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鹵代烴在醚類溶劑中與Mg反應(yīng)可制得格氏試劑,格氏試劑在有機合成方面用途廣泛.設(shè)R為烴基,已知圖1:

某有機物A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖2:
試回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)試劑和實驗條件
 

(2)C→D的化學反應(yīng)方程式為
 
;反應(yīng)類型是
 

(3)G的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,G的最簡單的同系物的名稱是
 

(4)I中所含官能團的名稱是
 

(5)分子式與I、J相同,但能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的異構(gòu)體有
 
種.寫出其中含-CH3個數(shù)最多的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:從A轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)條件及E的分子式,可推知A為CH2=CH2,E為BrCH2CH2Br,F(xiàn)為BrMgCH2CH2MgBr,結(jié)合G的分子式結(jié)合反應(yīng)信息,可推知D為CH3CHO,則C為乙醇,B為鹵代烴CH3CH2X,結(jié)合反應(yīng)信息可知G為,J為五元環(huán)狀化合物,應(yīng)是G中兩個羥基脫出一分子水所得產(chǎn)物(類似濃硫酸使乙醇脫水生成乙醚),對比G、I的分子式可知,I為G在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物,則I為CH3CH(OH)CH2CH=CHCH3或CH3CH(OH)CH2CH2CH=CH2,據(jù)此解答.
解答: 解:從A轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)條件及E的分子式,可推知A為CH2=CH2,E為BrCH2CH2Br,F(xiàn)為BrMgCH2CH2MgBr,結(jié)合G的分子式結(jié)合反應(yīng)信息,可推知D為CH3CHO,則C為乙醇,B為鹵代烴CH3CH2X,結(jié)合反應(yīng)信息可知G為,J為五元環(huán)狀化合物,應(yīng)是G中兩個羥基脫出一分子水所得產(chǎn)物(類似濃硫酸使乙醇脫水生成乙醚),對比G、I的分子式可知,I為G在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)的產(chǎn)物,則I為CH3CH(OH)CH2CH=CHCH3或CH3CH(OH)CH2CH2CH=CH2
(1)反應(yīng)①是CH3CH2X發(fā)生消去反應(yīng)生成CH2=CH2,反應(yīng)試劑和實驗條件為:氫氧化鈉乙醇溶液,加熱,故答案為:氫氧化鈉乙醇溶液,加熱;
(2)C→D的化學反應(yīng)方程式為:2CH3CH2OH+O2
催化劑
2CH3CHO+2H2O,屬于氧化反應(yīng),
故答案為:2CH3CH2OH+O2
催化劑
2CH3CHO+2H2O,氧化反應(yīng);
(3)由上述分析可知,G的結(jié)構(gòu)簡式是,G的最簡單的同系物的名稱是OHCH2CH2OH,名稱是乙二醇,故答案為:;乙二醇;
(4)I為CH3CH(OH)CH2CH=CHCH3或CH3CH(OH)CH2CH2CH=CH2,含有官能團為:碳碳雙鍵、羥基,故答案為:碳碳雙鍵、羥基;
(5)分子式與I、J相同,但能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的異構(gòu)體含有一個醛基,可寫成C5H11-CHO,-C5H11有8種結(jié)構(gòu),所以C5H11-CHO也是8種結(jié)構(gòu),含-CH3最多3個,其結(jié)構(gòu)簡式分別為:CH3C(CH32CH2CHO、CH3CH2C(CH32CHO、(CH32CHCH(CH3)CHO,
故答案為:8;CH3C(CH32CH2CHO、CH3CH2C(CH32CHO、(CH32CHCH(CH3)CHO.
點評:本題考查有機物推斷與合成,難度中等,需要學生對給予的信息進行利用,注意依據(jù)轉(zhuǎn)化流程中反應(yīng)條件及分子式,結(jié)合題給信息找到解題突破口,較好的考查學生分析推理能力,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

把一定物質(zhì)的量的金屬鈉投入到mg足量水中充分反應(yīng)后得到ag溶液,把與鈉物質(zhì)的量相等的金屬鎂投入到mg足量鹽酸中充分反應(yīng)后得到bg溶液,則a、b的關(guān)系是(  )
A、a>bB、a<b
C、a=bD、無法確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

I.某校化學學習小組為了探究草酸(H2C2O4)的化學性質(zhì),設(shè)計了如下實驗:
小組成員在做草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)實驗時發(fā)現(xiàn),溶液褪色先慢后快.
(1)上述H2C2O4溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程為
 
.H2C2O4的電離方程式為
 

(2)為了探究此反應(yīng)速率由小變大的原因,甲同學做了如下實驗(表中“一”表示未加入該試劑).
實驗
編號
反應(yīng)溫度
(利用水浴加熱)
稀硫酸
溶液
MnSO4固體0.10mol/L
KMnO4溶液
褪色
時間
1750C1mL100s
2750C10滴1mL40s
3750C10滴加入少許1mL3s
甲同學由此能夠得出結(jié)論:
 

II.乙同學查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,決定用實驗驗證這一事實并檢測草酸鹽含量.進一步查閱資料得知,草酸(H2C2O4)是酸性強于醋酸的二元弱酸,對應(yīng)的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強酸.
(1)欲準確測定菠菜中草酸鹽含量,回答有關(guān)問題:
①操作:取m g菠菜樣品,將其中草酸鹽轉(zhuǎn)化為 CaC2O4沉淀分離出來,用鹽酸溶解后,溶液轉(zhuǎn)入100mL容量瓶中加水配制成100mL溶液.每次移取25.00mL該溶液,用0.0100mol?L-1KMnO4標準溶液滴定,滴定實驗重復(fù)操作2-3次.平均消耗標準溶液V mL.
②計算:菠菜中草酸鹽(以C2O42-計)的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(只列式不計算,已知:C2O42-的摩爾質(zhì)量為88g?mol-1
③討論:用標準KMnO4溶液直接滴定菠菜研磨、浸泡、過濾得到的溶液結(jié)果可能偏高,原因是
 

Ⅲ另一小組通過測定鋅和不同濃度的稀硫酸反應(yīng)來探究濃度對反應(yīng)速率的影響(4mol/l稀硫酸,1mol/l稀硫酸,Zn粒).
所用裝置如圖:(1)如何檢查該裝置的氣密性
 

(2)該實驗除保證氣密性良好外,還需注意:
 
 

(3)該小組同學所用實驗時間相同,通過測定
 
來證明4mol/l稀硫酸反應(yīng)速率快
Ⅳ.第四組完成溫度對反應(yīng)速度率的影響實驗選擇的藥品為稀硫酸和硫代硫酸鈉反應(yīng)的方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣(氣體體積已折合成標準狀況),實驗記錄如表(累計值):
時間(min)123456
氫氣體積(mL)50120224392472502
(1)哪一時間段(填0~1、1~2、2~3、3~4、4~5、5~6min)反應(yīng)速率最大
 
,原因是
 

(2)哪一段時段的反應(yīng)速率最小
 
,原因是
 

(3)第3~4分鐘時間段以鹽酸的濃度表示的該反應(yīng)速率(設(shè)溶液體積不變)是
 

(4)如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,他在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液,你認為可行的是
 

A.蒸餾水      B.NaNO3溶液     C.KCl溶液  D.Na2CO3溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學設(shè)計并進行了如下實驗:先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).
乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去之,再與溴水反應(yīng).
請你回答下列問題:
(1)寫出甲同學實驗中兩個主要的化學方程式
 
 

(2)甲同學設(shè)計的實驗
 
(填能或不能)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是
 

(a)使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
(b)使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
(c)使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
(d)使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(3)乙同學推測此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是
 
,它與溴水反應(yīng)的化學方程式是
 

(4)在驗證過程中必須將此雜質(zhì)全部除去.現(xiàn)有如圖四種裝置:
請你選用以上裝置(可重復(fù)使用)來實現(xiàn)乙同學的實驗方案,將它們的編號填入方框,并在括號內(nèi)寫出裝置內(nèi)所放的化學藥品.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NaOH溶液滴定鹽酸時,由于滴定速率太快,當混合溶液變紅時,不知NaOH是否過量,判斷它是否過量的方法是(  )
A、加入5mL鹽酸進行滴定
B、返滴一滴待測鹽酸
C、重新進行滴定
D、以上方法均不適用

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
Ⅰ.
實驗?zāi)康?/TD>
 
實驗
實驗結(jié)論結(jié)論:
 
;                                                       FeCl3在實驗中的作用為:
 
反應(yīng)方程式
 
Ⅱ.
實驗?zāi)康?/TD>探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象離子方程式
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置(1)溶液分層,上層幾乎無色,下層為橙色.
(2)
 
(1)
 


(2)
 
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
(3)
 
實驗結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上
解釋原因
結(jié)論:
 

原因:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

進行化學實驗必須注意安全,下列說法不正確的是(  )
A、不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立即用大量水沖洗,邊洗邊眨眼睛
B、不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,應(yīng)立即用大量的水沖洗
C、加熱試管或燒杯時,應(yīng)首先擦干外壁上的水
D、配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

100ml 6mol/L H2SO4與過量鋅粉反應(yīng),一定溫度下,為了減緩反應(yīng)進行的速率,但又不影響生成氫氣的總量,可向反應(yīng)物中加入適量的(  )
A、Na2SO4(s)
B、H2O
C、K2SO4溶液
D、4mol/L H2SO4?

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同步練習冊答案
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