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Br2和Fe3+的水溶液濃度較小時均呈現黃色,二者都具有較強的氧化性.某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱.
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩.
實驗現象:溶液由淺綠色變為黃色.
(1)提出假設:
甲同學認為氧化性:Br2>Fe3+,則反應的離子方程式為______;
乙同學認為氧化性:Fe3+>Br2,則使溶液呈黃色的物質是______(填化學式).
(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:
方案實驗操作預期現象及結論
1取少量黃色溶液,加入NaOH溶液若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液若溶液變藍色,則乙正確
3取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置若上層溶液呈橙紅色,則______正確
①方案1是否合理______(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反應______(用離子方程式表示),所以預測結論不正確.
③請另外設計一個合理方案,證明已經發生反應.將有關內容填入下表.
實驗操作預期現象及結論
____________

【答案】分析:(1)Fe2+:淺綠色,Fe3+:棕黃色,溴水:橙黃色,根據題意在足量的氯化亞鐵溶液中加入l-2滴溴水,如果不發生氧化還原反應,溶液呈黃色是由溴水引起的,如果發生反應:2 Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,生成Fe3+,溶液呈黃色是由Fe3+引起的.即可得出甲同學、乙同學的結論;
(2)證明甲和乙的結論誰對誰錯,可證明溶液中是否存在Br2
①根據Fe3+能與堿反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,但Fe2+也能與堿反應,先生成白色沉淀,最終轉變成紅褐色沉淀;
③根據乙中Br2將KI溶液氧化:Br2+2I-=2Br-+I2,溶液變藍;但Fe3+能將KI溶液氧化生成單質碘,溶液變藍;
③Fe3+的檢驗試劑是KSCN溶液,現象是顯血紅色;
解答:解:(1)Fe2+:淺綠色,Fe3+:棕黃色,溴水:橙黃色.根據題意在足量的氯化亞鐵溶液中加入l-2滴溴水,若Fe3+氧化性強于Br2,則不發生氧化還原反應,溶液呈黃色是由加入溴水引起的;如果Br2氧化性強于Fe3+,則發生反應:2Fe2++Br2═2Fe3++2Br-,生成了Fe3+,則溶液呈黃色是由Fe3+引起的.因此①甲同學認為氧化性:Fe3+<Br2,發生反應生成Fe3+,溶液呈黃色是由Fe3+引起的,②中乙同學認為氧化性:Fe3+>Br2,不發生反應,溶液呈黃色是由溴水引起的;
故答案為:Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+;Br2
(2)證明甲和乙的結論誰對誰錯,可證明溶液中是否存在Br2,可用苯來進行萃取實驗,由于苯呈無色、密度小于水、與水不互溶、易溶解Br2,所以觀察到現象為:出現分層現象,上層溶液呈橙紅色,下層且呈無色.則乙的結論正確,故答案為:乙;
①Fe3+能與堿反應生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,但Fe2+也能與堿反應,先生成白色沉淀,最終轉變成紅褐色沉淀;
故答案為:否;
②乙中Br2將KI溶液氧化:Br2+2I-=2Br-+I2,溶液變藍;但Fe3+能將KI溶液氧化生成單質碘,溶液變藍;2Fe3++2I-=I2+2Fe2+,所以溶液變藍色,則無法證明乙正確,故答案為:乙;
③可以用KSCN溶液檢驗Fe3+是否生成,如果加入KSCN溶液顯紅色,證明Fe3+生成了,甲同學的觀點正確,故答案為:
實驗操作預期現象及結論
取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液若溶液變紅色,則證明已經發生反應

點評:本題考查氧化還原反應及氧化性、還原性的比較、實驗設計,涉及到物質的檢驗,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

Br2和Fe3+的水溶液濃度較小時均呈現黃色,二者都具有較強的氧化性.某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱.
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩.
實驗現象:溶液由淺綠色變為黃色.
(1)提出假設:
甲同學認為氧化性:Br2>Fe3+,則反應的離子方程式為
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+
Br2+2Fe2+=2Br-+2Fe3+

乙同學認為氧化性:Fe3+>Br2,則使溶液呈黃色的物質是
Br2
Br2
(填化學式).
(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:
方案 實驗操作 預期現象及結論
1 取少量黃色溶液,加入NaOH溶液 若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2 取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液 若溶液變藍色,則乙正確
3 取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置 若上層溶液呈橙紅色,則
正確
①方案1是否合理
(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反應
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
2Fe3++2I-=I2+2Fe2+
(用離子方程式表示),所以預測結論不正確.
③請另外設計一個合理方案,證明已經發生反應.將有關內容填入下表.
實驗操作 預期現象及結論
取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液
取少量黃色溶液,滴入幾滴KSCN溶液
若溶液變紅色,則證明已經發生反應
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科目:高中化學 來源: 題型:

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。

實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。

實驗現象:溶液由淺綠色變為黃色。

(1)提出假設:

甲同學認為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應的離子方程式為                        

乙同學認為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質是           (填化學式)。

(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:

方案

實驗操作

預期現象及結論

1

取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

若生成紅褐色沉淀,則甲正確

2

取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液

若溶液變藍色,則乙正確

3

取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置

若上層溶液呈橙紅色,則     正確   

①方案1是否合理       (填“是”或“否”)。

②方案2中,由于存在反應                              (用離子方程式表示),

所以預測結論不正確。

③請另外設計一個合理方案,證明已經發生反應。將有關內容填入下表。

實驗操作

預期現象及結論

 

 

 

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科目:高中化學 來源:2010—2011學年安徽省亳州市高二上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。
實驗現象:溶液由淺綠色變為黃色。
(1)提出假設:
甲同學認為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應的離子方程式為                        
乙同學認為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質是           (填化學式)。
(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:

方案
實驗操作
預期現象及結論
1
取少量黃色溶液,加入NaOH溶液
若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2
取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液
若溶液變藍色,則乙正確
3
取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置
若上層溶液呈橙紅色,則    正確   
①方案1是否合理      (填“是”或“否”)。
②方案2中,由于存在反應                              (用離子方程式表示),
所以預測結論不正確。
③請另外設計一個合理方案,證明已經發生反應。將有關內容填入下表。
實驗操作
預期現象及結論
 
 

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科目:高中化學 來源:2012屆安徽省亳州市高二上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題

(14分)Br2和Fe3+ 的水溶液濃度較小時均呈現黃色,二者都具有較強的氧化性。某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱。

實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩。

實驗現象:溶液由淺綠色變為黃色。

(1)提出假設:

甲同學認為氧化性:Br2 >Fe3+ ,則反應的離子方程式為                        

乙同學認為氧化性:Fe3+ >Br2 ,則使溶液呈黃色的物質是            (填化學式)。

(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:

方案

實驗操作

預期現象及結論

1

取少量黃色溶液,加入NaOH溶液

若生成紅褐色沉淀,則甲正確

2

取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液

若溶液變藍色,則乙正確

3

取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置

若上層溶液呈橙紅色,則     正確   

①方案1是否合理       (填“是”或“否”)。

②方案2中,由于存在反應                               (用離子方程式表示),

所以預測結論不正確。

③請另外設計一個合理方案,證明已經發生反應。將有關內容填入下表。

實驗操作

預期現象及結論

 

 

 

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Br2和Fe3+的水溶液濃度較小時均呈現黃色,二者都具有較強的氧化性.某化學興趣小組擬通過探究實驗來比較二者氧化性的強弱.
實驗操作:向足量的硫酸亞鐵溶液中加入少量濃溴水,振蕩.
實驗現象:溶液由淺綠色變為黃色.
(1)提出假設:
甲同學認為氧化性:Br2>Fe3+,則反應的離子方程式為______;
乙同學認為氧化性:Fe3+>Br2,則使溶液呈黃色的物質是______(填化學式).
(2)通過進一步實驗可以檢驗甲和乙的結論誰對誰錯,下列是設計的一些實驗方案和預測:
方案實驗操作預期現象及結論
1取少量黃色溶液,加入NaOH溶液若生成紅褐色沉淀,則甲正確
2取少量黃色溶液,加入淀粉KI溶液若溶液變藍色,則乙正確
3取少量黃色溶液,加入苯溶液,振蕩后靜置若上層溶液呈橙紅色,則______正確
①方案1是否合理______(填“是”或“否”).
②方案2中,由于存在反應______(用離子方程式表示),所以預測結論不正確.
③請另外設計一個合理方案,證明已經發生反應.將有關內容填入下表.
實驗操作預期現象及結論
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