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為了證明有關物質的性質，某同學設計了如圖所示的裝置。當打開旋塞C，使A中液體與H中擱板上的固體B相遇時，即有氣體產生，并發現D中的蠟燭慢慢熄滅；關閉C打開E時，則看到G中的蠟燭燃得更亮。請回答下列問題：

⑴請寫出下列有關儀器的名稱:A D

⑵請寫出上圖裝置中有關儀器內盛放的物質的名稱：A中，固體B ,固體F

⑶用化學方程式表示F中發生的有關反應（用雙線橋表示其中之一反應的電子轉移方向和數目）.

、

(4)、寫出H中反應的離子方程式

【答案】

(1)A:長頸漏斗 D：集氣瓶

（2）鹽酸；碳酸鈣；過氧化鈉

（3）2Na₂O₂+2CO₂=2NaCO₃+O₂ ;2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑

(4)CaCO₃+2H⁺=Ca²⁺+H₂O+CO₂↑

【解析】

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相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

酸堿中是中學化學中的重要實驗．幾位同學對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關問題，進行了如下探究：
（1）甲同學設計完成了一個實驗，證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發生反應．在盛有稀鹽酸的試管中，用膠頭滴管慢慢滴入氫氧化鈉溶液，不斷振蕩溶液，同時測定溶液的pH，直至氫氧化鈉過量．
①在實驗中要求用試紙測量溶液的pH，如圖1所示的操作中正確的是

．（填代號）

②如圖2中哪個圖象符合該同學的記錄．

（填序號）
（2）乙同學配制100mL 1.5mol?L^-1氫氧化鈉溶液，為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能發生化學反應，設計并完成了如圖3所示的實驗．
①X溶液是

酚酞

，使用酸式滴定管前要檢查活塞是否漏水的操作方法是

將滴定管裝滿水，夾在滴定臺上放置5min，觀察流液口及活塞兩側，均不應有水滲出（可用濾紙檢查），將活塞轉動180°再試一次，也無水滲出即可

．
②乙同學用鹽酸與氫氧化鈉溶液相互滴定，繪制出如圖4曲線a和b的滴定曲線．下列敘述正確的是

．
A．鹽酸的物質的量濃度為0.1mol?L^-1
B．P點時反應恰好完全，溶液呈中性
C．曲線a是鹽酸滴定氫氧化鈉溶液的滴定曲線
D．兩種反應過程都是放熱過程，都可以設計成原電池
（3）丙同學為測定標示質量分數為32%的鹽酸的實際質量分數，用pH測定儀組成實驗裝置．實驗時先在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定儀打印出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液的pH關系圖（如圖5）．
①根據此次測定的結果，該鹽酸的實際質量分數是

29.2%

．
②請分析你的計算結果與標簽標示的質量分數不一致的可能原因．

濃鹽酸具有揮發性，長期放置質量分數減小；

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

為探究亞硫酸鈉的熱穩定性，某研究性學習小組將無水亞硫酸鈉隔絕空氣加熱，并利用受熱后的固體試樣和圖所示的實驗裝置進行實驗．請回答下列有關問題：
（1）若某種固體物質受熱發生了分解，下列說法正確的是

A．充分加熱后一定有固體殘留
B．加熱前后固體顏色一定無變化
C．加熱前后固體質量一定有變化
D．一定生成了新的物質
E．充分加熱后得到的殘留固體一定為混合物
（2）查閱資料：無水亞硫酸鈉隔絕空氣受熱到600℃才開始分解，且分解產物只有硫化鈉和另外一種固體．如果加熱溫度低于600℃，向所得固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量，在滴加稀鹽酸的整個過程中HSO₃^-的物質的量濃度變化趨勢為

先逐漸增大，后逐漸減小

；
（3）如果加熱溫度為700℃，向所得固體試樣中緩緩滴加稀鹽酸至足量，觀察到燒瓶中出現淡黃色沉淀，且有大量氣泡產生，則固體試樣跟鹽酸反應生成淡黃色沉淀的離子方程式為

2S^2-+SO₃^2-+6H⁺=3S↓+3H₂O

；此時在B、C兩裝置中可能觀察到得現象為

B中品紅溶液褪色，C中無明顯變化

．
（4）在（3）中滴加足量鹽酸后，燒瓶內除Cl^-外，還存在另一種濃度較大的陰離子（X）．為檢驗該陰離子（X），先取固體試樣溶于水配成溶液，為了加速固體試樣的溶解，可采取

攪拌（或加熱）

的措施．以下是檢驗陰離子（X）的兩種實驗方案，你認為合理的方案是

乙

（填“甲”或“乙”），請說明另一方案不合理的原因

甲中先加入具有強氧化性的稀HNO₃，它能將SO₃^2-氧化成SO₃^2-，不能判定是否生成SO₃^2-

．
方案甲：取少量試樣溶液于試管中，先加稀HNO₃，再加BaCl₂溶液，有白色沉淀生成，證明該離子存在．
方案乙：取少量試樣溶液于試管中，先加稀HCl，再加BaCl₂溶液，有白色沉淀生成，證明該離子存在．
（5）寫出Na₂SO₃固體加熱到600℃以上分解的化學方程式

4Na₂SO₃

△

Na₂S+3Na₂SO₄

4Na₂SO₃

△

Na₂S+3Na₂SO₄

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?中山模擬）某中學學生對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關問題，進行了如下探究：
Ⅰ．（1）甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發生反應，設計并完成了如圖1所示實驗．X溶液是

酚酞

，滴入的量一般為

1～2滴

．
（2）乙同學也設計完成了另一個實驗，證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發生反應．在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷振蕩溶液，同時測定溶液的pH，直至鹽酸過量．
①寫出測定溶液pH的方法：

用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，半分鐘后，將試紙的顏色與標準比色卡對照，讀出溶液的pH即可

．
②圖2中哪個圖象符合該同學的記錄

（填序號）．

（3）你認為甲、乙兩位同學的實驗中，

乙同學

（填“甲同學”、“乙同學”、“甲乙兩同學”）的實驗能充分證明氫氧化鈉溶液與鹽酸發生了反應，請說明理由：

甲同學的實驗不能充分說明鹽酸的氫氧化鈉發生了反應，有可能是鹽酸和紅色物質反應生成了無色物質．乙同學的實驗，隨著滴加鹽酸，溶液的pH由大于7逐漸減少到7，這充分證明溶液中的氫氧化鈉因反應而消耗了

．
Ⅱ．丙同學為測定標示質量分數為32%的鹽酸的實際質量分數，用pH測定儀組成實驗裝置．實驗時先在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，測定儀打印出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液的pH關系圖（如圖3）．
（4）請以此次測定的結果，列式計算該鹽酸的實際質量分數．
（5）請分析你的計算結果與標簽標示的質量分數不一致的可能原因

鹽酸具有揮發性

．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（一）隨著生活水平的提高，人們越來越關注自身的健康．以下是探討化學物質與人體健康的有關問題：
（1）維生素C具有還原性，將其溶液滴入碘水中，反應后單質碘轉化為

I^-

（填化學式），為證明該反應的發生，常用試劑

淀粉溶液

檢驗．
（2）淀粉、油脂、蛋白質屬于天然有機高分子的為

淀粉、蛋白質

（3）糖類、油脂、蛋白質都是人體必需的營養物質．油脂被攝入人體后，在酶的作用下水解為高級脂肪酸和

甘油

（寫名稱）．氨基酸是組成蛋白質的基本結構單元，中一定含有的官能團是氨基（-NH₂）和

羧基

（寫名稱）．人體中共有二十多種氨基酸，其中人體自身

不能

（填“能”或“不能”）合成的氨基酸稱為人體必需氨基酸．在淀粉酶的作用下最終水解為

C₆H₁₂O₆

（寫化學式），部分該產物在體內被氧化放出能量，供人體活動需要．
（二）材料是人類賴以生存和發展的重要物質基礎．
（1）生產硅酸鹽水泥和普通玻璃都需要用到的主要原料是

石灰石

（填名稱）；
（2）石英玻璃化學穩定性強、膨脹系數小，是一種特種玻璃，石英玻璃的主要成分是

SiO₂

（填化學式）；有機玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）實際上不是硅酸鹽材料，而是一種

塑料

．（選填“橡膠”或“纖維”或“塑料”）
（3）聚乙烯、聚氯乙烯都是線型高分子樹脂，它們制成的塑料具有

熱塑性

（選填“熱塑性”或“熱固性”）
（4）玻璃鋼具有耐腐蝕、質量輕、強度高的性能，它屬于

復合

材料（選填“合金”或“復合”）
（三）2010年第41屆世博會將在上海舉辦，世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式，上海世博會的亮點之一是實現“二氧化碳零排放”．
①現在人們使用乙醇汽油作為汽車燃料充分體現了低碳經濟，物質的量相同的乙醇與汽油（設為C₈H₁₈）均完全燃燒產生的CO₂的物質的量之比為

1：4

；人們已嘗試使用

H₂

作為汽車燃料可真正實現“二氧化碳零排放”．
②世博停車場，安裝有汽車尾氣催化光解設施，它能將汽車尾氣中CO和NO_x反應生成可參與大氣生態環境循環的無毒氣體，寫出CO和NO_x在一定條件下反應的化學方程式：

2xCO+2NO_x

催化劑

2xCO₂+N₂

2xCO+2NO_x

催化劑

2xCO₂+N₂

．
③世博會期間將用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒、并可被用來制作世博會證件及胸卡，目的是為了防止產生

白色

污染．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下表是某食品包裝袋上的說明．

品　　名	濃縮菠蘿汁
配　　料	水、濃縮菠蘿汁、蔗糖、檸檬酸、黃原膠、甜蜜素、維生素C、菠蘿香精、檸檬黃、日落黃、山梨酸鉀等
果汁含量	≥80%
生產日期	標于包裝袋封口上

（1）其中屬于營養強化劑的有（填一種，下同）

，屬于防腐劑的有

．
（2）下列關于食品添加劑的說法中，正確的是

．
a．為了使火腿腸顏色更鮮紅，可多加一些亞硝酸鈉
b．為了使嬰兒食品的色澤誘人，可以加少量著色劑
c．為了預防地方性甲狀腺腫，可以在食鹽中加適量碘酸鉀
（3）醫學科學家們研究發現，食物中除糖類、脂肪、蛋白質外，還有一類物質與人體健康有著密切關系，它們就是維生素．下列維生素中，屬于脂溶性維生素的是

（填序號，下同），屬于水溶性維生素的是

．
a．維生素A b．維生素B₁ c．維生素B₂ d．維生素C
（4）維生素C又稱為抗壞血酸，在人體內有重要功能，其結構簡式為：

．
請回答：
a．維生素C的分子式為

．
b．向維生素C的水溶液中滴加石蕊溶液，溶液顯紅色，說明維生素C具有

性．
c．設計實驗證明維生素C具有還原性，所使用的試劑是

，有關實驗現象為

．
d．中學生每天需補充約60mg維生素C，下列物質中含有豐富維生素C的是

（填字母）．
a．辣椒 b．雞蛋 c．米飯 d．青霉素．

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