【題目】CO2與H2的混合氣體5g，在150℃時和足量的氧氣混合，用電火花充分引燃，在相同狀況下再將反應后所得混合氣體通入到足量的Na2O2中，測得Na2O2固體增重的質量為3.4g，則原混合氣體中CO2的物質的量分數為（ ）
A.75%
B.25%
C.88%
D.32%
名校課堂系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下表為元素周期表的一部分,表中列出10種元素在周期表中的位置,回答下列問題。
(1)這10種元素中,化學性質最不活潑的元素是____(寫序號),得電子能力最強的原子是____(用元素符號表示);元素⑦的最高價氧化物對應的水化物是______(寫化學式)。
(2)元素④的離子結構示意圖為____________________________。
(3)①、⑧、⑨三種元素單核離子半徑由大到小的順序是(用離子符號表示)_____________。
(4)請寫出:
(ⅰ)③的單質置換出⑥的單質的化學方程式:___________________________。
(ⅱ)①和⑤兩種元素最高價氧化物對應的水化物相互反應的化學方程式:__________________。
(ⅲ)②和⑨兩種元素最高價氧化物對應的水化物相互反應的離子方程式:___________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下表是元素周期表的一部分，針對表中的①～⑩中元素，用元素符號或化學式填空回答以下問題：
主族 | IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
二 | ① | ② | ||||||
三 | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ||
四 | ⑨ | ⑩ |
（1）在③～⑦元素中，原子半徑最大的是 ，其離子的原子結構示意圖為
（2）元素的最高價氧化物對應的水化物中酸性最強的 ，堿性最強的是 ，呈兩性的氫氧化物是 ；
（3）按要求寫出下列兩種物質的電子式：①的氫化物 ；⑨的最高價氧化物的對應的水化物 ；
（4）在⑦與⑩的單質中，化學性質較活潑的是 ，可用什么化學反應說明該事實（寫出反應的化學方程式）： 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某課外活動小組利用如圖所示的裝置進行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛（試管丙中用水吸收產物），圖中鐵架臺等固定裝置已略去．實驗時，先加熱玻璃管中的銅絲，約1min后鼓入空氣．請填寫下列空白：
（1）檢驗乙醛的試劑是（填字母）．
A.銀氨溶液
B.碳酸氫鈉溶液
C.新制Cu（OH）2
D.氧化銅
（2）乙醇發生催化氧化反應的化學方程式為： ．
（3）實驗時，常常將甲裝置浸在70～80℃的水浴中，目的是 ， 由于裝置設計上的缺陷，實驗進行時可能會 ．
（4）反應發生后，移去酒精燈，利用反應自身放出的熱量可維持反 應繼續進行．進一步研究表明，鼓氣速度與反應體系的溫度關系曲線如圖丁所示．試解釋鼓氣速度過快，反應體系溫度反而下降的原因 ， 該實驗中“鼓氣速度”這一變量你認為可用來估量．
（5）該課外活動小組偶然發現向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．該同學為解釋上述現象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發生加成反應．請你設計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確？ ．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置工作時均與H2有關．
（1）圖1所示裝置中陽極的電極反應式為 ．
（2）圖2所示裝置中，通入H2一極的電極反應式為 ．
（3）某同學按圖3所示裝置進行實驗，實驗結束后，將玻璃管內固體物質冷卻后，溶于稀硫酸，充分反應后，滴加KSCN溶液，溶液不變紅，再滴入新制氯水，溶液變為紅色．該同學據此得出結論：鐵與水蒸氣反應生成FeO和H2 ． 該結論（填“嚴密”或“不嚴密”），你的理由是（用離子方程式表示）．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】制取氨氣并完成噴泉實驗(圖中夾持裝置已略去)。
（1）寫出實驗室制取氨氣的化學方程式：_____________
（2）收集氨氣應使用________法，要得到干燥的氨氣可選用________作干燥劑。
（3）用圖A裝置進行噴泉實驗，上部燒瓶已裝滿干燥的氨氣，引發水上噴的操作是_______________________，該實驗的原理是____________________________________。
（4）如果提供如圖B的裝置，請說明引發噴泉的方法__________________________ 。
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