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【題目】根據題目要求填空:
(1)Mg2+的結構示意圖為;O的電子式為;H2S的結構式為
(2)氯化鈉的電子式為 , 溶于水發生電離的電離方程式為 , 向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀時發生反應的離子方程式為

【答案】
(1);H﹣S﹣H
(2);NaCl=Na++Cl;Ag++Cl=AgCl↓
【解析】解:(1)Mg2+的質子數為12,電子數為10,離子結構示意圖為: ;氧原子最外層為6個電子,O的電子式為: ,H2S分子中有2對共用電子對,則H2S結構式H﹣S﹣H,故答案為: ;H﹣S﹣H;(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,其電子式為: ,氯化鈉為強電解質,完全電離為鈉離子、氯離子,電離方程式為:NaCl=Na++Cl , 向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀,銀離子和氯離子反應生成氯化銀,離子反應為:Ag++Cl=AgCl↓, 故答案為: ;NaCl=Na++Cl;Ag++Cl=AgCl↓.
(1)Mg2+的質子數為12,電子數為10,用小圈和圈內的數字表示原子核和核內質子數,弧線表示電子層,弧線上的數字表示該層的電子數;氧原子最外層為6個電子,據此書寫電子式;H2S分子中有2對共用電子對,據此書寫H2S分子的結構式;(2)氯化鈉是離子化合物,是鈉離子和氯離子通過靜電作用形成的,氯化鈉屬于強電解質,完全電離出鈉離子和氯離子,氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液發生復分解反應生成氯化銀沉淀.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學科研小組研究在其他條件不變時,改變某一條件對A2(g)+3B2(g)2AB3(g)化學平衡狀態的影響,得到如圖所示的變化規律(圖中T表示溫度,n表示物質的量),根據圖可得出的判斷結論正確的是(

A.正反應一定是放熱反應
B.若T2>T1 , 則正反應一定是吸熱反應
C.達到平衡時A2的轉化率大小為:b>a>c
D.b點時,平衡體系中A,B原子數之比接近3:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】氨的合成是一項重要的化工生產.已知合成氨有關能量變化的圖象如圖1.
(1)反應N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)△H=KJ/mol;
(2)已知鍵能是形成(或拆開)1mol化學鍵時釋放(或吸收)的能量.

化學鍵

H﹣H

N﹣H

N≡N

鍵能/kJmol1

436

X

946

則表中X的值是
(3)在一定條件下按圖2實線I進行,改變某條件按圖2虛線II進行,則該條件可能是

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將某些化學知識用數軸表示,可以收到直觀、簡明、易記的效果.用數軸表示的下列知識正確的是(
A.硫及其化合物的化合價與氧化還原反應的關系:
B.分散系的分類:
C.AlCl3溶液與NaOH溶液反應后鋁元素的存在形式:
D.CO2與NaOH溶液反應后的產物

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關化學用語表述正確的是(
A.質量數為16的氧原子: O
B.漂白粉的有效成分:NaClO
C.Mg2+結構示意圖:
D.鈉在氧氣中燃燒的化學方程式:4Na+O2 2Na2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】烯烴在一定條件下發生氧化反應,碳碳雙鍵斷裂,如:R1CH═CHR2 , 被氧化為 被氧化為 ,由此推斷分子式為C4H8的烯烴的氧化產物有(
A.2種
B.3種
C.4種
D.6種

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列各項中的兩種物質既不是同分異構體,也不是同系物的是( )
A.葡萄糖和果糖
B.蔗糖和麥芽糖
C.甲醛和乙醛
D.葡萄糖和蔗糖

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】T℃時,在容積為0.5 L的密閉容器中發生某一反應,且測得不同時間容器中四種物質ABCD的物質的量變化如下圖所示.已知:物質ABC均為氣態,D為固態,正反應是吸熱反應。

根據要求回答下列問題:

1容器中反應的化學方程式為_________________________________.

22 minv(A)___________mol/(L·min)

3能說明該反應已達到平衡狀態的是_________填字母,下同.

A.混合氣體的壓強不變 B.混合氣體的密度不變

C.消耗0.1 mol B同時生成0.1 mol D DB的物質的量不變

4反應達到平衡后,改變下列措施能使A的轉化率增大的是________.

A.只增加A的物質的量 B.移走一部分D

C.升高反應體系的溫度 D.把容器的體積縮小一倍

5合成甲醇的主要反應為:CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) H<0,其化學平衡常數K和溫度T的關系如下表所示:

T/℃

T1

T2

T3

K

1/1000

1/40

25

T1T2T3的大小關系為__________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某化學研究性學習小組設計實驗探究銅的常見化學性質,過程設計如下:提出猜想
問題1:在周期表中,銅與鋁的位置很接近,銅不如鋁活潑,氫氧化鋁具有兩性,氫氧化銅也有兩性嗎?
問題2:鐵和銅都有變價,一般情況下,正二價鐵的穩定性小于正三價的鐵,正一價銅的穩定性也小于正二價的銅嗎?
問題3:氧化銅有氧化性,能被H2、CO還原,它也能被氮的某種氣態氫化物還原嗎?
實驗探究
(1)I.解決問題1a.需用到的藥品除1molL1CuSO4溶液、稀硫酸外還需(填試劑的化學式)溶液.
b.用膽礬晶體配制1molL1CuSO4溶液250mL,選用的儀器除燒杯、托盤天平、藥匙、
玻璃棒、膠頭滴管外,還有(填儀器名稱).
c.為達到實驗目的,請你補全實驗內容和步驟:
①用CuSO4溶液制備Cu(OH)2

(2)Ⅱ.解決問題2取一定量I中制備獲得的氫氧化銅固體于坩堝中灼燒,當溫度達到80~100℃得到黑色固體粉末;繼續加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅;取適量紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過量的稀硫酸(或鹽酸),得到藍色溶液,同時觀察到試管底部還有紅色固體存在.根據以上實驗現象回答問題.
a.寫出氧化亞銅與稀硫酸(或鹽酸)反應的離子方程式:
b.從實驗Ⅱ可得出的結論是在高溫下正一價銅比正二價銅(填穩定或不穩定),
溶液中正一價銅比正二價銅(填穩定或不穩定).
(3)Ⅲ.解決問題3設計如下裝置(夾持裝置未畫出):

當氮的某種氣態氫化物(X)緩緩通過灼熱的氧化銅時,觀察到氧化銅由黑色變成了紅色,無水硫酸銅變成藍色,生成物中還有一種無污染的單質氣體Y;將X通人灼熱的CuO燃燒管完全反應后,消耗0.01mol X,測得B裝置增重0.36g,并收集到0.28g氣體Y.
a.儀器A的名稱是
b.X的化學式為

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