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某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質.現要測定其中鐵元素的質量分數,實驗按以下步驟進行:
請根據上面流程,回答以下問題:
(1)操作 I 所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒、量筒外,還必須有
250mL容量瓶、膠頭滴管
250mL容量瓶、膠頭滴管
(填自選儀器名稱),操作 II 必須用到的儀器是
D
D
 (從以下選項中選擇,填編號).
A.50mL燒杯   B.50mL量筒      C.25mL堿式滴定管  D.25mL酸式滴定管
(2)加入試劑①和②后發生反應的離子反應方程式為:
2Fe 2++Cl2=2Fe 3++2Cl-、Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
2Fe 2++Cl2=2Fe 3++2Cl-、Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+

(3)將沉淀物加熱,并置于干燥器中冷卻至室溫,用天平稱量其質量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質量為b2g,若b1-b2=0.3g,則接下來還應進行的操作是
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至連續兩次質量差不超過0.1g為止
再次加熱,并置于干燥器中冷卻,稱量,直至連續兩次質量差不超過0.1g為止

(4)若坩堝質量是W1g,坩堝與加熱后固體總質量是W2g,則樣品中鐵元素的質量分數是:
7(W2-W1)
a
×100%
7(W2-W1)
a
×100%

(5)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的.他的理由是:
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
 (用化學方程式表示)
分析:本實驗目的是測定鐵的質量分數,采取的方法是使樣品溶解、反應、最終生成氧化鐵,然后通過氧化鐵質量來求鐵的質量分數.
(1)由圖可知,操作I是將加入鹽酸反應的溶液稀釋成250.00mL溶液,故需要250mL的容量瓶;操作II是準確量取25.00mL的稀釋后的溶液,故應需要滴定管;
(2)加氯水就是讓+2價鐵變為+3價,加氨水就是使+3價鐵充分轉化為Fe(OH)3沉淀;
(3)兩次連續稱量的質量相差不能超過0.1g才能說明分解完全,故應繼續加熱并稱量;
(4)加熱分解所得的物質是Fe2O3,其質量為(W2-W1)g,由于去25mL溶液,故250mL溶液可以得到Fe2O3質量為10(W2-W1)g,根據化學式計算鐵元素的質量,再利用質量分數的定義計算原氧化鐵樣品中鐵元素的質量分數;
(6)樣品溶于水,不加氯水,生成的氫氧化亞鐵在蒸干加熱時氫氧化亞鐵會迅速被氧氣氧化為氫氧化鐵,加熱最終轉化為Fe2O3,不影響鐵元素質量分數的測定;
解答:解:(1)由圖可知,操作I是將加入鹽酸反應的溶液稀釋成250.00mL溶液,故需要250mL容量瓶、膠頭滴管;操作II是準確量取25.00mL的稀釋后的溶液,故應需要滴定管,
故答案為:250mL容量瓶、膠頭滴管;D;
(2)加氯水就是讓+2價鐵變為+3價,發生反應為2Fe 2++Cl2=2Fe 3++2Cl-;加氨水就是使+3價鐵充分轉化為Fe(OH)3沉淀,發生反應為Fe3++3NH3H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
故答案為:2Fe 2++Cl2=2Fe 3++2Cl-、Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
(3)兩次連續稱量的質量相差不能超過0.1g才能說明分解完全,故應繼續加熱并稱量;
故答案為:繼續加熱,冷卻至室溫時,稱量,直至兩次連續稱量質量差不超過0.1g;
(4)250mL溶液可以得到Fe2O3質量為10(W2-W1)g,鐵元素的質量為10(W2-W1)g×
112
160
=7(W2-W1)g,所以原氧化鐵樣品中鐵元素的質量分數=
7(W2-W1)
a
×100%;
故答案為:
7(W2-W1)
a
×100%;
(5)樣品溶于水,不加氯水,生成的氫氧化亞鐵在蒸干加熱時氫氧化亞鐵會迅速被氧氣氧化為氫氧化鐵,加熱最終轉化為Fe2O3,不影響鐵元素質量分數的測定,故該方案可行,
故答案為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
點評:本題考查溶液配制、離子檢驗、對實驗操作的理解與實驗方案的評價、化學計算等,難度中等,清楚測定原理是解題的關鍵,是對所學知識的綜合運用,需要學生具有扎實的基礎與運用知識分析解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?定海區模擬)某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質.現要測定其中鐵元素的質量分數,實驗按以下步驟進行:

請根據上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有
250mL容量瓶
250mL容量瓶
膠頭滴管
膠頭滴管
,(填儀器名稱)操作II必須用到的儀器是
D
D
.(填編號)
A.50mL燒杯     B.50mL量筒  C.100mL量筒    D.25mL滴定管
(2)請寫出加入溴水發生的離子反應方程式
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
,加入氨水要過量的原因是
使Fe3+充分沉淀
使Fe3+充分沉淀

(3)檢驗沉淀是否已經洗滌干凈的操作是
取少量最后一次洗出液,滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則證明洗滌干凈;
取少量最后一次洗出液,滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則證明洗滌干凈;

(4)將沉淀物加熱,冷卻至室溫,用托盤天平稱量其質量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質量為b2g,若b1-b2=0.3g,則接下來還應進行的操作是
再次加熱冷卻并稱量,直至兩次質量差小于0.1g
再次加熱冷卻并稱量,直至兩次質量差小于0.1g

(5)若蒸發皿質量是W1g,蒸發皿與加熱后固體總質量是W2g,則樣品中鐵元素的質量分數是
112(W2-W1)
160a
×100%
112(W2-W1)
160a
×100%
(列出原始算式,不需化簡);若稱量準確,最終測量的結果偏大,則造成誤差的原因可能是
固體加熱時未充分反應變為Fe2O3
固體加熱時未充分反應變為Fe2O3
.(寫出一種原因即可).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質.現要測定其中鐵元素的質量分數,實驗按以下步驟進行:
精英家教網
請根據以上流程,回答下列問題:
(1)操作Ⅰ所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有
 
 
(填儀器名稱),操作Ⅱ必須用到的儀器是
 
(填編號).
A.50mL燒杯
B.20mL量筒
C.50mL量筒
D.25mL滴定管
(2)請寫出加入溴水發生反應的離子方程式:
 

(3)檢驗沉淀是否已經洗滌干凈的操作是
 

(4)若蒸發皿的質量是W1g,蒸發皿與加熱后固體的總質量是W2g,則樣品中鐵元素的質量分數是
 
(列出原始算式,不需化簡);若稱量準確,最終測量的結果偏大,則造成誤差的原因可能是
 
(寫出一種原因即可).

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科目:高中化學 來源:湖北省黃岡市2009—2010學年度高三年級期末考試理科綜合能力測試化學試題 題型:實驗題

某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質。現要測定其中鐵元素的質量分數,實驗按以下步驟進行:

請根據上面流程,回答以下問題:
(1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯.玻璃棒.量筒外,還必須有____________ (填自選儀器名稱),操作II必須用到的儀器是____________(填編號)。
     

A.50mL燒杯B.50mL量筒
  
C.25mL堿式滴定管D.25mL酸式滴定管
(2)洗滌是洗去附著在沉淀上的____________。(寫離子符號)
(3)檢驗沉淀是否已經洗滌干凈的操作是________________________。
(4)將沉淀物加熱,并置于干燥器中冷卻至室溫,用天平稱量其質量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質量為b2g,若b1-b2=0.3g,則接下來還應進行的操作是____________。
(5)若蒸發皿質量是W1g,蒸發皿與加熱后固體總質量是W2g,則樣品中鐵元素的質量分數是____________。
(6)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的。他的理由是________________________。(用化學方程式表示)

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年山東省濟寧市高三第二次質量檢測化學試卷 題型:填空題

(15分)某氯化鐵樣品含有少量FeCl2雜質。現要測定其中鐵元素的質量分數,實驗按以下步驟進行:

請根據上面流程,回答以下問題:

   (1)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯.玻璃棒.量筒外,還必須有____________ (填儀器名稱),操作II必須用到的儀器是____________(填編號)。

A.50mL燒杯          B.50mL量筒   

C.25mL堿式滴定管    D.25mL酸式滴定管

   (2)洗滌是洗去附著在沉淀上的____________。(寫離子符號)

   (3)檢驗沉淀是否已經洗滌干凈的操作是________________________。

   (4)將沉淀物加熱,并置于干燥器中冷卻至室溫,用天平稱量其質量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質量為b2g,若b1-b2=0.3g,則接下來還應進行的操作是_________。

   (5)若蒸發皿質量是W1g,蒸發皿與加熱后固體總質量是W2g,則樣品中鐵元素的質量分數是____________。

   (6)有同學認為:上述流程中若不加入氯水,其它步驟不變,仍可達到目的。他的理由是________________________。(用化學方程式表示)

 

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