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將KSCN溶液加入下列所指定的各溶液中,溶液不顯紅色的是(  )
A、FeCl3溶液中加入足量鐵粉B、鐵絲在足量氯氣中燃燒后,所得產物的水溶液C、長期暴露在空氣中的綠礬溶液D、FeCl2溶液中加入氯水后
分析:將KSCN溶液加入下列所指定的各溶液中,溶液不顯紅色,說明溶液中沒有三價鐵離子,再結合題目中發生的反應判斷.
解答:解:A、FeCl3溶液中加入足量鐵粉,FeCl3被還原為FeCl2,溶液中沒有Fe3+,所以加KSCN溶液后不顯紅色,故A符合;
B、鐵絲在足量氯氣中燃燒生成FeCl3,FeCl3溶液中存在 Fe3+,所以加KSCN溶液后顯紅色,故B不符合;
C、長期暴露在空氣中的綠礬溶液,溶液中的Fe2+能被空氣中的氧氣氧化為Fe3+,所以加KSCN溶液后顯紅色,故C不符合;
D、FeCl2溶液中加入氯水后,Fe2+能被氯氣氧化為Fe3+,所以加KSCN溶液后顯紅色,故D不符合;
故選A.
點評:本題考查了三價鐵離子的檢驗方法,二價鐵離子和三價鐵離子之間的轉化,難度較小.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?浙江)食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質,加碘鹽中碘的損失主要是由于雜質、水分、空氣中的氧氣以及光照、受熱而引起的.已知:氧化性:IO3->Fe3+>I2;還原性:S2O32->I-3I2+6OH-═IO3-+5I-+3H2O;
KI+I2KI3
(1)某學習小組對加碘鹽進行如下實驗:取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+),用適量蒸餾水溶解,并加稀鹽酸酸化,將所得溶液分為3份.第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色;第二份試液中加足量KI固體,溶液顯淡黃色,用CCl4萃取,下層溶液顯紫紅色;第三份試液中加入適量KIO3固體后,滴加淀粉試劑,溶液不變色.
①加KSCN溶液顯紅色,該紅色物質是
Fe(SCN)3
Fe(SCN)3
(用化學式表示);CCl4中顯紫紅色的物質是
(用電子式表示).
②第二份試液中加入足量KI固體后,反應的離子方程式為
IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O
2Fe3++2I-═2Fe2++I2
2Fe3++2I-═2Fe2++I2

(2)KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失.寫出潮濕環境下KI與氧氣反應的化學方程式:
4KI+O2+2H2O═2I2+4KOH
4KI+O2+2H2O═2I2+4KOH
.將I2溶于KI溶液,在低溫條件下,可制得KI3?H2O.該物質作為食鹽加碘劑是否合適?
(填“是”或“否”),并說明理由
KI3受熱(或潮濕)條件下產生KI和I2,KI被氧氣氧化,I2易升華
KI3受熱(或潮濕)條件下產生KI和I2,KI被氧氣氧化,I2易升華

(3)為了提高加碘鹽(添加KI)的穩定性,可加穩定劑減少碘的損失.下列物質中有可能作為穩定劑的是
AC
AC

A.Na2S2O3 B.AlCl3 C.Na2CO3 D.NaNO2
(4)對含Fe2+較多的食鹽(假設不含Fe3+),可選用KI作為加碘劑.請設計實驗方案,檢驗該加碘鹽中的Fe2+
取足量該加碘鹽溶于蒸餾水中,用鹽酸酸化,滴加適量氧化劑(如:氯水、過氧化氫等),再滴加KSCN溶液,若顯血紅色,則該加碘鹽中存在Fe2+
取足量該加碘鹽溶于蒸餾水中,用鹽酸酸化,滴加適量氧化劑(如:氯水、過氧化氫等),再滴加KSCN溶液,若顯血紅色,則該加碘鹽中存在Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?海淀區一模)下表中的實驗,“操作和現象”與“結論”對應關系正確的一組是(  )
操作和現象 結論
A 向純堿中滴加足量濃鹽酸,將產生的氣體通入苯酚鈉溶液,溶液變渾濁 酸性:鹽酸>碳酸>苯酚
B 取某溶液少量,加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,出現白色沉淀 該溶液中一定含有大量的SO42-
C 取少量Fe(NO32試樣加水溶解,加稀硫酸酸化,滴加KSCN溶液,溶液變為紅色 該Fe(NO32試樣已經變質
D 取皂化反應后的混合液滴入盛水的燒杯中,出現油滴 皂化反應不完全

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學中幾種常見物質的轉化關系如圖所示:

已知:B、C、D為常見單質,其中C為氣休,B、D為金屬;F為常見的強酸;K常溫下為氣體,且能使品紅溶液褪色;將E溶液滴入沸水可制得一種紅褐色膠體.
請回答下列問題:
(1)若用B作陽極,D作陰極,A溶液為電解質溶液,通電一段時間后,A溶液的pH
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)寫出反應③的離子方程式
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
,反應④的化學方程式
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(3)寫出檢驗G溶液中陽離子的方法
取G溶液少許于試管中,滴加KSCN溶液,沒明顯現象,再加入氯水溶液變成血紅色,證明G溶液中含而Fe2+
取G溶液少許于試管中,滴加KSCN溶液,沒明顯現象,再加入氯水溶液變成血紅色,證明G溶液中含而Fe2+

(4)實驗中保存E溶液時要加入
加入適量的稀鹽酸
加入適量的稀鹽酸
,用必要的文字和離子方程式解釋原因
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加鹽酸抑制Fe3+的水解
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加鹽酸抑制Fe3+的水解

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網研究鐵及鐵的化合物的性質具有重要意義.
(1)如圖(I)是為研究鋼鐵腐蝕部位與水中O2濃度的關系而設計的裝置,該裝置化學上稱為差異充氣電池.實驗中觀察到電流計指針偏轉,B(Fe)極被腐蝕,則A(Fe)極的電極反應式為
 

(2)常溫下,鐵可在某些強氧化劑溶液中形成鈍化膜而被保護.為探究鈍化膜的成分,取一小段鈍化后的鐵片放入稀硫酸中加熱,使鐵片完全溶解.取1mL溶解液滴入3~5滴KmnO4溶液,觀察到溶液紫色逐漸退去,則該反應的離子方程式是
 
;另取1mL溶解滴入3~5滴KSCN溶液,發現溶液不變色.能否由此推斷鈍化膜中不含+3價的鐵?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 
(用離子方程式表示).
(3)FeC13溶液與KI溶液混合,離子方程式為
 
.若要證明該反應為逆反應,某同學設計如下方法:
[方法1]取2mL0.1mol?L-1
 
溶液(填化學式)于試管中,然后加入0.5mL0.1mol?L-1
 
溶液(填化學式),充分振蕩后,將混合液分成兩份.一份加入
 
溶液(填化學式),若溶液變紅色;另一份加入
 
溶液(填化學式),若溶液變藍色,證明該反應為可逆反應.
[方法2]設計原電池裝置如圖(II),測得電流計指針偏轉方向是電子的流動方向.開始觀察到電流計指針向
 
(填“A”或“B”)集團,一段時間后,電流計指針不再偏轉.此時若要證明電池反應達到平衡狀態,可采取的方法及觀察到的現象為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W都是中學化學中常見物質,其中X、Y、Z 均含有同一種元素,在一定條件下相互轉化關系如圖1(部分生成物已略去).
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(1)若X、W均為單質,且X為氣體,Y的水溶液中滴入KSCN溶液后變紅.
ⅰ)反應③的離子方程式是
 

ⅱ)Y的水溶液顯酸性,原因是(用離子方程式表示)
 
;將Y溶液蒸干、灼燒,得到的固體物質是
 

(2)若X為氯堿工業的產品之一,Y為工業上生產普通玻璃的一種原料.
Ⅰ、氯堿工業中制備X的化學方程式是
 

Ⅱ、先將一定量的W氣體通入到300mL X的溶液中,再在所得溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量,產生的氣體與反應的HCl兩者物質的量的關系如圖2所示(氣體的溶解和HCl的揮發忽略):
ⅰ)O點溶液中所含溶質的化學式為
 

ⅱ)a點溶液中H+和OH-濃度的大小關系為
 

ⅲ)標準狀況下,通入氣體W的體積為
 

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