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某校研究性學習小組設計了如圖所示裝置進行有關實驗,實驗時將分液漏斗中A逐滴加入燒瓶B中,(圖中鐵架臺、鐵夾已略去,要求填寫的試劑的均填化學式)

(1)若A為濃硫酸,B為第三周期金屬元素的單質,

其在常溫下難與水反應;C為品紅溶液,實驗

觀察到C中溶液褪色,則B是              ,簡述判斷B的理由                

若使C試管溶液恢復原來的顏色,可采取的操作為                 

   (2)若B為塊狀大理石,C為飽和Na2CO3溶液,實驗中觀察到小試管內溶液變渾濁,則C試管中發生反應的化學方程式為              

   (3)若B是生石灰,實驗中觀察到C溶液中先形成沉淀,而后沉淀溶解,當溶液恰好澄清時,關閉E,然后將C放入盛有沸水的燒杯中,靜止片刻,觀察到試管壁上出現光亮銀鏡。則A是                 ,C是             與葡萄糖的混合液。儀器D在此實驗中的作用是                                     

   (4)利用此套裝置設計實驗證明碳酸、醋酸、苯酚的酸性強弱,則A、B、C中放的試劑分別是                                             ,B、C的實驗現象分別為B                  、C                      。若使現象明顯,放入C中的溶液應是稀溶液還是濃溶液               。(填濃或稀)

(15分)(1)B是Mg;理由是第三周期元素Na、Mg、Al中①在常溫下難與水反應排除Na,②常溫下與濃硫酸反應排除Al;加熱試管C或放入沸水浴

   (2)Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

 (3)A是濃NH3·H2O,C是AgNO3,D是作用是防止倒吸

   (4)CH3COOH、NaHCO3、C??6H5ONa;B中有氣泡產生,C中溶液變混濁;濃

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有碘元素,某校研究性學習小組設計了如下實驗步驟來提取碘:①通足量氯氣  ②將海帶燒成灰,向灰中加水攪拌  ③加CCl4振蕩   ④過濾   ⑤用分液漏斗分液.合理的操作順序為(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:

海帶中含有碘元素,某校研究性學習小組設計了如下實驗步驟來提取碘:
①通足量氯氣;②將海帶燒成灰,向灰中加水攪拌;③加CC14振蕩;④過濾;⑤用分液漏斗分液.
合理的操作順序為(  )
A、①→③→⑤→②→④B、②→①→③→④→⑤C、②→④→①→③→⑤D、③→①→②→⑤→④

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科目:高中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組設計了如圖所示的裝置進行下列有關實驗。

(1)若A為濃H2SO4,B為第三周期金屬元素組成的片狀金屬單質,它在常溫下難與水反應,C為品紅溶液,實驗中觀察到溶液紅色褪去,則B為__________;然后向燒杯中注入沸水,又可觀察到的現象是______________________。

(2)若B為塊狀大理石,C為C6H5ONa溶液,實驗中觀察到溶液變渾濁,則

①酸A不宜用下列的________。

A.HCl                                              B.HNO3                                               C.H2SO4                                         D.CH3COOH

②然后向燒杯中加入沸水,可觀察到的現象是_________________________。

(3)若B為生石灰,實驗中觀察到C溶液先生成沉淀,而后沉淀溶解,當溶液恰好澄清時,關閉F,然后向燒杯中加熱水,靜止片刻,觀察到試管壁上有光亮的銀鏡,則A是___________,C是___________與乙醛的混合液,儀器D在實驗中的作用是____________。

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科目:高中化學 來源:2014屆四川省高一5月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某校研究性學習小組設計了如下實驗步驟來提取碘:

①加H2O2②將海帶燒成灰,向灰中加水攪拌③加CC14振蕩④過濾⑤用分液漏斗分液。合理的操作順序為

A.②→④→①→③→⑤                B.②→①→③→④→⑤

C.③→①→②→⑤→④                 D.①→③→⑤→②→④

 

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科目:高中化學 來源:09-10年東莞市高一下學期期末考試化學卷 題型:選擇題

海帶中含有碘元素,某校研究性學習小組設計了如下實驗步驟來提取碘:①通足量氯氣;②將海帶燒成灰,向灰中加水攪拌;③加CC14振蕩;④過濾;⑤用分液漏斗分液。合理的操作順序為:

A.①→③→⑤→②→④                             B.②→①→③→④→⑤

C.②→④→①→③→⑤                    D.③→①→②→⑤→④

 

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