某課外興趣小組對H2O2的分解速率做了如下實驗探究.
(1)下表是該小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時采集的一組數據。表中數據為在不同條件下用10mLH2O2制取15OmLO2所需的時間(秒)。
①上述實驗結果體現了______、_____、_____等因素對過氧化氫分解速率的影響;
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個,說明該因素對化學反應速率的影響___________________________。
(2)某溫度時,在一個2L的密閉容器中,M、N、W三種氣體的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示。根據圖中數據.試填寫下列空白:
①該反應的化學方程式為______________。
②從開始至4min,N的平均反應速率為___________;4min 末M的轉化率為___________
科目:高中化學 來源:2015-2016學年重慶一中高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于如圖所示轉化關系(X代表鹵素),說法正確的是
A.H2(g)+X2(g)=2H(g)+2X(g);△H2>0
B.生成HX的反應熱與途徑有關,所以△H1≠△H2+△H3
C.若X分別表示Cl,Br,I,則過程Ⅱ吸收的熱量依次增多
D.△H1代表H2的燃燒熱
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高一下期末化學試卷(解析版) 題型:推斷題
已知A是一種氣態烴,標況下的密度為1.25g/L,現以A為主要原料合成一種具有果香味的物質E,其合成路線如下圖所示。
(1)寫出A的結構簡式 。
(2)B、D分子中所含官能團的名稱分別是 、 。
(3)物質B可以直接氧化為D,需要加入的試劑是 。
(4)寫出下列反應的化學方程式:
反應②的化學方程式: ;反應類型: 。
反應④的化學方程式: ;反應類型: 。
(5)B可由含淀粉的農產品如玉米、小麥、薯類等經發酵、蒸餾而得。請寫出淀粉水解的化學方程式。
____________________________________________。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是4位同學在學習“化學反應速率和化學平衡”一章后,聯系工業生產實際所發表的觀點,你認為不正確的是
A.化學反應速率理論是研究怎樣在一定時間內快出產品
B.化學平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產品
C.化學反應速率理論是研究怎樣提高原料轉化率
D.化學平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉化為產品
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省高一下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學用語書寫正確的是
A.用電子式表示氫溴酸的形成過程為:
B.乙烯的結構簡式:C2H4
C.四氯化碳的電子式為:
D.質子數為27、中子數為33的Co原子:Co
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年河南師大附中高一實驗班下期末理綜化學卷(解析版) 題型:選擇題
一種熔融碳酸鹽燃料電池原理示意如圖。下列有關該電池的說法正確的是
A.反應CH4+H2O3H2+CO,每消耗1molCH4轉移12mol電子
B.電極A上H2參與的電極反應為:H2+ 2OH—-2e-=2H2O
C.電池工作時,CO32-向電極B移動
D.電極B上發生的電極反應為:O2+2CO2+4e-=2CO32-
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年海南瓊海嘉積中學高一下期末文科化學試卷(解析版) 題型:選擇題
“共建生態文明,共享綠色未來”。下列做法不符合這一主題的是( )
A.將綠色化學應用于化工生產中
B.綜合利用化石燃料
C.以可降解餐具代替耐用型餐具
D.選擇合適的“低碳”的出行方式
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年海南瓊海嘉積中學高一下期末文科化學試卷(解析版) 題型:選擇題
第三周期元素中,與氫氣反應生成的氣態氫化物最穩定的是( )
A. 鈉 B. 硅 C. 硫 D. 氯
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年河北省高二下期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
綠藻的膠質中分離出一種有機化合物(用A表示),結構如圖所示,A對人體無害,可用于新鮮食品中對脂肪酶進行抑制來保持風味,也可外用使傷口快速愈合。則關于該物質的說法中錯誤的有( )
A.該物質的化學式為C21H26O6
B.該物質中含有兩個手性碳原子
C.1 mol 該物質最多能消耗5 mol H2和3 mol NaOH
D.該物質能發生加成反應、取代反應、氧化反應
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