明                               
方案二:向原紅色消失的溶液中加      
(填試劑名稱(chēng))
紅色重新出現(xiàn),則說(shuō)明紅色消失與氫氧化鈉物質(zhì)的量濃度大小有關(guān)
⑴若酚酞變質(zhì),剛開(kāi)始溶液就不會(huì)變紅色了。
⑵氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉水溶液顯堿性,紅色不會(huì)消失。
⑶①除去溶液的氧氣    ②利用植物油隔絕空氣
⑷①紅色消失與氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度大小有關(guān)   ②水
本題以實(shí)驗(yàn)探究為題材,考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;(1)酚酞遇堿變紅色,如果酚酞變質(zhì),則開(kāi)始加入時(shí)就不能變成紅色,故甲的說(shuō)法不正確;(2)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)后生成碳酸鈉溶液,碳酸鈉溶液呈堿性,會(huì)使酚酞試液變紅,故乙的說(shuō)法也不正確;(3)丙同學(xué)先把氫氧化鈉加熱,是為了排凈溶液中溶解的氧氣,再加植物油是為了使試液與空氣隔絕,防止發(fā)生氧化反應(yīng);(4)在丁同學(xué)的猜想中,如果在不同濃度的氫氧化鈉溶液中,物質(zhì)的量濃度大的溶液里酚酞的紅色消失,則證明紅色消失與氫氧化鈉的物質(zhì)的量濃度大小有關(guān);若向紅色消失的溶液中繼續(xù)加水,紅色重現(xiàn),則證明其結(jié)論是正確的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某化學(xué)興趣小組欲研究一種鎂鋁合金,以下是部分實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成填空。
[實(shí)驗(yàn)一]從鎂鋁合金片上剪下一小塊,先稱(chēng)重,然后投到盛有10mL 10mol·L—1NaOH溶液(足量)的錐形瓶里。
(1)從反應(yīng)開(kāi)始至反應(yīng)結(jié)束,依次可觀(guān)察到的現(xiàn)象有:①切口斷面處先產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)由慢到快;②小塊合金在溶液中上下翻騰;③溶液升溫;④反應(yīng)后,溶液中殘留黑色固體。
(2)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣泡速率慢,其主要原因(除溫度、電化學(xué)因素外)是             
(3)欲利用此反應(yīng)測(cè)定合金中鋁的含量,請(qǐng)仿照方法①寫(xiě)出另一種不同方法所需數(shù)據(jù)。
方法
需測(cè)定的數(shù)據(jù)

測(cè)定產(chǎn)生的H2的體積

                                                   
[實(shí)驗(yàn)二]向?qū)嶒?yàn)一的錐形瓶里滴加1 mol·L—1HCl,使鎂、鋁兩種元素恰好只以氯化物的形式存在。
[實(shí)驗(yàn)三]請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二所得溶液中的Mg2+、Al3+
限選實(shí)驗(yàn)用品與試劑:燒杯、試管、滴管、1 mol·L1NaOH溶液、1 mol·L1HCl溶液、蒸餾水。
根據(jù)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。(可填滿(mǎn)、可不填滿(mǎn))
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:
 
步驟2:
 
……
 
[實(shí)驗(yàn)四]粉末狀試樣A是由MgO和Fe2O3組成的混合物。取適量A進(jìn)行鋁熱反應(yīng),產(chǎn)物中有單質(zhì)B生成。產(chǎn)物中的單質(zhì)B是              (填化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案探究Ag與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中可能產(chǎn)生NO。其實(shí)驗(yàn)流程圖如下:

(1)測(cè)定NO的體積:

①?gòu)纳蠄D所示的裝置中,你認(rèn)為應(yīng)選用    裝置進(jìn)行Ag與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。
②選用如上圖所示儀器組合一套可用來(lái)測(cè)定生成NO體積的裝置,其合理的連接順序是
3→             (填各導(dǎo)管口編號(hào))。
③在測(cè)定NO的體積時(shí),若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低,此時(shí)應(yīng)將量筒的位置_______(“下降”或“升高”),以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平。
(2)測(cè)定硝酸的物質(zhì)的量:反應(yīng)結(jié)束后,從上圖B裝置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol·L1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示劑,第一次滴定前后的滴定管中液面的位置如右圖所示。請(qǐng)將讀數(shù)填到表格的相應(yīng)位置:

 
滴定前讀讀數(shù)/mL
滴定后讀數(shù)/mL
第一次
 
 
第二次
0.10
18.00
第三次
0.20
18.30
依據(jù)表格的數(shù)據(jù)計(jì)算出在B容器中生成硝酸的物質(zhì)的量為          mol。
(3)氣體成份分析:
若實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO的體積為93.0mL(已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則Ag與濃硝酸反應(yīng)過(guò)程中     
(填“有”或“沒(méi)有”)NO產(chǎn)生,作此判斷的依據(jù)是                                        

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

硫酸亞鐵蓉易被氧化,而硫酸亞鐵銨晶體[(NH42SO4·FeSO4·6H2O]較穩(wěn)定,常用于代替硫酸亞鐵作還原劑。
現(xiàn)以鐵屑為主要原料制備硫酸亞鐵銨晶體,其反應(yīng)如下: 
Fe+H2SO4(稀)   FeSO4+H2
FeSO4+(NH4)2SO4+6H2O    (NH4)2SO4·FeSO4·6H2O
步驟l:在盛有適量鐵屑的錐形瓶審加入某種試劑除去油污,加熱,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量,鐵屑質(zhì)量為
步驟2:將處理過(guò)的鐵屑加入到一定量的稀H2SO4中,加熱至50℃—80℃充分反應(yīng),趁熱過(guò)濾并用少量熱水洗滌,濾液及洗滌液都轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中。濾渣于燥后稱(chēng)重,剩余鐵屑質(zhì)量為
步驟3:準(zhǔn)確稱(chēng)取所需質(zhì)量的硫酸銨晶體加入“步驟2”的蒸發(fā)皿中,攪拌使之溶解,緩緩加熱一段時(shí)間,將其冷卻氣結(jié)晶、過(guò)濾。用無(wú)水乙醇洗滌晶體并自然干燥,稱(chēng)量所得晶體質(zhì)量為
回答下列問(wèn)題: 
(1)能夠甩于除去鐵屑表面油污的試劑是           (填字母)。
A.純堿溶液B.燒堿溶液C.明礬溶液D.稀硫酸
(2)實(shí)驗(yàn)中三次用到過(guò)濾操作,完成該操作的玻璃儀器有            
步驟2中趁熱過(guò)濾的目的是                
(3)硫酸亞鐵在潮濕的空氣中易被氧化生成一種物質(zhì)(堿式硫酸鐵),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              
(4)鐵屑表面常有少量的鐵銹(Fe2O3·H2O),對(duì)FeSO4的制備     (填“有”、“無(wú)”)影響,理由是(用離子方程式回答)             
(5)若忽略鐵銹的影響,上述實(shí)驗(yàn)中硫酸亞鐵銨晶體的產(chǎn)率為        
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)硫酸亞鐵銨晶體中含有結(jié)晶水(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。
                                                        

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)向溴水中加入足量乙醛溶液,可以觀(guān)察到溴水褪色。對(duì)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因有如
下三種猜想:①溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng);②溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng)③溴水將乙醛氧化成乙酸。為探究哪一種猜想正確,一研究性學(xué)習(xí)小組提出了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性
方案二:測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后Br-的物質(zhì)的量
(1)方案一是否可行?     ,理由                                       
(2)假設(shè)方案二中測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol,若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=
        mol,說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng);若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=       mol,說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng);若測(cè)得反應(yīng)后n(Br-)=       mol,則說(shuō)明溴水將乙醛氧化成乙酸。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)
某種催化劑為鐵的氧化物。化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室對(duì)該催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究:將適量稀硝酸加入少許樣品中,加熱溶解;取少許溶液,滴加KSCN溶液后出現(xiàn)紅色。一位同學(xué)由此得出該催化劑中鐵元素價(jià)態(tài)為+3的結(jié)論。
(1)請(qǐng)指出該結(jié)論是否合理并說(shuō)明理由        
(2)請(qǐng)完成對(duì)鐵元素價(jià)態(tài)的探究:
限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾:3 mol·L-1H2SO4/3% H2O2、6 mol·L-1HNO3/0.01 mol·L-1KmnO4、NaOH稀溶液、0.1 mol·L-1Kl、20% KSCN、蒸餾水。
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:       
假設(shè)2:       
假設(shè)3:       
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(不要在答題卡上作答)。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按下表格式寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:
 
步驟2:
 
步驟3:
 

 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題




(1) 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可能觀(guān)察到的主要現(xiàn)象有:
                                                    
                                                    
                                                    
                                                    
(2) 用該裝置做銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),最突出的優(yōu)點(diǎn)是                            
(3) 若要驗(yàn)證最終得到的氣體生成物,最簡(jiǎn)便的方法是                             

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是(  )
A.64 g SO2含有氧原子數(shù)為1NA
B.物質(zhì)的量濃度為0.5 mol·L-1的MgCl2溶液,含有Cl-數(shù)為1NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L H2O的分子數(shù)為1NA
D.常溫常壓下,14 g N2含有分子數(shù)為0.5NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

有如下規(guī)律可判斷元素原子的失電子能力:比較元素的單質(zhì)與水(或非氧化性酸)反應(yīng)置換出氫氣的難易程度.置換反應(yīng)越容易發(fā)生,元素原子失電子能力越強(qiáng).某化學(xué)活動(dòng)小組為了驗(yàn)證上述規(guī)律設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請(qǐng)你填寫(xiě)下表有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論


(1)Na、Mg(條)、K與水反應(yīng)
同一周期自左而右元素原子失電子的能力逐漸______;同一主族自上而下元素原子失電子能力依次______.


(2)Mg、Al與酸反應(yīng)

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