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某同學為了探究SO2與Na2O2的反應是否類似于CO2,設計反應裝置見圖.

(1)選擇制取SO2的合適試劑______;
a.10%的H2SO4溶液  b.80%的H2SO4溶液  c.Na2SO3固體  d.CaSO3固體
(2)裝置C中NaOH溶液的作用是______;
(3)上述反應裝置有些不足之處,為完善該裝置,請從供選擇的裝置中選擇需要的裝置______(填編號),說明所選裝置在整套裝置中的位置______;
(4)移開棉花,將帶火星的木條放在C試管口,木條不復燃,該同學認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2,請據此寫出反應的化學方程式______;
(5)為檢驗是否有Na2SO4生成,設計如下方案

上述方案______(填“合理”、“不合理”),理由:______;
(6)Na2O2反應完全后,為確定所得固體的組成,可進行如下操作:稱取樣品m g并溶于適量的水中,______(選擇下列操作的編號按操作順序填入),烘干,稱量,干燥沉淀質量為n g,計算含量.
a.加足量鹽酸酸化的氯化鋇溶液;b.加足量硫酸酸化的氯化鋇溶液;c.過濾;d.洗滌; e.蒸發結晶.

解:(1)因SO2的溶解度較大,應選用濃度較大的H2SO4溶液;為了使反應順利進行須選擇Na2SO3固體與硫酸反應(CaSO3固體與硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水).
故答案為:bc
(2)SO2有毒,直接排放到空氣中污染環境.
故答案為:吸收多余的SO2,防止污染環境
(3)進入B裝置的氣體應該干燥,故應將②加在A和B之間.
故答案為:②;將②加在A和B之間
(4)木條不復燃,說明沒有氧氣生成,Na2O2有強氧化性,有SO2較強的還原性,產物應為Na2SO4,方程式為:
SO2+Na2O2=Na2SO4
故答案為:SO2+Na2O2=Na2SO4
(5)在檢驗是否有Na2SO4生成時,要考慮到Na2SO3的干擾,因為SO32-有較強的還原性,可被過氧化鈉氧化成SO42-.故答案為:不合理;如果固體中還有未反應的Na2O2,也能氧化亞硫酸鈉為硫酸鈉.
(6)將Na2SO4轉化成BaSO4沉淀,通過稱量BaSO4沉淀的質量,計算含量,故應為acd
故答案為:acd
分析:(1)根據實驗室制備SO2的原理,強酸制弱酸;
(2)SO2有毒,直接排放到空氣中污染環境;
(3)進入B裝置的氣體應該干燥;
(4)根據Na2O2有強氧化性,有SO2較強的還原性,結合木條不復燃,書寫方程式;
(5)根據檢驗SO42-的方法,同時考慮SO32-的干擾;
(6)將Na2SO4轉化成BaSO4沉淀,通過稱量BaSO4沉淀,計算含量.
點評:本題為研究性試題,以探究過氧化鈉與二氧化硫的反應為依托,考查知識的遷移能力、設計和評價實驗方案的能力.
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?徐匯區二模)某同學為了探究SO2與Na2O2的反應是否類似于CO2,設計反應裝置見圖.

(1)選擇制取SO2的合適試劑
bc
bc

a.10%的H2SO4溶液   b.80%的H2SO4溶液   c.Na2SO3固體    d.CaSO3固體
(2)裝置C中NaOH溶液的作用是
吸收多余的SO2,防止污染環境
吸收多余的SO2,防止污染環境

(3)上述反應裝置有些不足之處,為完善該裝置,請從供選擇的裝置中選擇需要的裝置
(填編號),說明所選裝置在整套裝置中的位置
將②加在A和B之間
將②加在A和B之間

(4)移開棉花,將帶火星的木條放在C試管口,木條不復燃,該同學認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2,請據此寫出反應的化學方程式
SO2+Na2O2=Na2SO4
SO2+Na2O2=Na2SO4

(5)為檢驗是否有Na2SO4生成,設計如下方案

上述方案
不合理
不合理
(填“合理”、“不合理”),理由:
如果固體中還有未反應的Na2O2,也能氧化亞硫酸鈉為硫酸鈉.
如果固體中還有未反應的Na2O2,也能氧化亞硫酸鈉為硫酸鈉.

(6)Na2O2反應完全后,為確定所得固體的組成,可進行如下操作:稱取樣品m g并溶于適量的水中,
acd
acd
(選擇下列操作的編號按操作順序填入),烘干,稱量,干燥沉淀質量為n g,計算含量.
a.加足量鹽酸酸化的氯化鋇溶液;b.加足量硫酸酸化的氯化鋇溶液;c.過濾;d.洗滌; e.蒸發結晶.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組的同學為了探究SO2和氯水的漂白性,設計如下實驗裝置.
 
(1)寫出儀器①的名稱:
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用裝置E制備Cl2,化學反應方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O.
該反應中的還原劑是
HCl
HCl
(填化學式),若有6mol的HCl參加反應,則轉移的電子總數為
3NA
3NA

(3)①反應開始一段時間后,觀察到B、D兩個試管中的品紅溶液出現的現象是
品紅溶液褪色
品紅溶液褪色

②停止通氣后,再給B、D兩個試管分別加熱,兩個試管中的現象分別為:B
褪色的品紅恢復紅色
褪色的品紅恢復紅色
,D
無明顯現象
無明顯現象

(4)另一個實驗小組的同學認為SO2和氯水都有漂白性,二者混合后漂白性肯定會增強.他們將制得的SO2和Cl2按1:1同時通入到品紅溶液中,結果發現品紅溶液未退色.請你分析產生該現象的原因
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4
(用化學方程式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學為了探究硫與氧氣的反應情況,裝配好如圖所示得裝置,待內外空氣壓強不變時標注出水銀液面的刻度(用紅漆)。取下橡皮塞,在玻璃燃燒匙中加入硫粉,用酒精燈點燃迅速移入錐形瓶中并塞緊橡皮塞。硫粉安靜地燃燒,水銀柱推向左管。當火焰熄滅后,靜置,水銀柱又慢慢地回到原先標定的刻度。簡要回答下列問題:

(1)水銀柱推向左管說明什么?

_______________________________________________。

(2)硫粉未燃盡時火焰就熄滅了,說明_________________________________。

(3)根據水銀柱最后又回到原先標定的刻度,可得到什么結論?

__________________________________________________________________。

(4)根據反應方程式S + O2 == SO2 和上述結論又可推導出什么?(或證明什么?)

_______________________________________________________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

(15分)Ⅰ.下列操作或儀器的選用正確的是       

Ⅱ.

 

 

 

 

 

Ⅱ. 某同學為了探究SO2與Na2O2的反應是否類似于CO2,設計反應裝置見下圖。

(1)選擇制取SO2的合適試劑___________;

a.10%的H2SO4溶液   b.80%的H2SO4溶液   c.Na2SO3固體    d.CaSO3固體 

(2)裝置C中NaOH溶液的作用是________________;

(3)上述反應裝置有些不足之處,為完善該裝置,請從供選擇的裝置中選擇需要的裝置________(填編號,說明所選裝置在整套裝置中的位置___________________;

(4)移開棉花,將帶火星的木條放在C試管口,木條不復燃,該同學認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2,請據此寫出反應的化學方程式_________________________;

(5)為檢驗是否有Na2SO4生成,設計如下方案

上述方案________(填“合理”、“不合理”),理由:______________________________;

(6)Na2O2反應完全后,為確定所得固體的組成,可進行如下操作:稱取樣品m g并溶于適量的水中,______________(選擇下列操作的編號按操作順序填入),烘干,稱量,干燥沉淀質量為n g,計算含量。

a.加足量鹽酸酸化的氯化鋇溶液            b.加足量硫酸酸化的氯化鋇溶液

c.過濾              d.洗滌             e.蒸發結晶

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