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3.通常用氨水吸收SO2 ,反應后只得到一種正鹽,則溶液中離子濃度的大小關系為c(NH4+)>c(SO32-)>c(OH-)>c(HSO3-)>c(H+)..

分析 用氨水吸收SO2 ,反應后只得到一種正鹽,該正鹽為亞硫酸銨,銨根離子部分水解,亞硫酸根離子的水解程度大于銨根離子的水解程度,則溶液呈堿性,c(H+)<c(OH-),(NH42SO3的化學式中含有2個銨根離子,且水解程度較小,則c(NH4+)>c(SO32-),據此判斷溶液中各離子濃度大小.

解答 解:生成的正鹽(NH42SO3溶液呈堿性,則c(H+)<c(OH-),由于(NH42SO3的化學式中含有2個銨根離子,且水解程度較小,則c(NH4+)>c(SO32-),溶液中氫氧根離子來自水的電離和亞硫酸氫根離子的水解,則c(OH-)>c(HSO3-),
所以溶液中離子濃度大小為:c(NH4+)>c(SO32-)>c(OH-)>c(HSO3-)>c(H+),
故答案為:c(NH4+)>c(SO32-)>c(OH-)>c(HSO3-)>c(H+).

點評 本題考查了離子濃度大小比較,題目難度中等,明確反應后溶質組成為解答關鍵,注意掌握電荷守恒、鹽的水解原理、物料守恒在判斷離子濃度大小中的應用方法.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.甲醇是一種可再生能源,具有開發和應用的廣闊前景,2009年10月,中國科學院長春應用化學研究所在甲醇燃料電池方面取得了新的突破.甲醇燃料電池的工作原理如圖甲裝置所示.
(1)甲醇進入負極(填“正”或“負”).
(2)工作一段時間后,當0.2mol甲醇完全反應生成CO2時,有1.2NA的電子轉移.
(3)若甲裝置中“負載”為右圖乙裝置,則:A(Pt)電極的反應式為Ag++e-═Ag,
乙裝置中總反應化學方程式為4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3.若乙裝置溶液體積為500mL,且忽略電解過程中溶液體積的變化,A極的質量增加5.40g時,乙裝置中所得溶液的H+的濃度為:0.1mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質能使干燥的藍色石蕊試紙先變紅后褪色的是(  )
①干燥氯氣;②液氯;③新制氯水;④氯氣的苯溶液;⑤鹽酸;⑥鹽酸酸化的漂白粉溶液.
A.①②③B.①②③⑥C.③⑥D.③④⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.有機物A、B、C、D及無機物E存在下列轉化關系(部分物質及條件略去),D是具有果香味的烴的含氧衍生物,分子中只存在三種類型的氫原子,且這三種類型的氫原子個數比為3:2:3

(1)葡萄糖中含有的官能團名稱分別羥基、醛基;
(2)寫出B+C→D的化學方程式CH3CH2OH+CH3COOH$→_{△}^{濃硫酸}$H2O+CH3COOCH2CH3
(3)人在做劇烈運動后,有一段時間腿和胳膊有酸脹或疼痛的感覺,原因之一是C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3(乳酸).已知乳酸分子中羥基(-OH)和羧基(-COOH)連在同一個碳原子上,則乳酸的結構簡式為.9g乳酸與足量金屬鈉完全反應產生的氣體在標準狀況下的體積是22.4L,如果與足量的小蘇打溶液完全反應產生的氣體在標準狀況下的體積是22.4L.
  (4)淀粉與E物質在一定條件下可水解生成葡萄糖,請設計合理的方案證明淀粉部分水解(簡要寫出具體的試驗試劑、步驟和結論)1.取少量溶液于試管中,向里面加入少量碘水,如果溶液變藍色,說明含有淀粉;
2.另取少量溶液于試管中,先滴加NaOH溶液中和酸,再向溶液中滴加銀氨溶液,并水浴加熱,如果出現銀鏡反應,就說明含有葡萄糖,則淀粉發生水解,
根據1、2現象判斷即可.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.有時為了方便,裝置示意圖中的儀器可以用圖1的方式表示.

某Na2SO3樣品,其中可能含Na2SO4、K2SO4、K2CO3、NaCl中的一種或幾種.為測定樣品成分及其含量,稱取樣品5.0g,加入5mL 6mol/L的硫酸(過量),標準狀況下測定氣體的體積.向逸出氣體后的溶液中滴加足量BaCl2溶液,過濾得沉淀9.32g.取濾液作焰色反應實驗,隔著藍色鈷玻璃觀察無紫色.
(1)用圖2儀器組裝實驗,氣流從左向右各管口聯接順序是AEFDCB.
(2)丙中X液體是濃H2SO4,丁中的玻璃容器最好用量筒;甲中汽油的作用是防止SO2與水接觸,目的是防止因氣體被水吸收產生誤差.
(3)要準確測定生成氣體的體積,簡述有關操作及注意事項.
(4)實驗結束時測得丁中液體的體積為560mL,通過計算和推斷,確定樣品的組分及各組分的質量分數.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.氯化亞銅是一種應用廣泛的催化劑,易水解,以低品位銅礦砂(主要成分CuS)為原料制備氯化亞銅的路線如下:

(1)酸溶1步驟中加入MnO2的作用是作氧化劑;
(2)除錳步驟Mn2+轉化成MnCO3沉淀,該反應的離子方程式為Mn2++HCO3-+NH3=MnCO3↓+Mn2++NH4+.溶液中CuSO4轉變為Cu(NH34CO3留在溶液中;
(3)蒸氨步驟會得到CuO固體,該步驟在減壓條件下進行的原因是減壓有利于氣體的逸出;
(4)合成步驟加入Na2SO3的速率不宜過快,否則會產生SO2氣體,除可能與酸溶液時硫酸過量有關,還可能的原因是反應有酸生成;
(5)有工藝將合成步驟的NaCl與Na2SO3換為NH4Cl 和(NH42SO3,則可獲得一種可用作氮肥的副產品,其化學式為(NH42SO4或NH4HSO4
(6)洗滌步驟先用鹽酸洗,再用無水乙醇洗滌.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.已知SO2 可以用Fe(NO33溶液吸收,某學習小組據此按如圖裝置展開如下相關探究:
 取一定量的銅片于三頸燒瓶中,通入一段時間N2 后再加入足量的濃硫酸,加熱;裝置A中有白霧(硫酸酸霧)生成,裝置B中產生白色沉淀.

回答下列問題:
(1)裝置A中用于添加濃硫酸的儀器名稱為分液漏斗;檢查圖中連通裝置A、B氣密性的方法是關閉彈簧夾1和彈簧夾2,打開分液漏斗活塞,向漏斗中加水至水流下,停止加水,觀察一段時間液面不下降,則氣密性好,否則不好.
(2)加入濃硫酸之前先通入N2一段時間,其目的是排除空氣的干擾;排除裝置A中白霧影響,可在裝置A、B間增加洗氣瓶C,則C中盛放的試劑是飽和NaHSO3溶液;若用NaOH溶液處理尾氣,則發生反應的離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+H2O.
(3)經過討論,該小組對裝置B中產生沉淀的原因,提出下列假設(不考慮各因素的疊加):
假設1:裝置A中白霧進入裝置B中參與了反應
假設2:SO2被Fe3+氧化為SO42-
假設3:Fe(NO33溶液顯酸性,在此酸性條件下NO3-能氧化SO2
(4)請你設計實驗驗證上述假設3,寫出實驗步驟、預期現象和結論.
實驗步驟(簡述操作過程)預期現象和結論
①測1.0mol/L Fe(NO33溶液的pH


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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.有aXn-bYm+兩種簡單離子,它們的電子層結構相同,下列關系式或化學式不正確的是(  )
A.a-n=b+mB.氫化物HnX或XHnC.a+n=b-mD.化合物YnXm

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

4.下列各組中的性質比較,正確的是(  )
A.酸性:HClO4>HBrO4>HIO4B.堿性:KOH>Ca(OH)2>Mg(OH)2
C.穩定性:HCl<H2S<PH3D.原子半徑:Na<Mg<Al

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