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2.X、Y、Z、W、Q均為短周期元素,其中Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置,X是周期表中原子半徑最小的元素,Q的原子序數是W的2倍.
 Y Z W
   Q
(1)Z原子的結構示意圖為,化合物X2Q的電子式為
(2)可溶性鹽(ZX42Q2W8是強氧化劑,可將二價錳離子氧化為高錳酸根離子,所得溶液呈強酸性,寫出該反應的離子方程式:2Mn2++5S2O82-+8H2O=2MnO4-+10SO42-+16H+
(3)一定條件下,向容積不變的密閉容器中充入a mol QW2與b mol YW,發生反應生成YW2和液態Q單質,反應達到平衡時轉移2.5mol電子,同時放出85kJ熱量,則該反應的熱化學方程式為SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l)△H=-136 kJ•mol-1,欲使YW的平衡轉化率大于QW2的平衡轉化率,則a與b的關系為a:b>1:2.

分析 X、Y、Z、W、Q均為短周期元素,X是周期表中原子半徑最小的元素,則X為H元素,由Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置,可知Y、Z、W處于第二周期,Q處于第三周期,Q的原子序數是W的2倍,則W為O元素、Q為S元素,可知Y為C元素、Z為N元素,據此解答.

解答 解:X、Y、Z、W、Q均為短周期元素,X是周期表中原子半徑最小的元素,則X為H元素,由Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置,可知Y、Z、W處于第二周期,Q處于第三周期,Q的原子序數是W的2倍,則W為O元素、Q為S元素,可知Y為C元素、Z為N元素.
(1)Z為N元素,原子的結構示意圖為,化合物H2S的電子式為
故答案為:
(2)可溶性鹽(NH42S2O8是強氧化劑,可將二價錳離子氧化為高錳酸根離子,所得溶液呈強酸性,有硫酸生成,該反應的離子方程式:2Mn2++5S2O82-+8H2O=2MnO4-+10SO42-+16H+
故答案為:2Mn2++5S2O82-+8H2O=2MnO4-+10SO42-+16H+
(3)一定條件下,向容積不變的密閉容器中充入a mol SO2與b mol NO,發生反應生成CO2和液態硫單質,反應達到平衡時轉移2.5mol電子,則參加反應為SO2為$\frac{2.5mol}{4}$,同時放出85kJ熱量,則1mol二氧化硫反應放出熱量為85kJ×$\frac{1mol}{\frac{2.5}{4}mol}$=136kJ,則該反應的熱化學方程式為:SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l)△H=-136 kJ•mol-1,由于SO2與CO按物質的量之比1:2反應,二者起始物質的量為1:2時,平衡時轉化率相等,欲使CO的平衡轉化率大于SO2的平衡轉化率,則a:b>1:2,
故答案為:SO2(g)+2CO(g)2CO2(g)+S(l)△H=-136 kJ•mol-1;a:b>1:2.

點評 本題考查結構性質位置關系應用,題目比較綜合,涉及電子式、離子方程式、熱化學方程式、化學平衡計算等,需要學生具備扎實的基礎與靈活運用能力,難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關說法不正確的是(  )
A.氯氣通入淀粉碘化鉀溶液中,溶液變藍,氧化性:Cl2>I2
B.久置的氯水最終變為稀鹽酸
C.NaClO溶液的漂白原理與Na202相同,與SO2不同
D.無色溶液C中加入AgN03溶液,產生白色沉淀,再加入稀鹽酸,沉淀不消失,則無色溶液C中一定含有Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.化學工業發展推動社會進步.請回答下列問題:
(1)目前下列工藝過程沒有直接使用離子交換技術的是D
A、硬水的軟化            B、電解飽和食鹽水制造NaOH
C、電滲析淡化海水        D、海水中提取金屬鎂
(2)提出聯合制堿法的科學家是C
A.盧布蘭   B.索爾維   C.侯德榜    D.哈伯
(3)關于合成氨工業的說法不正確的是D
A.常用鐵觸媒提高反應速率             B.原料氣中的氮氣來源于空氣
C.通過冷凝把氨從混合氣中分離出來     D.降低壓強有利于氨的合成
(4)從沸騰爐排出的氣體中不會使催化劑中毒的雜質是A
A、水蒸氣   B  砷的化合物    C  硒的化合物   D 礦塵.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列各組混合物中,能用分液漏斗進行分離的是(  )
A.醋酸和水B.碘和苯C.水和溴苯D.汽油和煤油

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.某同學做元素性質遞變規律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現象(見下表,表中的“實驗步驟”與“實驗現象”前后不一定是對應關系).
實驗步驟實驗現象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞試液A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色
②向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水B.有氣體產生,溶液變成淺紅色
③用小刀切割一小塊鈉擦干煤油后放入滴有酚酞試液的裝有冷水的燒杯中C.劇烈反應,迅速產生大量無色氣體
④將打磨后的鎂投入裝有稀鹽酸的試管中D.反應不十分劇烈,產生無色氣體
⑤將打磨后的鋁投入裝有稀鹽酸的試管中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F.生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗目的:研究同周期元素性質的遞變規律.
(2)實驗用品:
試劑:金屬鈉,鎂條、鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液,AlCl3溶液,NaOH溶液,酚酞試液等.
儀器:①小刀,②膠頭滴管,③酒精燈,試管,試管夾,燒杯,鑷子,玻璃片,砂紙,濾紙,火柴等.
(3)實驗內容:實驗②對應的現象:(填相應字母);實驗⑥對應的離子反應是Al3++4OH-=AlO2-+2H2O
(4)實驗所有實驗步驟最終得出的結論是:金屬性:Na>Mg>Al 非金屬性:Cl>S.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖是298K 時N2與H2反應過程中能量變化的曲線圖.下列敘述不正確的是(  )
A.加入催化劑,該化學反應的活化能和反應熱都改變
B.b曲線是加入催化劑時的能量變化曲線
C.該反應的熱化學方程式為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=-92kJ•mol-1
D.在溫度、體積一定的條件下,通入lmol N2和3molH2 反應后放出的熱量為Q1kJ,則Q1<92

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.2010年10月6日,瑞典皇家科學院宣布,美國和日本的三名科學家因在有機合成領域“鈀催化交叉偶聯反應”方面的卓越貢獻,共同獲得了諾貝爾化學獎.該成果可以使人類合成復雜的有機分子,如鈀的絡合物Pd[P(t-Bu)3]2對苯環或雜環氯的偶聯有很好的催化效果.
(1)在合成非肽血管緊張素Ⅱ受體拮抗劑的過程中,其關鍵步驟為如下的偶聯反應:

該偶聯反應類型是取代反應;試寫出合成該拮抗劑的另一種有機物X的結構簡式
(2)由Pd/Cu混合催化劑催化的末端炔烴與某些芳香鹵化物之間的交叉偶聯反應通常被稱為Sonogashira反應.如:

試寫出含有苯環和叁鍵的同分異構體的結構簡式:

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗基本操作(或實驗注意事項)中,主要不是從實驗安全角度考慮的是(  )
A.酒精燈內的酒精用量一般不超過其容積的$\frac{2}{3}$,也不少于其容積的$\frac{1}{4}$
B.用氫氣還原氧化銅時,應先通入氫氣一會兒,然后再點燃酒精燈加熱
C.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣結束時,應先將導管從水中取出,然后再停止加熱
D.在分液操作中,應將上層液體從分液漏斗的上口倒出

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.某化學商品由氯化鈉和碳酸鈉組成,取該樣品6g放于燒杯中,用44g水完全溶解,再向燒杯中滴加稀鹽酸不再有氣泡產生為止,共用去稀鹽酸20g,這時溶液質量為67.8g(假設產生的氣體全部逸出)計算:該樣品中碳酸鈉的質量分數88.3%(結果保留一位小數)

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