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 某化學興趣小組在做鋁與稀鹽酸、稀硫酸反應實驗時發現:鋁片與稀鹽酸反應現象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣”的說法不一致。為排除因試劑變質等因素造成的影響,該學生在教師的指導下重新進行下列實驗,驗證是否存在上述現象。實驗藥品:3.0mol·L-1鹽酸、1.5mol·L-1硫酸、3.0mol·L-1硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)

實驗過程:往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0mol·L-1鹽酸、1.5mol·L-1硫酸、3.0mol·L-1硫酸,觀察反應進行到1、2、5、15、20分鐘時的鋁與酸反應的情況。結果如下:

反應進程(分鐘)

1

2

5

15

20

3.0mol·L-1鹽酸

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應劇烈

鋁片耗盡

1.5mol·L-1硫酸

均無明顯現象(無氣泡產生)

3.0mol·L-1硫酸

均無明顯現象(無氣泡產生)

通過上述實驗可知,無論是用1.5mol·L-1硫酸還是3.0mol·L-1硫酸,均無明顯的現象,而3.0mol·L-1鹽酸與鋁片反應的現象卻十分明顯。

(1)寫出鋁與酸反應的離子方程式______________________________________________

(2)反應1--15min內,鋁與鹽酸的反應速率逐漸加快,其原因是

_______________________________________________________________________。

(3)根據以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應差異的原因”,你能對問題原因作出哪些假設或猜想(列出兩種即可)?

假設一_____________________________________________________________

假設二______________________________________________________________

 

 

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗題:
某化學興趣小組做了如下三個實驗:
實驗A:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),蓋上玻璃片;
實驗B:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),通入一定量的乙烯;
實驗C:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),瓶底放少量KMnO4固體,蓋上玻璃片.
請根據所學化學知識完成下列問題:
(1)預期實驗結果:水果成熟的先后順序是
BAC
BAC
(用序號填寫)
(2)解釋你的預期結果的原因
乙烯可以做水果催熟劑,而高錳酸鉀固體能和乙烯反應,因此B中水果最先熟,而C中水果最后熟.
乙烯可以做水果催熟劑,而高錳酸鉀固體能和乙烯反應,因此B中水果最先熟,而C中水果最后熟.

為探究 Na、Mg、Al的金屬活動性順序,某課外小組同學進行了如下實驗:
實驗步驟 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中;
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中,加入少量水,加熱至水沸騰,冷卻后,向試管中滴加酚酞溶液;
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中;
4將一小片鋁投入稀鹽酸中.
實驗現象 A劇烈反應,迅速生成大量的氣體
B浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅
C反應不劇烈,產生無色氣體
D有氣體產生,溶液變成紅色
(1)請在下表中填寫與實驗步驟對應的實驗現象序號:
實驗步驟 1 2 3 4
實驗現象
B
B
D
D
A
A
C
C
(2)請寫出鈉與水反應的方程式
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2

(3)請你補充該小組同學用原子結構理論對上述實驗結論的解釋:
同周期元素從左到右核電荷數逐漸增多,原子半徑逐漸
減小
減小
,失電子能力逐漸
減弱
減弱
,因此
金屬
金屬
性逐漸減弱.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學課外興趣小組在做Al與稀HCl、H2SO4反應時發現一個反,F象:Al片與3 mol·L-1的稀HCl反應劇烈,而與1.5 mol·L-1的H2SO4無明顯現象。有學生對現象提出如下看法:

假設一:Cl-能促進金屬鋁與H+反應;

假設二:____________________________________________________________;

假設三:____________________________________________________________;

假設四:____________________________________________________________。

問題:(1)請你對上述現象提出自己的看法,至少要寫出兩種假設。

(2)請你以“假設一”為實驗課題,設計實驗方案探究,要求寫出主要實驗步驟。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組為了探索鋁電極在原電池中的作用,設計并進行了以下一系列實驗,實驗結果記錄如下。試根據下表中的實驗現象回答下列問題:

(1)實驗1、2中Al所做的電極是否相同?
(2)寫出實驗3中的電極反應和電池反應。
(3)實驗4中Al做正極還是負極?為什么?寫出Al電極的電極反應。
(4)解釋實驗5中電流計指針偏向Al的原因。
(5)根據實驗結果總結:在原電池中金屬鋁做正極還是做負極,受到哪些因素的影響?

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科目:高中化學 來源: 題型:

 某化學興趣小組在做鋁與稀鹽酸、稀硫酸反應實驗時發現:鋁片與稀鹽酸反應現象非常明顯,而和稀硫酸幾乎不反應。這和教材中“鋁能跟稀鹽酸或稀硫酸反應生成氫氣”的說法不一致。為排除因試劑變質等因素造成的影響,該學生在教師的指導下重新進行下列實驗,驗證是否存在上述現象。實驗藥品:3.0mol·L-1鹽酸、1.5mol·L-1硫酸、3.0mol·L-1硫酸,相同大小的鋁片(純度>99.5%)

實驗過程:往三根相同的試管中分別加入相同的鋁片各一片,再往試管中分別加入等體積的3.0mol·L-1鹽酸、1.5mol·L-1硫酸、3.0mol·L-1硫酸,觀察反應進行到1、2、5、15、20分鐘時的鋁與酸反應的情況。結果如下:

反應進程(分鐘)

1

2

5

15

20

3.0mol·L-1鹽酸

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應劇烈

鋁片耗盡

1.5mol·L-1硫酸

均無明顯現象(無氣泡產生)

3.0mol·L-1硫酸

均無明顯現象(無氣泡產生)

通過上述實驗可知,無論是用1.5mol·L-1硫酸還是3.0mol·L-1硫酸,均無明顯的現象,而3.0mol·L-1鹽酸與鋁片反應的現象卻十分明顯。

(1)寫出鋁與酸反應的離子方程式______________________________________________

(2)反應1--15min內,鋁與鹽酸的反應速率逐漸加快,其原因是

_______________________________________________________________________。

(3)根據以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應差異的原因”,你能對問題原因作出哪些假設或猜想(列出兩種即可)?

假設一_____________________________________________________________

假設二______________________________________________________________

 

 

 

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