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(20分)

Ⅰ 以下是有關SO2、Cl2的性質實驗。

(1)某小組設計如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質。

①       若從左端分別通入SO2和Cl2,裝置A中觀察到的現象是否相同?        (填“相同”或“不相同”);若裝置D中裝的是V2O5(催化劑),通入SO2時,打開K通入適量O2的化學反應方程式為                              。

②SO2通入B中,溶液顏色退去,則該反應的離子方程式為                    。

(2) 某同學將足量的SO2通入一支裝有氯化鋇溶液的試管,未見沉淀生成,若向該試管中加入足量(填字母)        ,仍然無法觀察到沉淀產生。

A.氨水               B.稀鹽酸            C.硝酸鉀溶液                   D.硫化鈉溶液

(3)若由元素S和O組成–2價酸根離子X,X中S和O的質量比為4∶3;當Cl2與含X的溶液完全反應后,得澄清溶液,取少量該溶液加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀產生。寫出Cl2與含X的溶液反應的離子方程式                               。

(4)某科研單位利用電化學原理用SO2來制備硫酸,裝置如上圖,含有某種催化劑,電極為多孔的材料,能吸附氣體,同時也能使氣體與電解質溶液充分接觸。通入SO2的電極為_________極,其電極反應式為                          ;電池的總反應式                               

Ⅱ 實驗是化學研究的基礎,關于下列各裝置圖的敘述正確的是                     (填序號)

       A.裝置①可完成多種氣體的發生、凈化和收集,如銅屑與稀硝酸反應

       B.裝置②中,a為正扳,d為陽極

       C.裝置③可用于收集H2、NH3、Cl2,、HCl、NO2

       D.裝置④能用于測量氣體體積

Ⅲ  用鉛蓄電池電解苦鹵水(含Cl-、Br-、Na+、Mg2+)的裝置如圖所示(a、b為石墨電極)。下列說法中正確的是          (填序號)

       A.鉛蓄電池負極的反應式為:Pb—2e-=Pb2+

       B.鉛蓄電池放電時,B極質量減輕,A極質量增加

       C.鉛蓄電池充電時,A極應與外電源負極相連

       D.電解苦鹵水時,a電極首先放電的是Br-

 

【答案】

(20分)Ⅰ (1) ①相同   2SO2 + O22SO3

②SO2 + I2 + 2H2O = 4H+ 2I+ SO42   ③NaOH(其他合理答案也可)

(2) B  (3) 4Cl2 + S2O32+ 5H2O = 2SO42+ 8Cl+ 10H

(4) 負   SO2 – 2e+ 2H2O = 4H+ SO42  2SO2 + O2 + 2H2O = 2H2SO4

(每個方程式2分,其余每空1分)Ⅱ C (3 分)  Ⅲ  D(3分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

食鹽是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
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(1)粗食鹽常含有少量K+、Ca、Mg2+、SO
 
2-
4
等雜質離子,實驗室提純NaCl的流程如圖1.
提供的試劑:飽和NaCO3溶液   飽和K2CO3溶液   NaOH溶液   BaCl2溶液    Ba(NO32溶液  75%乙醇  四氯化碳  冷水
①欲除去溶液Ⅰ中的Ca2+、Mg2-、SO
 
2-
4
離子,選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為
 
 (只填化學式).
②洗滌除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl,選用的試劑為
 

③在整個實驗過程中,圖2實驗裝置不可能用到的是
 
(填序號).
④有關資料 
化學式  CaCO3  CaSO4  Ca(OH)2  MgCO3  Mg(OH)2
 Ksp  2.8×10-9  9.1×10-6  1.0×10-4  6.8×10-6  1.8×10-11
溶液Ⅰ中加入試劑a,只要控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據提供的數據計算,此時濾液中Mg2+物質的量濃度將被控制在以下.
(2)電解飽和食鹽水的裝置如圖3所示,若收集的H2為2L,則同樣條件下收集的Cl2
 
(填“>”、“=”或“<”)2L,原因是(用化學方程式解釋)
 

裝置改進后,可用于制備NaOH溶液,若測定溶液中NaOH的濃度,常用的方法為
 
.裝置b 口出來氣體的檢驗方法是
 

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科目:高中化學 來源:黑龍江省哈師大附中2011-2012學年高一上學期期中考試化學試題 題型:022

人類與食鹽關系密切,食鹽在老百姓生活和現代社會的工農業生產中均有重要作用.粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO以及泥沙等雜質,請回答粗鹽提純的有關問題:

(1)為了除去粗鹽中的泥沙,可采取的提純實驗操作方法的名稱是________.

(2)為了除去可溶性雜質,可以按以下實驗步驟進行提純:①加過量BaCl2溶液;②加過量NaOH溶液;③加過量Na2CO3溶液;④過濾;⑤________.請補全實驗步驟,并回答步驟③的目的是________.

(3)2010年7月26日,衛生部公布了《食用鹽碘含量》的征求意見稿,面向社會征求意見.對于食用鹽中碘含量平均水平的規定有所降低.食鹽中添加的是KIO3.可用下列反應來檢驗食鹽中是否含KIO3

KIO3+KI+H2SO4-I2+K2SO4+H2O(未配平).請配平該反應并表示出電子轉移的方向和數目________;為了獲取反應后溶液中的I2,可采取的實驗操作方法的名稱是________.

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科目:高中化學 來源:福建省四地六校2011-2012學年高二上學期第二次月考化學試題 題型:058

影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法通過如圖所示裝置研究反應速率的有關問題.

(1)取一段鎂條,用砂紙擦去表面的氧化膜,使鎂條浸入錐形瓶內足量的稀鹽酸中.足量鎂條與一定量鹽酸反應生成H2的量與反應時間的關系曲線如圖所示.

①請根據實驗中現象并結合上圖中數據回答0到6分鐘內哪一段速率最快________.

A:0-2分鐘

B:2-4分鐘

C:4-6分鐘

②并請簡述速率出現這種情況的其原因:________

(2)某同學發現,純度、質量、表面積都相同的兩鋁片與H+濃度相同的鹽酸和硫酸在同溫同壓下反應時產生氫氣的速率差別很大,鋁和鹽酸反應速率更快.他決定對其原因進行探究.填寫下列空白:

①該同學認為:由于預先控制了反應的其他條件,那么,兩次實驗時反應的速率不一樣的原因,只有以下五種可能:

原因Ⅰ:Cl對反應具有促進作用,而SO對反應沒有影響;

原因Ⅱ:Cl對反應沒有影響,而SO對反應具有阻礙作用;

原因Ⅲ:________;

原因Ⅳ:Cl、SO均對反應具有促進作用,但Cl影響更大;

原因Ⅴ:________.

②該同學設計并進行了兩組實驗,即得出了正確結論.他取了兩片等質量、外形和組成相同、表面經過砂紙充分打磨的鋁片,分別放入到盛有同體積、c(H+)相同的稀硫酸和鹽酸的試管(兩試管的規格相同)中:

a.在盛有硫酸的試管中加入少量NaCl或KCl固體,觀察反應速率是否變化;

b.在盛有鹽酸的試管中加入少量Na2SO4或K2SO4固體,觀察反應速率是否變化.

若觀察到實驗a中________,實驗b中________,則說明原因Ⅰ是正確的.依次類推.該同學通過分析實驗現象,得出了結論:Cl對反應具有加速作用.

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科目:高中化學 來源:浙江省溫州市楠江中學2009-2010學年高二下學期期中化學試題 題型:058

影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法通過下圖所示裝置研究反應速率的有關問題.

(1)取一段鎂條,用砂紙擦去表面的氧化膜,使鎂條浸入錐形瓶內足量的稀鹽酸中.足量鎂條與一定量鹽酸反應生成H2的量與反應時間的關系曲線如圖所示.

①請在下圖的方框中畫出上述反應的速率與時間的關系曲線.

②在前4 min內,鎂條與鹽酸的反應速率逐漸加快,請簡述其原因:________________;在4 min之后,反應速率逐漸減慢,請簡述其原因:________________.

(2)某同學發現,純度、質量、表面積都相同的兩鋁片與H+濃度相同的鹽酸和硫酸在同溫同壓下反應時產生氫氣的速率差別很大,鋁和鹽酸反應速率更快.他決定對其原因進行探究.填寫下列空白:

①該同學認為:由于預先控制了反應的其他條件,那么,兩次實驗時反應的速率不一樣的原因,只有以下五種可能:

原因Ⅰ:Cl對反應具有促進作用,而SO對反應沒有影響;

原因Ⅱ:________________;

原因Ⅲ:Cl對反應具有促進作用,而SO對反應具有阻礙作用;

原因Ⅳ:Cl、SO均對反應具有促進作用,但Cl影響更大;

原因Ⅴ:________________.

②該同學設計并進行了兩組實驗,即得出了正確結論.他取了兩片等質量、外形和組成相同、表面經過砂紙充分打磨的鋁片,分別放入到盛有同體積、c(H+)相同的稀硫酸和鹽酸的試管(兩試管的規格相同)中:

a.在盛有硫酸的試管中加入少量NaCl或KCl固體,觀察反應速率是否變化;

b.在盛有鹽酸的試管中加入少量Na2SO4或K2SO4固體,觀察反應速率是否變化.

若觀察到實驗a中________________,實驗b中________________,則說明原因Ⅲ是正確的.依次類推.該同學通過分析實驗現象,得出了結論:Cl對反應具有加速作用.

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