分析 (1)①濃硫酸使紙變黑,是濃硫酸的脫水性
②做干燥劑是濃硫酸的吸水性;
③產生鈍化現象是濃硫酸的強氧化性;
④濃硫酸和氫氧化鈉溶液反應是酸性;
(2)①濃硫酸與碳在加熱條件下反應生成SO2、CO2和水,據此書寫反應的化學方程式:
②A儀器為分液漏斗,B為圓底燒瓶,裝置Ⅱ是檢驗生成物中水蒸氣的生成,加熱法或注水法檢驗裝置氣密性;
③白糖與濃硫酸反應后生成的產物有二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣,遇到無水硫酸銅變藍色,裝置Ⅲ中品紅溶液褪色證明生成了二氧化硫,裝置Ⅳ高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,裝置Ⅴ中澄清石灰水檢驗生成的二氧化碳;
解答 解:(1)①用玻璃棒蘸取濃硫酸在紙上寫字變黑色是利用濃硫酸的脫水性,故答案為:脫水性;
②實驗室用濃硫酸作為干燥劑,是濃硫酸的吸水性,所以實驗室用濃硫酸干燥氣體,體現了硫酸的吸水性,故答案為:吸水性;
③常溫下,濃硫酸使鐵,鋁等金屬發生鈍化,在金屬表面形成一層致密氧化物薄膜,體現濃硫酸的強氧化性,故答案為:強氧化性;
④濃硫酸與氫氧化鈉溶液反應是利用濃硫酸的酸性和氫氧化鈉溶液發生中和反應,故答案為:酸性;
(2)①濃硫酸與碳在加熱條件下反應生成SO2、CO2和水,反應的化學方程式為:2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O;
②分析裝置圖可知,A為分液漏斗,B為圓底燒瓶,Ⅱ中加入的藥品是無水硫酸銅用來檢驗生成的氣體中含水蒸氣,連接好實驗裝置后需要檢查裝置的氣密性,具體做法是:最后的導氣管插入水中加熱燒瓶,觀察到導氣管冒氣泡,停止加熱導氣管有一段水柱上升,說明氣密性完好
故答案為:分液漏斗;圓底燒瓶;無水硫酸銅;最后的導氣管插入水中加熱燒瓶,觀察到導氣管冒氣泡,停止加熱導氣管有一段水柱上升,說明氣密性完好;
③白糖與濃硫酸反應后,脫水后生成碳和濃硫酸受熱反應生成二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣,所以可以觀察到Ⅱ中的現象是白色硫酸銅變化為藍色,裝置Ⅲ是檢驗生成的二氧化硫選擇試劑為品紅溶液,裝置Ⅳ高錳酸鉀溶液除去二氧化硫,裝置Ⅴ中澄清石灰水檢驗生成的二氧化碳,
故答案為:白色固體變藍;品紅;檢驗產物中有CO2生成.
點評 本題考查了物質性質、反應產物的分析驗證,注意二氧化硫的存在會對二氧化碳檢驗產生干擾,檢驗前需要除去,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉是發酵粉的主要成分,而碳酸氫鈉是治療胃穿孔的一種藥劑 | |
B. | 硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,可用作木材防火劑 | |
C. | 大量生產一次性超薄塑料袋,方便人們日常生活 | |
D. | 為補充人體所需的營養成分,人人都應食用添加營養強化劑的食品 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只要有一種反應物的鍵能大于一種生成物的鍵能,這個反應就是放熱反應 | |
B. | 只要有一種反應物的鍵能大于一種生成物的鍵能,這個反應就是吸熱反應 | |
C. | 反應物的鍵能之和比生成物的鍵能之和大得越多,反應放出的能量就越多 | |
D. | 反應物的鍵能之和比生成物的鍵能之和大得越多,反應吸收的能量就越多 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①② | D. | 全部 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3=Na++H++CO32- | B. | NH4NO3=NH4++NO3- | ||
C. | Na2SO4=2Na++SO42- | D. | Ba(OH)2=Ba2++2OH- |
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