【題目】甲圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；乙圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是( )
A. 從甲圖中可以知道pH=6時植物淀粉酶的活性最高
B. 從乙圖中無法知道酶C的最適溫度
C. 從甲圖中可以知道若細胞由酸性變成堿性時,淀粉酶的活性逐漸升高
D. 從乙圖中可以知道酶活性溫度范圍最廣的是B
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】[化學一選修3: 物質結構與性質]
A、B、C、D為元素周期表中前四周期的四種元素，且原子序數依次增大，C、D同周期，且A、B、C均不在同一周期，其中A與D同主族，且該主族中有三種非金屬元素，B為非金屬元素且原子最外層有3對成對電子，C元素位于元素周期表第10列。請回答下列問題:
(1)C元素的原子序數為________，基態D原子的簡化電子排布式為________。
(2)與A同一周期的所有主族元素中第一電離能小于A的元素共有_______種。
(3) D元素可形成DX3的鹵化物，性質和結構與AX3類似(X表示鹵素元素)，在水溶液中強烈水解，請寫出DCl3與水反應的化學方程式:____________。
(4) 如圖為D2B3的分子結構圖，B雜化方式為____________。
(5) 試比較A、B形成的簡單氫化物的熔沸點的高低并解釋：________ (簡單氫化物用分子式表示)。
(6) 研究晶體結構的最常用方法是________；如圖為一種含C和D兩種元索的品體的晶胞圖，呈六方結構，晶胞參數為底面邊長為anm、高為bmm。
①該晶胞組成物質的化學式為__________。
②已知D和C的相對原子質量分別為M1和M2,若晶體密度為ρg/cm3,NA表示阿伏加德羅常數，用合理表達式表示該晶體的密度為________g/cm3 (列出計算式即可，不必化簡)。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.現有各組物質：①O2和O3 ②
和
③
和
④
和
⑤ 
⑥ 
和質量數為238、中子數為146的原子 ⑦
請按要求用序號填空:
（1）屬于同系物的是___________（2）屬于同分異構體是_________（3）屬于同位素的是_________（4）屬于同素異形體的是________（5）屬于同種物質的是___________
II.命名或寫出結構簡式：
（1） 
________________________________
（2）2-乙基－1－戊烯 _______________________________
（3）支鏈上只有一個乙基，且式量最小的烷烴 _________________
【答案】 ④ ⑦ ⑥ ① ⑤ 3，4﹣二甲基﹣4﹣乙基庚烷 CH2=C(CH2CH3)CH2CH2CH3 
【解析】Ⅰ、同系物是指結構相似，組成上相差1個或者若干個CH2原子團的化合物。具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體；質子數相同質量數（或中子數）不同的原子互稱同位素；同種元素形成的不同單質互為同素異形體；
①O2和O3是由氧元素組成的不同單質，互為同素異形體；②CH2=CH-CH3和CH2=CH-CH=CH2的結構不同，分子式也不同；③
和
分子式不同，結構也不同；④
和
的結構相似，組成上相差2個CH2，屬于同系物；⑤
和
組成和結構都相同，為同一物質；⑥質量數為238，中子數為146的原子其質子數為238-146=92，與
的質子數相同，質量數（或中子數）不同，互稱同位素；⑦C2H5C=C=CH2和CH3CH=CHCH=CH2具有相同分子式而結構不同，屬于同分異構體。
故答案為：（1）④；（2）⑦；（3）⑥；（4）①；（5）⑤。
II、（1）烷烴命名時，選最長碳鏈為主鏈，從支鏈最近的一端進行編號；該物質最長碳鏈含有七個碳，2個-CH3分別在3、4號位，1個乙基在4號位，故命名為：3，4﹣二甲基﹣4﹣乙基庚烷；
（2）2-乙基－1－戊烯，含碳碳雙鍵在內最長碳鏈有5個碳原子，離雙鍵最近的一端編號，碳碳雙鍵在1號碳，2號碳有一個乙基，據此寫出結構簡式：CH2=C(CH2CH3)CH2CH2CH3；
（3）支鏈的長度不能超過其所在位置兩側的主鏈的長度，烷烴中含有乙基，則乙基至少在3號位，所以只有一個乙基且式量最小的烷烴的結構簡式為
。
【題型】綜合題
【結束】
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【題目】（1）在25℃條件下將pH=11的氨水稀釋100倍后溶液的pH為（填序號）____________。
A．9 B．13 C．11～13之間 D．9～11之間
（2）25℃時，向0.1mol/L的氨水中加入少量氯化銨固體，當固體溶解后，測得溶液pH減小，主要原因是（填序號）_____________________。
A．氨水與氯化銨發生化學反應
B．氯化銨溶液水解顯酸性，增加了c(H+)
C．氯化銨溶于水，電離出大量銨離子，抑制了氨水的電離，使c(OH―)減小
（3）已知某溶液中只存在OH－、H+、NH4+、Cl－四種離子，某同學推測該溶液中各離子濃度大小順序可能有如下四種關系：
A．c(Cl－)＞c(NH4+)＞c(H+)＞c(OH－) B．c(Cl－)＞c(NH4+)＞c(OH－)＞c(H+)
C．c(Cl－)＞c(H+)＞c(NH4+)＞c(OH－) D．c(NH4+)＞c(Cl－)＞c(OH－)＞c(H+)
①若溶液中只溶解了一種溶質，該溶質的名稱是__________，上述離子濃度大小順序關系中正確的是（選填序號）_________________________。
②若上述關系中C是正確的，則溶液中溶質的化學式是___________________________。
③若該溶液中由體積相等的稀鹽酸和氨水混合而成，且恰好呈中性，則混合前c（HCl）（填“>”、“<”、或“=”，下同）_____________c（NH3·H2O），混合后溶液中c（NH4+）與c（Cl－）的關系c（NH4+）____________c（Cl－）。
（4）室溫下，如果將0.1mol NH4Cl和0.05mol NaOH全部溶于水，形成混合溶液(假設無損失)，
①_______________和______________兩種粒子的物質的量之和等于0.1mol。
②_______________和______________兩種粒子的物質的量之和比OH―多0.05mol。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列各項中的兩種物質不論以何種比例混合，只要混合物的總物質的量一定，則完全燃燒消耗O2的質量保持不變的是( )
A. C2H4、C2H6O B. C2H6、C2H6O C. C3H6、C2H4 D. C3H4、C2H6O
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】A、B兩種元素為同一周期ⅡA和ⅢA元素，若A元素的原子序數為x，則B元素的原子序數可能為( )
①x+1 ②x+21 ③x+11 ④x+18 ⑤x+25 ⑥x+32
A.①③B.②④C.①③⑤D.②④⑥
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某溶液中可能含有如下離子：H+、Mg2+、Al3+、NH4+、Cl－、AlO2-。當向該溶液中逐滴加入NaOH溶液時，產生沉淀的物質的量(n)與加入NaOH溶液的體積(V)的關系如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A. 原溶液中一定含有的陽離子是H+、Mg2+、Al3+、NH4+
B. 反應最后形成的溶液中的溶質含AlCl3
C. 原溶液中Al3+與NH的物質的量之比為1∶3
D. 原溶液中含有的陰離子是Cl－、AlO2-
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】部分弱酸的電離平衡常數如下表：
弱酸 | HCOOH | HCN | H2CO3 |
電離平衡常數（25℃） | Ka=1.77×10-4 | Ka=4.9×10-10 | Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11 |
下列選項正確的是（ ）
A. 2CN-+H2O+CO2=2HCN+CO32-
B. 中和等體積、等pH的HCOOH和HCN消耗NaOH的量前者大于后者
C. 物質的量濃度相等的HCOONa和KCN溶液中，c(Na＋)－c(HCOO－)>c(K＋)－c(CN－)
D. 濃度均為0.1 mol·L-1的①(NH4)2CO3、②(NH4)2SO4、③(NH4)2Fe(SO4)2溶液中,c(NH4＋)的大小順序為③>②>①
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某溫度時，在2L的密閉容器中,X、Y、Z(均為氣體)三種物質的量隨時間的變化曲線如圖所示。
(1)由圖中所給數據進行分析，該反應的化學方程式為__________。
(2)反應從開始至2分鐘,用Z的濃度變化表示的平均反應速率為V(Z)= __________。
(3)2min反應達平衡，容器內混合氣體的平均相對分子質量比起始時______(填增大、減小或不變)；混合氣體密度比起始時_______(填增大、減小或不變).
(4)將amolx與bmolY的混合氣體發生上述反應，反應到某時刻各物質的量恰好滿足:n(X)=n(Y)=n(Z),則原混合氣體中a:b=__________。
(5)下列措施能加快反應速率的是_________。
A.恒壓時充入He；B.恒容時充入He；C.恒容時充入X；D.及時分離出Z；E.升高溫度； F.選擇高效的催化劑
(6)下列說法正確的是__________。
A.升高溫度改變化學反應的限度
B.已知正反應是吸熱反應，升高溫度平衡向右移動，正反應速率加快，逆反應速率減慢
C.化學反應的限度與時間長短無關
D.化學反應的限度是不可能改變的
E.增大Y的濃度，正反應速率加快,逆反應速率加快，正反應速率大于逆反應速率
F.加入高效催化劑可加快正、逆反應速率，化學平衡正向移動
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