分析 【實驗方案】(1)根據反應物、生成物以及反應原理書寫方程式;
(2)根據反應的現象進行鑒別;
(3)根據二氧化碳和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀分析;
【猜想與假設】根據反應的程度分析溶質的成分;
【反思與拓展】①根據現象得到無色澄清透明的溶液分析猜想的合理性;
②在驗證時要注意選擇的試劑不能產生干擾,要出現明顯的現象.
解答 解:【實驗方案】(1)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,故答案為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)A方案都反應,但都無現象,故不能鑒別;B方案都變成紅色,故不能鑒別;而C和D都能出現不同的現象,因此不能達到實驗目的是A、B,故答案為:A、B;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀,而和氫氧化鈉反應物現象,故D組實驗中變渾濁的原溶液是石灰水,故答案為:澄清的石灰水;
【猜想與假設】Ⅰ.若恰好完全反應,則只含有反應產生的氯化鈉和氯化鈣,故答案為:NaCl、CaCl2;
【反思與拓展】①Ⅲ的猜想中含有氫氧化鈉,能夠使酚酞試液變成紅色,而現象得到無色澄清透明的溶液,因此Ⅲ不合理,故答案為:Ⅲ;氫氧化鈉顯堿性能使酚酞變紅而反應后的溶液是無色的;
②驗證燒杯內溶液中可能有的物質,其中
a、通過pH試紙可以驗證溶液呈現中性、酸性還是堿性,故可以;
b、無論哪種猜想,因為都含有氯離子,滴加硝酸銀溶液都會產生沉淀,故不可以;
c、因為三種猜想溶液呈現不同的性質,因此可以通過石蕊試液驗證,故可以;
d、銅和三種猜想的物質都不反應,故不可以;
e、猜想Ⅰ和Ⅱ若滴加氫氧化鈉立即變成紅色,說明不含有鹽酸,若過一會產生紅色,則說明含有鹽酸,故可以;
因此b、d不可以,故答案為:bd;
點評 本題考查了常見物質的鑒別,在做此類題時,首先弄清所要鑒別的物質的不同性質,然后選擇適當的試劑進行鑒別,出現不同的現象,在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的過量問題
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 食品添加劑在合理限量范圍內使用不影響人體健康 | |
B. | 食品添加劑必須用天然的物質 | |
C. | 檸檬黃常用來做著色劑,改善食品色澤 | |
D. | 醋可用作防腐劑和調味品 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加碘食鹽中碘以單質形式存在 | |
B. | NaHCO3可以與胃酸反應,用來治療胃酸過多 | |
C. | 綠色食品是指不含任何化學物質的食品 | |
D. | 明礬[KAl(SO4)2•12H2O]常用于自來水的凈化、殺菌消毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子最外層電子數由少到多的順序:Y、Z、X、M、N | |
B. | 單質Y的熔點高于單質Z的熔點 | |
C. | 元素非金屬性由弱到強的順序:M、N、X | |
D. | 電解N和Y、Z形成的化合物可分別得到對應的Y和Z |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuO分別與稀硫酸、稀鹽酸反應 | |
B. | CaCO3、Na2CO3分別與鹽酸反應 | |
C. | H2SO4、K2SO4溶液分別與Ba(OH)2溶液反應 | |
D. | Na分別與水、稀鹽酸反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5:2 | B. | 3:1 | C. | 15:2 | D. | 1:3 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com