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ClO2在常溫下是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水。工業上用稍潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃時反應制得。某學生擬用圖1所示裝置模擬工業制取并收集ClO2。

圖1 圖2

(1)A裝置電動攪拌棒的作用是 。A裝置必須添加溫度控制裝置,除酒精燈外,還需要的玻璃儀器有燒杯、

(2)B裝置必須放在冰水浴中,其原因是 。

(3)反應后在裝置C中可得NaClO2溶液。

已知Ⅰ.NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時析出晶體是NaClO2·3H2O,在溫度高于38℃時析出晶體是NaClO2,溫度高于60℃時NaClO2分解生成NaClO3和NaCl;

Ⅱ.NaClO2的溶解度曲線如圖2所示,請補充從NaClO2溶液中制得NaClO2晶體的操作步驟:

①減壓,55℃蒸發結晶;② ;③ ;④ ;得到成品。

(4)ClO2很不穩定,需隨用隨制,產物用水吸收得到ClO2溶液。為測定所得溶液中ClO2的含量,進行了下列實驗:

步驟1:準確量取ClO2溶液10.00 mL,稀釋成100.00 mL試樣;量取V1 mL試樣加入到錐形瓶中;

步驟2:用稀硫酸調節試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,靜置片刻;

步驟3:加入指示劑,用c mol·L-1 Na2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液V2 mL(已知2 Na2S2O3 + I2 =Na2S4O6 + 2NaI)。

①制100 mL c mol·L-1 Na2S2O3標準溶液時,用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒外還有: 。

②滴定過程中進行三次平行測定的原因是 。

③原ClO2溶液的濃度為 g·L-1(用含字母代數式表示)。

④若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡,滴定后氣泡消失,則測定結果 。(填“偏高”、“偏低”或“不變” )

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2017屆江西省高三上學期第二次段考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

氰化鈉是一種重要的基本化工原料,同時也是一種劇毒物質,嚴重危害人類健康。一旦泄露需要及時處理,一般可以通過噴灑雙氧水或硫代硫酸鈉溶液來處理,以減輕環境污染。

已知:氰化鈉化學式為NaCN(C元素+2價,N元素-3價),氰化鈉是一種白色結晶顆粒,劇毒,易溶于水,水溶液呈堿性,易水解生成氰化氫。

(1)NaCN用雙氧水處理后,產生一種酸式鹽和一種能使濕潤紅色石蕊試紙變藍的氣體,該反應的離子方程式是 。

(2)氰化鈉與硫代硫酸鈉的反應為:NaCN+Na2S2O3═NaSCN+Na2SO3;已知:NaSCN中S為-2價,處理1molNaCN,反應中轉移電子的物質的量為___________。

(3)CN—中C元素顯+2價,N元素顯—3價,則非金屬性N__ _C(填“<”、“>”或“=”),請設計實驗證明:_____________。

某化學興趣小組實驗室制備硫代硫酸鈉(Na2S2O3),并檢測用硫代硫酸鈉溶液處理后的氰化鈉廢水能否達標排放。

【實驗一】實驗室通過下圖裝置制備Na2S2O3。

(4)b裝置的作用是 。c裝置中的產物有Na2S2O3和CO2等,d裝置中的溶質有NaOH、Na2CO3,還可能有

(5)實驗結束后,在e處最好連接盛 (選填“NaOH溶液”、“水”、“CCl4”中任一種)的注射器,再關閉K2打開K1,防止拆除裝置時污染空氣。

【實驗二】測定用硫代硫酸鈉溶液處理后的廢水中氰化鈉的含量。

已知:

①廢水中氰化鈉的最高排放標準為0.50mg/L。

②Ag++2CN-=[Ag(CN)2]-,Ag++I-=AgI↓,AgI呈黃色,且CN-優先與Ag+反應。

實驗如下:

取20.00mL處理后的氰化鈉廢水于錐形瓶中,并滴加幾滴KI溶液作指示劑,用1.000×10-4mol/L的標準AgNO3溶液滴定,消耗AgNO3溶液的體積為1.50mL。

(6)滴定終點的判斷方法是 。

(7)處理后的廢水是否達到排放標準 (填“是”或“否”)。

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科目:高中化學 來源:2017屆湖南省益陽市高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

鋅是一種常用金屬,鎵(Ga)的化合物氮化鎵(GaN)是制造LED的重要材料,被譽為第三代半導體材料。

I.鎵(Ga)是火法冶煉鋅過程中的副產品,鎵與鋁同主族且相鄰,化學性質與鋁相似。

⑴Ga的原子結構示意圖為 ___________________。

⑵GaN可由Ga和NH3在高溫條件下制取,該反應的化學方程式

⑶下列有關鎵和鎵的化合物的說法正確的是____ 。

A.常溫下,Ga可與水劇烈反應放出氫氣

B.一定條件下,Ga可溶于鹽酸和氫氧化鈉

C.一定條件下,Ga2O3可與NaOH反應生成鹽

D.Ga2O3可由Ga(OH)3受熱分解得到

II.鋅的冶煉方法有火法和濕法。工業上利用鋅焙砂(主要含ZnO、ZnFe2O4,還含有少量CaO、FeO、CuO、NiO等氧化物)濕法制取金屬鋅的流程如圖所示:

已知:Fe的活潑性強于Ni

⑷ZnFe2O4可以寫成ZnO·Fe2O3,ZnFe2O4與H2SO4反應的化學方程式為

⑸凈化I操作分為兩步:第一步是將溶液中少量的Fe2+氧化;第二步是控制溶液pH,只使Fe3+轉化為Fe(OH)3沉淀。凈化I生成的沉淀中還含有溶液中的懸浮雜質,溶液中的懸浮雜質被共同沉淀的原因是____________________。

⑹凈化II中加入Zn的目的是___________________。

⑺常溫下,凈化I中,如果要使c(Fe3+) < 10-5 mol/L,則應控制溶液pH的范圍為_____________。已知:Ksp[Fe(OH)3] = 8.0 × 10-38;lg5 = 0.7

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科目:高中化學 來源:2017屆四川省校高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

【化學-選修3:物質結構與性質】

A、B、C、D、E五種元素的原子序數依次增大。A是原子半價最小的元素;B的最外層電子數是次外層電子數的2倍;D的L能層有兩對成對電子;E+的核外有三個能層,且都外于全滿狀態。試回答下列問題:

(1)基態D原子核外電子的排布式為___________________。

(2)B、C、D三種元素的電負性由大到小的順序是_______________________(填元素符號)。

(3)E(NH3)2+ 4離子的顏色是___________;含有化學鍵類型是_________________;離子中N原子雜化軌道類型是_________________。

(4)D、E能形成兩種晶體,其晶胞分別如甲、乙兩圖。晶體乙中,E的配位數為_________;在一定條件下,甲和C2A4反應生成乙,同時生成在常溫下分別為氣體和液體的另外兩種常見無污染物質。該化學反應方程式為___________________________。

(5)若甲的密度為ρ g/cm3,NA表示阿伏加德羅常數,則甲晶胞的邊長可表示為_________cm。

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科目:高中化學 來源:2017屆四川省校高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作或裝置能達到實驗目的的是

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科目:高中化學 來源:2017屆湖南省實驗班高三上第一次質檢化學試卷(解析版) 題型:選擇題

瓦斯爆炸是煤礦開采中的重大危害,一種瓦斯分析儀(如圖甲)在煤礦巷道中的甲烷濃度達到一定值時,其傳感器就可以顯示。該瓦斯分析儀工作原理類似燃料電池的工作原理,其裝置如圖乙所示,其中的固體電解質是Y2O3-Na2O,O2-可以在其中自由移動。下列有關敘述正確的是

A.瓦斯分析儀工作時,電池內電路中電子由電極b流向電極a

B.電極b是正極,O2-由電極a流向電極b

C.電極a的反應式為CH4+4O2--8e-CO2+2H2O

D.當固體電解質中有1 mol O2-通過時,電子轉移4 mol

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科目:高中化學 來源:2017屆湖北省高三上學期9月月考化學試卷(解析版) 題型:實驗題

已知乙醛(CH3CHO)和新制氫氧化銅的反應如下:

CH3CHO + 2Cu(OH)2 + NaOH CH3COONa + Cu2O↓+ 3H2O

某實驗小組做上述反應時,發現NaOH的用量對反應產物有影響,于是他們采用控制變量的方法,均使用0.5 mL 40%的乙醛溶液進行下列實驗。

編號

2%CuSO4溶液的體積

10%NaOH溶液的體積

振蕩后

的現象

pH

加乙醛水浴加熱后的沉淀顏色

1

2 mL

3滴

淺藍綠色沉淀

5~6

淺藍綠色沉淀

2

a

15滴

淺藍色沉淀

7~8

黑色沉淀

3

1 mL

1 mL

藍色懸濁沉淀較少

9~10

紅褐色沉淀

4

b

2 mL

藍色懸濁沉淀較多

11~12

紅色沉淀

5

1 mL

3 mL[

藍紫色溶液

12~13

————

(1)上表中a、b應為 (填字母序號)。

A.15滴,1 mL B.2 mL,1 mL C.15滴,2 mL D.2 mL,2 mL

(2)查閱資料可知,實驗1中的淺藍綠色沉淀主要成份為Cu2(OH)2SO4,受熱不易分解。寫出生成Cu2(OH)2SO4反應的化學方程式 。基于實驗1、2的現象可以得出結論:NaOH用量較少時, 。

(3)小組同學推測實驗3中的紅褐色沉淀可能是CuO和Cu2O的混合物,其依據是 。

(4)為了進一步證明實驗4中紅色沉淀的成分,該小組同學查閱資料得知:Cu2O在堿性條件下穩定,在酸性溶液中可轉化為Cu2+、Cu。并進行了以下實驗。

ⅰ.將實驗4反應后的試管靜置,用膠頭滴管吸出上層清液。

ⅱ.向下層濁液中加入過量稀硫酸,充分振蕩、加熱,應觀察到的現象是 。

(5)小組同學繼續查閱資料得知:Cu(OH)2可與OH-繼續反應生成藍紫色溶液([Cu(OH)4] 2-),由此提出問題:[Cu(OH)4] 2-能否與乙醛發生反應,生成紅色沉淀?設計實驗解決這一問題,合理的實驗步驟是

基于上述實驗,該小組同學獲得結論:乙醛參與反應生成紅色沉淀時,需控制體系的pH>10。

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科目:高中化學 來源:2017屆湖北省高三上學期9月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于物質或離子檢驗的敘述正確的是( )

A.在溶液中加KSCN,溶液顯紅色,證明原溶液中有Fe3+,無Fe2+

B.氣體通過無水硫酸銅,粉末變藍,證明原氣體中含有水蒸氣

C.灼燒白色粉末,火焰成黃色,證明原粉末中有Na+,無K+

D.將氣體通入澄清石灰水,溶液變渾濁,證明原氣體是CO2

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科目:高中化學 來源:2017屆浙江省紹興市高三上學期適應性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

根據熱化學方程式:S(g)+O2(g) SO2(g) ΔH=-Q kJ·mol-1,下列分析正確的是( )

A.1mol S(g)與1mol O2(g)的總能量比1mol SO2(g)的總能量低Q kJ

B.1mol S(g)與1mol O2(g)反應生成1mol SO2(g)放出Q kJ的熱量

C.S(s)+O2(g)=SO2(g) ΔH <-Q kJ·mol-1

D.1個S(g)與1個O2(g)完全反應可以放出Q kJ的熱量

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