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1.在配制一定物質的量濃度的NaOH溶液時,下列說法正確的是(  )
A.將稱量NaOH固體時在燒杯中溶解后立即轉移到容量瓶中
B.向容量瓶中加水定容時俯視 所配溶液濃度偏高
C.配制NaOH溶液不需用到量筒
D.定容后搖勻,發現液面降低,又補加少量水,重新達到刻度線

分析 A.稱量NaOH固體時在燒杯中溶解,放出熱量,應冷卻后轉移;
B.向容量瓶中加水定容時俯視,V偏小;
C.濃溶液配制稀溶液時,可利用量筒量取濃溶液;
D.定容后搖勻,發現液面降低,為正常現象.

解答 解:A.稱量NaOH固體時在燒杯中溶解,放出熱量,應冷卻后轉移,防止V偏小,故A錯誤;
B.向容量瓶中加水定容時俯視,V偏小,由c=$\frac{n}{V}$可知,濃度偏高,故B正確;
C.濃溶液配制稀溶液時,可利用量筒量取濃溶液,若固體配制溶液時可不用量筒,故C錯誤;
D.定容后搖勻,發現液面降低,為正常現象,不需要補加少量水,故D錯誤;
故選B.

點評 本題考查配制一定濃度的溶液,為高頻考點,把握配制溶液的操作、誤差分析為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意結合c=$\frac{n}{V}$分析誤差,題目難度不大.

練習冊系列答案
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11.1mol/L的CaCl2溶液0.5L,Cl-離子的物質的量濃度為2mol/L.

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12.在體積不變的400℃恒溫密閉容器中,一定量的SO2與1mol O2在催化劑作用下發生反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g);△H=-Q KJ•mol-1,當氣體的物質的量減少0.5mol時反應達到平衡.下列敘述錯誤的是(  )
A.增大氧氣濃度,平衡向正方向移動,K值不變
B.平衡時SO2氣體的轉化率為50%
C.該條件下反應放出0.5QkJ的熱量
D.降低溫度,正反應速率比逆反應速率減小的程度小

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9.下列反應中,水作氧化劑的是(  )
A.C+H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO+H2B.H2+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2O
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16.有下列物質:①Na2O  ②銅絲 ③液態HCl ④Na2SO3固體⑤CO2 ⑥NaOH溶液⑦葡萄糖
(1)上述物質中屬于混合物的是⑥
(2)上述物質中屬于堿性氧化物的是①
(3)寫出Na2SO3的電離方程式Na2SO3=2Na++SO32-

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6.在無色溶液中,下列各組離子能大量共存的是(  )
A.K+、SO42-、Cl-、NH4+B.Na+、NO3-、Ag+、CO32-
C.Na+、Cl-、NO3-、Cu2+D.K+、HCO3-、SO42-、OH

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13.某烯烴和炔烴的混合氣體,其密度是相同條件下氫氣密度的13.8倍,將1L混合氣體燃燒,在同溫同壓下得到2.1LCO2氣體.則該混合烴可能是(  )
A.C2H4和C2H2B.C2H4和C3H4C.C3H6和C2H2D.C3H6和C3H4

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10.下列實驗操作正確的是(  )
A.用干燥的PH試紙可以確定某氣體是否是氨氣
B.在含有FeCl2雜質的FeCl3溶液中通入足量Cl2后,充分加熱,可得到純凈的FeCl3溶液
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D.為減小中和滴定誤差,錐形瓶必須用待測液潤洗后才能使用

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.現有兩瓶白色固體分別是碳酸鈉固體與碳酸氫鈉固體,某同學利用多種方法進行鑒別:
(1)方法1:欲利用如圖進行鑒別,其中能使澄清石灰水變渾濁的是NaHCO3(填化學式),該實驗利用了碳酸氫鈉和碳酸鈉的穩定性,該裝置存在的不妥之處是:加熱的試管未向下傾斜,易爆裂.
方法2:利用它們的溶解性差異進行鑒別,其具體操作如下:
①稱取等質量的碳酸氫鈉與碳酸鈉固體;
②量取等體積少量水于兩燒杯中;
③分別把碳酸氫鈉和碳酸鈉固體溶解在兩燒杯中,直到飽和狀態;
④分別稱量剩余的碳酸氫鈉與碳酸鈉固體的質量.
其中剩余質量小的是Na2CO3(填化學式).
方法3:配制同物質的量濃度的碳酸氫鈉與碳酸鈉溶液,測其pH,其中pH大的是Na2CO3(填化學式).配制溶液時所需要的定量儀器有托盤天平、量筒.
(2)現有一包白色固體樣品,可能含有碳酸氫鈉與碳酸鈉的一種或兩種,為鑒別其成分,現進行如下實驗:稱取12.6g樣品于試管中,滴加0.1 mol•L-1 的鹽酸至過量,產生CO2體積3.36L(標準狀況).通過計算:分析該樣品的成分和質量:碳酸鈉、12.6g.

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