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某同學按如圖所示的裝置進行電解實驗。下列說法不正確的是(　　)

A．電解過程中，銅電極上有H2產生

B．電解初期，主反應方程式為：Cu＋H2SO4CuSO4＋H2↑

C．電解一定時間后，石墨電極上有銅析出

D．電解前期，H＋的濃度不斷減小

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：Cu作陽極被消耗，溶液中H＋在陰極放電析出H2。因此，電解一段時間后c(H＋)減小，當生成的CuSO4濃度不斷增大后，Cu2＋在陰極放電而析出，c(H＋)不再變化，所以答案選A。

考點：考查電解原理的有關應用和判斷

點評：該題主要是考查學生對電解原理的熟悉了解程度，旨在考查學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力。該題的關鍵是明確電解池中離子的放電順序，然后結合題意靈活運用即可。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發現變渾濁，持續通入發現渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
猜想1：
該氣體是SO2氣體
該氣體是SO2氣體
；
猜想2：
該氣體是CO2氣體
該氣體是CO2氣體
；
猜想3：
該氣體是SO2，CO2的混合氣體
該氣體是SO2，CO2的混合氣體
．
為了驗證猜測，該小組設計實驗加以探究：該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：（1）B中應該裝下列
B
B
試劑（填編號）
A．氫氧化鈉溶液    B酸性高錳酸鉀溶液 C．飽和碳酸鈉溶液  D．飽和碳酸氫鈉溶液
（2）A中品紅的作用是：
檢驗SO2的存在
檢驗SO2的存在

（3）D中澄清石灰水的作用是：
檢驗CO2的存在
檢驗CO2的存在

通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現象：①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③D中澄清石灰水變渾濁． 由此得出結論：該氣體的成分為
該氣體是SO2，CO2的混合氣體
該氣體是SO2，CO2的混合氣體
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁，持續通入發現渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
提出猜想：
猜想1：
 
，
猜想2：
 
，
猜想3：
 
．
為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究：
實驗探究：
該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：
（1）B中可以裝下列
 
試劑（填編號）．
A．NaCl溶液、B．KMnO4溶液、C．鹽酸、D．澄清石灰水、E．NaHCO3溶液、F．碘水
（2）A中品紅溶液的作用是：
 
．
（3）D中澄清石灰水的作用是：
 
．
通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現象：
①A中品紅溶液褪色　 ②C中品紅溶液不褪色  ③D中澄清石灰水變渾濁
得出結論：
（4）由上述現象該小組同學確認該氣體的成分為：
 
．
（5）請寫出SO2與氯水發生反應的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（16分）某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁，持續通入發現渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

【提出猜想】　

猜想1：______________________________，

猜想2：______________________________，

猜想3：______________________________。

為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究：

【實驗探究】

該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：

(1) B中可以裝下列________試劑(填編號)。

A．NaCl溶液　 B．KMnO4溶液   C．鹽酸

D．澄清石灰水  E．NaHCO3 溶液  F．碘水

(2) A中品紅溶液的作用是：_________________________________。

(3) D中澄清石灰水的作用是：_________________________________。

通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現象：

①A中品紅溶液褪色　②C中品紅溶液不褪色  ③D中澄清石灰水變渾濁

【得出結論】

(4) 由上述現象該小組同學確認該氣體的成分為：______________________。

(5) 請寫出SO2與氯水發生反應的離子方程式：_________________________。

 

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年湖南省高三上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

（14分，每空2分）某化學興趣小組為了探究：在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁，持續通入發現渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

【提出猜想】

猜想1：                 ；猜想2                   ；猜想3                  。

為了驗證猜測，該小組設計實驗加以探究：

【實驗探究】

該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入， ：

（1）B中應該裝下列                試劑（填編號）；

A．NaCl溶液     B．KMnO4溶液        C．鹽酸     D．澄清石灰水

（2）A中品紅的作用是：                                                    ；

（3）D中澄清石灰水的作用是：                                              。

通過該實驗，小組同學觀察到以下三個實驗現象：

①A中品紅褪色           ②C中品紅不褪色         ③D中澄清石灰水變渾濁

【得出結論】

由上述現象小組同學確認該氣體的成分是                                   。

 

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科目：高中化學 來源：2013屆山東省高二上學期期中模塊學分認定考試化學試卷 題型：實驗題

（16分）某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發現澄清石灰水變渾濁，持續通入發現渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

【提出猜想】　

猜想1：______________________________，

猜想2：______________________________，

猜想3：______________________________。

為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究：

【實驗探究】

該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則：

(1) B中可以裝下列________試劑(填編號)。

A．NaCl溶液　 B．KMnO4溶液   C．鹽酸

D．澄清石灰水  E．NaHCO3 溶液  F．碘水

(2) A中品紅溶液的作用是：_________________________________。

(3) D中澄清石灰水的作用是：_________________________________。

通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現象：

①A中品紅溶液褪色　②C中品紅溶液不褪色  ③D中澄清石灰水變渾濁

【得出結論】

(4) 由上述現象該小組同學確認該氣體的成分為：______________________。

(5) 請寫出SO2與氯水發生反應的離子方程式：_________________________。

 

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